《(江蘇專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第二章 專題一 單詩精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第二章 專題一 單詩精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單詩精練二 綿谷回寄蔡氏昆仲
閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
綿谷①回寄蔡氏昆仲②
羅 隱
一年兩度錦江游,前值東風(fēng)后值秋。
芳草有情皆礙馬,好云無處不遮樓。
山牽別恨和腸斷,水帶離聲入夢(mèng)流。
今日因君試回首,淡煙喬木隔綿州。
注?、馘\江在成都南,綿州在成都東北,綿谷在綿州東北。②蔡氏昆仲,羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。
1.頷聯(lián)寫景歷來為人所稱道,《唐宋詩舉要》云:“三、四寫景極佳,而意極沉郁,是謂神行?!闭?qǐng)作簡要分析。
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2.賞析尾聯(lián)在全詩中的作用。
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1.頷聯(lián)和頸聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡要分析。
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2.這首詩依次表現(xiàn)了詩人怎樣不同的感情?請(qǐng)作具體分析。
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答案精析
第一組
1.運(yùn)用擬人,將人之情感賦予碧草白云。春游錦城時(shí),連綿不盡的芳草,對(duì)自己依依不舍,似乎有意絆著馬蹄,不讓離去;秋游錦城時(shí),美麗的云彩為了挽留自己,有意把樓臺(tái)層層遮掩。連自然之景都尚且有不舍之情,更何況是人呢,詩人借此強(qiáng)調(diào)出告別錦江山水的離愁別恨,表達(dá)了對(duì)錦江景物的贊美和留戀之情,寄托了對(duì)友人的懷念。(借景抒情、寓情于景、正話反說亦可)
2.(1)點(diǎn)明思念友人的題旨;(2)以景作結(jié),回頭遠(yuǎn)望錦城,只見遠(yuǎn)樹朦朧,云遮霧繞,用喬木高聳、淡煙迷茫的畫面寄寫情思,情韻悠長,
6、余味無窮。
第二組
1.借景抒情、情景交融(或:移情手法、擬人手法)。頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”,“好云”“遮樓”,詩人將人的感情賦予碧草與好云,說它們像友人一樣,為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺(tái),表現(xiàn)了朋友對(duì)客人(自己)的熱情和殷勤。頸聯(lián)說山牽著“別恨”、水帶著“離聲”,表現(xiàn)了詩人自己對(duì)朋友的依戀難舍。
2.先寫游錦江之喜悅,次寫離別友人之悵恨,再寫與朋友之深情和對(duì)錦江之留戀。詩歌開頭敘寫一年兩次游覽錦江,字里行間流露出詩人的喜悅之情;接著取景寄情,寫告別錦江山水的離愁別恨,極言別去之難,以表達(dá)詩人對(duì)蔡氏兄弟的友情,寄托了詩人對(duì)他們的懷念;末聯(lián)回首遠(yuǎn)望,又因寄書蔡氏兄弟之便,再抒發(fā)詩人對(duì)錦江的留戀之情。
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