天津市薊縣下倉中學(xué)高考語文復(fù)習(xí) 標(biāo)點(diǎn)符號題常見的八個考查熱點(diǎn)素材

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1、標(biāo)點(diǎn)符號題常見的八個考查熱點(diǎn) 1．(1997年全國卷)今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成37007萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 句中“任務(wù)重”等三個短語雖存在并列關(guān)系，但與前面部分一樣都在同一停頓層級上，用頓號降低了它們的“級別”，應(yīng)改用逗號。 第二，表概數(shù)的詞語(如二三個、十七八歲等)內(nèi)部不能用頓號。這一點(diǎn)，命題者也常?？疾椤１热纾? 2．(1995年全國卷)小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 句中“三、四里”中間的頓號應(yīng)該去掉。 第三，并列詞語之間的連詞(如“和”“以及”等)前不能再用頓號。這一點(diǎn)，國家語委

2、頒發(fā)的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》已專門強(qiáng)調(diào)。 熱點(diǎn)之二：冒號。 使用冒號要注意三點(diǎn)。一是不能濫用。冒號只能用在提示性話語之后或總括性話語之前，否則即為錯用。如： 3．(2004年全國卷)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。 句中“確立了”為全句的謂語(其賓語是“……的原則”)，在此并無提示性作用；再說，此處停頓極短，不需使用標(biāo)點(diǎn)。 二是“某某說”之后并非一律該用冒號，只有當(dāng)“某某說”放在所說話語之前才能用冒號?！澳衬痴f”處于所說話語之后時用句號，處于所說話語中間時用逗號。下句的用法是正確的： 4．(1995年

3、全國卷)“唉!”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？” 三是同一句話內(nèi)一般不能有兩個冒號。下句中的冒號就應(yīng)該去掉一個。 5．晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。 熱點(diǎn)之三：分號。 分號表示復(fù)句內(nèi)并列分句間的停頓(有時也有例外)，其停頓層級高于逗號、低于句號。使用分號要注意兩點(diǎn)：一是分號前后的內(nèi)容是否分屬兩個方面；二是幾個并列關(guān)系的分句，若其中并無一個分句內(nèi)用了逗號，它們之間可以不用分號。 6．(1995年全國卷)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

4、 句中分號前后的內(nèi)容并非并列關(guān)系，后面一句是對前面內(nèi)容的總括，分號應(yīng)改為冒號。 7．(1997年全國卷)當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與女神般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星與木星也同現(xiàn)在天宇。 講水星的分句與講金星、木星的分句是并列的，且講水星的分句內(nèi)部用了逗號，因此，這兩個分句間的逗號就應(yīng)改為分號，否則難以區(qū)分層次。 熱點(diǎn)之四：問號。 問號是句末點(diǎn)號，命題者常在這一點(diǎn)上設(shè)置誤點(diǎn)。比如： 8．(1993年“三南”卷)“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅的說。 句中廠長說的是個倒裝句，問號應(yīng)改用在句末，而原來的問號應(yīng)改為逗號。這種

5、問號未用在句末的錯誤在選擇問句中更是經(jīng)常出現(xiàn)，更容易被用來做命題材料。比如： 9。(1993年“三南”卷)今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。 句中第一個問號在選擇問句內(nèi)，應(yīng)改為逗號。 在含有表疑問詞語的陳述句末用問號，是常見的標(biāo)點(diǎn)錯誤之一，也是命題者常常設(shè)置的考點(diǎn)。比如： 10．(2004年全國卷)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木怎么辦？ 熱點(diǎn)之五：引號。 使用引號主要注意兩點(diǎn)：一是引號不能濫用，引文截止到哪里要準(zhǔn)確無誤。如： 11．(2004年全國卷)近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市

6、垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。 引號濫用，因為“城市垃圾處理”既不是引用或著重，也無特殊含義，并不需要加引號。 12．(1994年全國卷)耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’!” 句中所引俗話不該把“嘛”字放在引號內(nèi)，同時，“俗話說”后面的冒號也應(yīng)改為逗號。 二是對于引文末尾標(biāo)點(diǎn)的有無與位置，要處理正確?！稑?biāo)點(diǎn)符號用法》規(guī)定：凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號里面；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，引文末尾不用標(biāo)點(diǎn)。下面句中的引文不是被獨(dú)立引用，因而引文末尾的標(biāo)點(diǎn)屬全句的標(biāo)點(diǎn)，不應(yīng)放在引號內(nèi)

7、，而應(yīng)放在引號后。 13．(2004年全國卷)中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！? 熱點(diǎn)之六：括號。 使用括號要能分清句內(nèi)括號和句外括號。對句中某個詞語進(jìn)行注釋的是句內(nèi)括號，它必須緊隨在所注釋詞語之后，而且后括號前面不能用點(diǎn)號；對整個句子做注釋的是句外括號，它用在所注釋語句末尾的標(biāo)點(diǎn)之后，其后括號前面的點(diǎn)號可用可不用，后括號之后不應(yīng)再用標(biāo)點(diǎn)。比如： 14．(1997年全國卷)出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。 句中括號

8、本不該用，因為括號內(nèi)的文字既未注釋句內(nèi)某詞，也未注釋全句，頂多可算是對全句的補(bǔ)充。即使要用括號也只能做句外括號用，放在句尾句號之后。 熱點(diǎn)之七：書名號。 書名號必須姓“書”，除了表示書名和文章名外，不能濫用書名號。 15．(2004年全國卷)以《健康秩序，健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。 句中書名號應(yīng)改為引號。 熱點(diǎn)之八：省略號。 要注意省略號之后不能再用“等”、“等等”這類詞語。比如： 16．(1993年上海卷)一起去的有十七八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)……等。 句中的省略號與“等”二者須去其一。

9、 值得注意的是，從2004年的全國各份高考試卷中的標(biāo)點(diǎn)題來看，考查的內(nèi)容加強(qiáng)了綜合性，比如青海試卷中的標(biāo)點(diǎn)題就是這樣設(shè)計的： 17．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是： A．我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標(biāo)也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。 B．人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣的一個人？”或“我有一個怎樣的方案？”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好語文。 C．據(jù)了解，2008年年奧運(yùn)會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說奧

10、運(yùn)？——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計劃》。 D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3.7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。 題中4個選項都有4個以上的標(biāo)點(diǎn)，涉及本文所說“考查熱點(diǎn)”的也都在2個以上。正確答案為A。 標(biāo)點(diǎn)速記口訣 一、口訣復(fù)習(xí)法 1、問號：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。 2、感嘆號：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 3、頓號：大并套小并，大并逗，小并頓。??? 并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。

11、 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 4、分號：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。 5、冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 6、引號：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。 7、括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 二、口訣解說與例句 1、問號：⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。） 例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？??? b.你打算今天去呢，還是明天去呢？ c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？ ⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也

12、打在全句末。） 例：a.怎么了，你？???? b.這究竟是怎么回事呢，同志們？ ⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。） 例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？ ⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。） 例：a.我不知道他叫什么。?? b.誰都不知道他叫什么。??? c.讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)。?? d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。? e.基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)，對今后的繼續(xù)

13、深造有重要影響。 2、感嘆號：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。） 例：多美呀，祖國的春天！ 3、頓號：⑴大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。） 例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。??????? b.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 ⑵并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。） a

14、.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。????? b.這個故事講得真實(shí)，動人。 ⑶集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。） 例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。????????? b.這個縣有30多所中小學(xué)。 ⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。） 例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。?? b.小河對岸三四里外是淺山。 4、分號：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。） 例

15、： a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。 ?b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。 5、冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。 例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。 b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。 6、引號：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。（這主要是引號和其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原則。） 例： a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。 b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。 c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！? 7、括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。） 例：a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。 b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》） c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。（但?。?