（課標(biāo)專(zhuān)用）天津市2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練2 語(yǔ)言基礎(chǔ) 默寫(xiě) 語(yǔ)言運(yùn)用

《（課標(biāo)專(zhuān)用）天津市2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練2 語(yǔ)言基礎(chǔ) 默寫(xiě) 語(yǔ)言運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)專(zhuān)用）天津市2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練2 語(yǔ)言基礎(chǔ) 默寫(xiě) 語(yǔ)言運(yùn)用（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合訓(xùn)練2　語(yǔ)言基礎(chǔ)+默寫(xiě)+語(yǔ)言運(yùn)用 (時(shí)間:20分鐘) 　小題組合訓(xùn)練第40頁(yè)　? 閱讀下面的文字,完成第1~2題。 面對(duì)巍巍大山,風(fēng)靜靜地吹來(lái)。在此,我獲得了心靈上的愉悅,精神上的　　　　。洪應(yīng)明在《菜根譚》里說(shuō):“簾櫳高敞,看青山綠水吞吐云煙,識(shí)乾坤之自在;竹樹(shù)扶疏,任乳燕鳴鳩送迎時(shí)序,知物我之兩忘?！笔怯羞@意思。? 明月山透出一股不暗世事的　　　　和懵懂,不似其他許多地方,身心承載著太多太重的東西,它對(duì)每一個(gè)上山的人來(lái)說(shuō)是平等的,輕松的。你可默默享受它,它也不會(huì)過(guò)多留意你的身份,于是,這里就少了前人、古人、名人、大人們的陰影,唯此,才　　　　。? 1.文中加點(diǎn)字的字音、

2、字形,全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.巍巍大山(wēi) 簾櫳(lǒng) B.青山綠水(qīng) 乾坤(qián) C.不暗世事(ān) 扶疏(fú) D.懵懂(měng) 承載(zǎi) 答案:B 解析:A項(xiàng),“櫳”應(yīng)讀“l(fā)óng”。C項(xiàng),“不暗世事”應(yīng)為“不諳世事”。D項(xiàng),“載”應(yīng)讀“zài”。 2.依次填入文段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.返回　　 清純　　 敝帚自珍 B.返回 清新 敝帚自珍 C.回歸 清純 彌足珍貴 D.回歸 清新 彌足珍貴 答案:C 解析:“返回”“回歸”都有“回到(原來(lái)的地方)”的意思?！胺祷亍倍嘤糜谳^具體的行程;“回歸”則

3、可用于不太具體的行程?！盎貧w”符合語(yǔ)境?！扒寮儭敝盖逍慵儩嵒蚯逍录儍??！扒逍隆敝盖逅迈r或新穎不俗氣?！安恢O世事”與“清純”搭配恰當(dāng)?！氨种阕哉洹北扔鳀|西雖不好,可是自己珍視?！皬涀阏滟F”指更加值得珍愛(ài)、重視。“彌足珍貴”符合語(yǔ)境。 3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、陽(yáng)光的心態(tài),都是促進(jìn)他健康成長(zhǎng)的積極因素,是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。 B.目前高校面試已經(jīng)把重點(diǎn)放在了對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣和素養(yǎng)的考察上,這體現(xiàn)了一種明確的導(dǎo)向性,并與高中選修課建設(shè)形成了對(duì)接。 C.促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路

4、,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的實(shí)現(xiàn)具有重要的意義。 D.沈從文的小說(shuō)大多取材于湘西,因而文筆細(xì)膩、質(zhì)樸,常常淡化了時(shí)代,留下純?nèi)坏木瘛? 答案:B 解析:A項(xiàng),偷換主語(yǔ),“是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果”一句主語(yǔ)應(yīng)該是“他的健康成長(zhǎng)”。C項(xiàng),“對(duì)……打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的實(shí)現(xiàn)具有重要的意義”句式雜糅。D項(xiàng),不合邏輯,強(qiáng)加因果。 4.將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線(xiàn)處,使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。 幾十年來(lái),霍金的身體禁錮在輪椅中,　　　　　?！　　　　?　　　　　　　,　　　　　。他以極度殘疾之身,取得極其輝煌的科學(xué)成就,成為繼愛(ài)因斯坦之后引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。? ①

5、他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來(lái),我們往何處去”的答案 ②震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界 ③發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘 ④思維卻遨游于廣袤的太空 答案:④①③② 解析:橫線(xiàn)處主要講了霍金在物理學(xué)中的偉大成就。與第一空前的內(nèi)容“霍金的身體禁錮在輪椅中”相對(duì)應(yīng)的是“思維卻遨游于廣袤的太空”,故④應(yīng)排在第一;從邏輯上來(lái)講,應(yīng)該是先有“執(zhí)著追求”,再有“重大發(fā)現(xiàn)”,且②和③均缺少主語(yǔ),應(yīng)排在①后,綜合順序?yàn)棰堍佗邰凇? 5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 何謂“風(fēng)流”?不同的人有不同的答案。對(duì)李白而言,“風(fēng)流”是瀟灑的風(fēng)度和不凡的才華:“吾愛(ài)孟夫子,風(fēng)流天下聞?！睂?duì)于蘇軾而言,“風(fēng)流”是面對(duì)

6、滾滾長(zhǎng)江抒發(fā)的對(duì)古代英雄的緬懷:“　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　?！睂?duì)辛棄疾來(lái)說(shuō),“風(fēng)流”是看到亭臺(tái)樓閣的流風(fēng)余韻被歲月洗滌凈盡后的感慨:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　?！倍鴮?duì)于毛澤東而言,“風(fēng)流”則是詩(shī)人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù):“　　　　　　　　　　,　　　　　　　。”? 答案:大江東去　浪淘盡　千古風(fēng)流人物　舞榭歌臺(tái)　風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去　數(shù)風(fēng)流人物　還看今朝 6.結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)一段文字,表達(dá)閱讀后的感想。要求:①運(yùn)用比喻、比擬、夸張、對(duì)偶中的一種修辭手法;②不少于100字。 參考答案:腳踩吹捧的氣球,仿佛站在地球之巔,唯我獨(dú)尊;頭頂測(cè)量的橫桿,好像身在蒼天

7、之下,舍我其誰(shuí)。被吹捧者的狂妄和吹捧者的無(wú)恥是一對(duì)孿生兄弟,他們聯(lián)袂上演著一出出丑惡的人間鬧劇。吹捧的氣球總有一天會(huì)像肥皂泡一樣無(wú)情地破滅,不是被吹捧者的無(wú)恥吹破,就是被吹捧者的狂妄踩破。 解析:先讀懂漫畫(huà),漫畫(huà)的寓意不難懂,關(guān)鍵是用規(guī)定的修辭手法寫(xiě)出感想,可選擇自己擅長(zhǎng)的一種進(jìn)行形象的描述。 7.王先生想邀請(qǐng)自己熟識(shí)的某知名京劇表演藝術(shù)家來(lái)自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫(xiě)的邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容,其中有多處措辭不當(dāng),請(qǐng)找出五處并加以修改。 茲定于2019年12月25日(星期三)11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個(gè)京劇迷,他有一些京劇問(wèn)題向您垂詢(xún),熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》,還請(qǐng)您不吝賜教。請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨! ①將　　　　　　改為　　　　　　;? ②將　　　　　　改為　　　　　　;? ③將　　　　　　改為　　　　　　;? ④將　　　　　　改為　　　　　　;? ⑤將　　　　　　改為　　　　　　。? 參考答案:①“府上”　“寒舍”?、凇凹掖取薄　凹覈?yán)”或“家父”　③“華誕”　“壽宴”?、堋按乖?xún)”　“請(qǐng)教”?、荨罢?qǐng)屆時(shí)務(wù)必光臨”　“真誠(chéng)期待您的光臨”(意思符合即可) - 4 -