(部編)人教版初中九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課探尋新航路》公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案_3

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1、課標(biāo)要求 通過(guò)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行、初步理解新航路開(kāi)辟的世界意義。 教材分析 十四到十六世紀(jì)，歐洲發(fā)生了巨大的變化。新航路的開(kāi)辟證明了地圓學(xué)說(shuō)，促進(jìn)了歐洲資本主義社會(huì)的到來(lái)。但是，它也為歐洲開(kāi)辟了殖民掠奪道路。帶來(lái)了血與火的殖民擴(kuò)張，給歐洲資本主義的觸角伸向世界各地。 學(xué)情分析 本科教學(xué)的對(duì)象是九年級(jí)學(xué)生。他們思想活躍、興趣廣泛、善于思考。理性思維能力有較大提高。但由于他們對(duì)知識(shí)的掌握還沒(méi)有形成體系，沒(méi)有達(dá)到一定的廣度；對(duì)歷史現(xiàn)象的分析也沒(méi)有上升到一定的高度。分析問(wèn)題還缺乏深度。因此，在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方法，既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，它也利于培養(yǎng)和

2、提高其歷史思維能力。 提問(wèn)探究法、材料歸納法、講述法講解法 學(xué)習(xí)方法 自主探究式學(xué)習(xí)法，自主學(xué)習(xí)中能積極主動(dòng)地進(jìn)行探究有效的解決問(wèn)題，要充分運(yùn)用讀圖和識(shí)圖的方法。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解并歸納開(kāi)辟新航路的動(dòng)機(jī)及前提條件；了解哥倫布的遠(yuǎn)航經(jīng)過(guò)及其發(fā)現(xiàn)和麥哲倫首次環(huán)球航行探險(xiǎn)的經(jīng)歷。歸納并闡明新航路開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生的影響。逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。二過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、第一個(gè)找到通往東方新航路和環(huán)球航行中的事件的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。比較鄭和下西洋與歐洲探險(xiǎn)家的遠(yuǎn)航，分析兩者的異同。三情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)新航路開(kāi)辟的歷

3、史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路的開(kāi)辟是人類(lèi)對(duì)大自然的偉大斗爭(zhēng)。新航路的成功，促進(jìn)了各國(guó)的交流，推動(dòng)了歷史發(fā)展的進(jìn)程，改變了世界形勢(shì)；了解歐洲航行家的探險(xiǎn)歷程，認(rèn)識(shí)開(kāi)辟新航路需要必要的知識(shí)、技術(shù)條件，更需要勇氣，決心及團(tuán)結(jié)合作的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行 難點(diǎn) 新航路開(kāi)辟的世界影響 教學(xué)準(zhǔn)備 《十四世紀(jì)前后歐亞主要商路》等地圖、《麥哲倫紀(jì)念碑》等圖片。相關(guān)史料、ppt課件 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容 新課導(dǎo)入。 上節(jié)課我們帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)了“人”，找到了“人”。那么今天我?guī)ьI(lǐng)大家坐上時(shí)光車(chē)穿梭時(shí)光隧道。去發(fā)現(xiàn)“世界”、去尋找世界。那么大家昨天晚上進(jìn)行了預(yù)

4、習(xí)。有誰(shuí)能告訴我這里的發(fā)現(xiàn)世界是什么意思嗎？就是通過(guò)新航路的開(kāi)辟，發(fā)現(xiàn)了美洲等地。從而把世界連成了一個(gè)整體，才有了世界的觀念。 那么第一個(gè)問(wèn)題，為什么會(huì)進(jìn)行新航路的開(kāi)辟呢？ 商路不暢的原因 一 探尋新航路的原因和條件 原因 1根本原因14-15世紀(jì)歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義萌芽的出現(xiàn) 2《馬可?波羅行紀(jì)》刺激了歐洲人到東方的尋金熱 3直接原因（商業(yè)危機(jī)）奧斯曼帝國(guó)阻斷原有的商路 4思想基礎(chǔ)文藝復(fù)興人文主義思潮解放了人們的思想 條件 地理——地緣學(xué)說(shuō)的流行 技術(shù)-----羅盤(pán)針、造船技術(shù)航海技術(shù)的提高 物質(zhì)基礎(chǔ)西班牙，葡萄牙王室的支持 二新航路開(kāi)辟過(guò)程

5、 戶？? 航海家 國(guó)別 航行時(shí)間】 資助國(guó)家 成就 迪亞士 葡萄牙 1487-1488 葡萄牙 發(fā)現(xiàn)好望角 哥倫布 意大利 1492 西班牙 發(fā)現(xiàn)新大陸 達(dá)伽馬 葡萄牙 1497-1498 葡萄牙 到達(dá)印度 麥哲倫 葡萄牙 1519-1522 西班牙 環(huán)球航行 課堂討論、互助合作 一如何評(píng)價(jià)哥倫布？是惡魔？是功臣？ 印第安人：哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲破壞了我們的文化，掠 奪了我們的財(cái)富，他是一個(gè)惡魔。 歐洲人:哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸把歐洲文明傳到美洲是落后的美洲走向文明，他是一個(gè)功臣。 結(jié)論：如何評(píng)價(jià)歷史

6、人物：全面、客觀、公正 如何公平地評(píng)價(jià)哥倫布（見(jiàn)課本） 二如何評(píng)價(jià)麥哲倫的環(huán)球航行？ 西方航海家與鄭和下西洋該如何比較 O 比較哥倫布等人的航海與中國(guó)鄭和的遠(yuǎn)航 人物 鄭和 哥倫布 達(dá)?伽馬 比較結(jié)果 目的 宣揚(yáng)國(guó)威加強(qiáng)聯(lián)系 開(kāi)拓市場(chǎng)掠奪財(cái)富 性質(zhì) 友好交往義舉 殖民擴(kuò)張活動(dòng) 時(shí)間 1405?1433年 1492?1504年 1497?1498年 時(shí)間最早 次數(shù) 7次 4次 1次 次數(shù)最多 人數(shù) 27800人 1500人 60人 人員最多 到達(dá)范圍 到達(dá)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū) 到達(dá)美洲 到達(dá)印度 范圍最廣 影響

7、 促進(jìn)國(guó)家友好和經(jīng)濟(jì)文化交流 世界開(kāi)始連成一個(gè)整體；促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；造成殖民災(zāi)禍 三新航路開(kāi)辟的影響 意義 1新航路開(kāi)辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展。 2 加強(qiáng)了歐洲于亞飛美之間的直接商業(yè)聯(lián)系，以歐洲為中心的資本主義世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始形成。 3 世界開(kāi)始連為一個(gè)整體世界的觀念，從此逐步確立起來(lái)。消極性 4 開(kāi)起了西方國(guó)家殖民擴(kuò)張的道路，造成亞非拉長(zhǎng)期貧窮和落后。 課堂小結(jié) 隨著資本主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)需要更多的黃金財(cái)富，出于種種原因，他們將目光投向了東方。由于奧斯曼土耳其的阻礙，他們 不得不開(kāi)辟新的通往東方的航路。迪亞士首先到達(dá)好望角、達(dá)迦馬實(shí)現(xiàn)從非洲沿岸到達(dá)東方的夙愿、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大路、麥哲倫船隊(duì)實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行，并證實(shí)了地球是圓的。這一切，對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。歐洲人從新航路開(kāi)辟中獲得了巨額的財(cái)富，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的快速發(fā)展，。 板書(shū)設(shè)計(jì)15課探尋新航路 一探尋新航路的原因和條件 二 探尋新航路的過(guò)程 探究：如何評(píng)價(jià)歷史人物 中西航海比較 三 新航路開(kāi)辟的影響 教學(xué)反思