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1、數(shù)學好玩
【第一課時】一起做游戲 堆一堆
一、教學目標
1. 在“堆一堆”的活動中，積累幾何體特征的經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念。
2．能從游戲中獲得信息，明白游戲規(guī)則。
3. 在游戲中體驗到用數(shù)學的快樂，激發(fā)學習興趣。
二、教學重點
積累幾何體特征的經(jīng)驗。
三、教學難點
初步了解幾何體的基礎上,靈活的解決問題。
四、教學準備
教師準備：課件。
教師學生都準備：形狀為長方體、正方體、圓柱和球的實物。
五、教學過程
（一）激發(fā)興趣，復習舊知。
1．數(shù)一數(shù),填一填。
這是小明和小芳搭的房子，你能幫他們數(shù)一數(shù)，填一填嗎？
（播放課件“06玩一玩 數(shù)一數(shù).sw
2、f”）
2．搭房子，數(shù)一數(shù)。
（1）請你和同桌一起搭房子，看誰搭得又高又穩(wěn)，又漂亮。
（2）搭完后說一說你們搭的房子用了哪些立體圖形？每種形狀的物體各有幾個呢？
（3）你能說一說，長方體、正方體、圓柱和球是什么樣子的嗎？
預設生：長方體：每個面都是平平的，長長的方方的，放在桌上穩(wěn)穩(wěn)的。
立方體：每個面都是平平的，每個面四四方方的還一樣大，放在桌上穩(wěn)穩(wěn)的。
圓柱：倒下來放，也滾走了。立著放，就滾不動了。中間圓圓的，兩頭平平的。
球：圓圓的，可以自由的滾動。
老師小結(jié)：你們這么了解這些立體圖形，那我們來做個小游戲吧。
（二）趣味游戲，體驗規(guī)則。
1．創(chuàng)設情境。
老師給同學們帶來了一些玩具，我們一起來看一看，都有什么呢？ 數(shù)一數(shù)一共有幾個？
請你和同桌說一說。
2．了解規(guī)則。
兩人一組游戲，比一比哪組堆得又快又高。
出示游戲規(guī)則，你能看懂游戲規(guī)則嗎？
誰來解釋一下規(guī)則？
3．嘗試游戲。
（1）5分鐘計時賽，選出全班最快的三組。
（2）4分鐘計時賽，選出全班最快的三組。
（3）3分鐘計時賽，選出全班最快的三組。
（三）反思交流，感受和策略。
1．說一說，在游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？
2．游戲做完了，你們有什么體會或者收獲呢？
一年級上冊數(shù)學教案 數(shù)學好玩 【第一課時】一起做游戲 堆一堆 北師大版（2014秋）
