（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練15（含解析）

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1、小題組合保分練15 (時(shí)間：20分鐘　滿分：26分) 一、語言文字運(yùn)用(15分) 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 從屈辱到崛起，從________到獨(dú)立富強(qiáng)，經(jīng)過69年的風(fēng)雨前行，如今屹立在世界東方的，是一個(gè)生機(jī)盎然的中國。從溫飽不足、________欺凌到成為世界經(jīng)濟(jì)的新引擎、全球治理的主要參與者，經(jīng)過69年的________，如今鋪陳在世界面前的，是一幅瑰麗無比的中國畫卷。 A．積重難返　倍受　櫛風(fēng)沐雨 B．積貧積弱 備受 櫛風(fēng)沐雨 C．積重難返 備受 風(fēng)雨飄搖 D．積貧積弱 倍受 風(fēng)雨飄搖 解析：選B　積貧積弱：(國家、

2、民族)長期貧窮、衰弱。積重難返：長期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，也指長期積累的問題不易解決?！胺e貧積弱”與“獨(dú)立富強(qiáng)”形成對比，且文段中論述的對象是國家，因此應(yīng)選用“積貧積弱”?！皞洹北硎尽巴耆?，齊全”，“倍”表示“加倍”。語境中沒有和過去相比的意思，因此不存在“加倍”之意，所以應(yīng)選用“備受”。櫛風(fēng)沐雨：以風(fēng)梳發(fā)，以雨洗頭，形容在外奔波，不避風(fēng)雨，歷盡艱辛。風(fēng)雨飄搖：比喻局勢動蕩不安，很不穩(wěn)定。此處說的是國家的艱苦奮斗歷程，應(yīng)選用“櫛風(fēng)沐雨”。 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．任何一項(xiàng)公共政策的出臺、完善、調(diào)適，都不是有關(guān)部門某個(gè)時(shí)刻的突發(fā)奇想，都有一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、

3、多方論證、不斷調(diào)整的過程。 B．“中國夢”傳遞綿延已久的家國天下情懷，喚醒內(nèi)心深處的命運(yùn)共同體意識，凝聚振興中華的探索與奮斗，激發(fā)中華民族強(qiáng)烈的歸屬感和豪邁的進(jìn)取心。 C．在網(wǎng)上買東西遇到商品質(zhì)量不過關(guān)或者服務(wù)態(tài)度不夠好的情況，消費(fèi)者可以在網(wǎng)上寫差評表達(dá)不滿，這是監(jiān)督商家提升商品和服務(wù)最見效的手段。 D．中美貿(mào)易的走勢，確實(shí)會存在許多不確定性，中方不刻意追求貿(mào)易順差，把結(jié)果交由市場決定，讓兩國企業(yè)和消費(fèi)者自主進(jìn)行選擇。 解析：選D　A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“調(diào)適、完善”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“凝聚”和“探索與奮斗”不搭配；C項(xiàng)，成分殘缺，“提升商品和服務(wù)”后應(yīng)加“質(zhì)量”。 3．下列各句中，表

4、達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．我原來不能理解父母的決定，在好朋友的奉勸下，我解開了心結(jié)。 B．感謝諸位老師對犬子的悉心教導(dǎo)，否則他不會取得這樣的好成績。 C．一位母親向公眾求助：“我兒子才十六歲就得了絕癥，大家一定不能見死不救啊！” D．她對幫助自己的人說：“雖然這次您盡了綿薄之力，但對我來說卻是莫大的恩情?！? 解析：選B　A項(xiàng)，“奉勸”是敬辭，只能用于對別人。表述不得體。C項(xiàng)，語境是求助，語氣應(yīng)誠懇真摯，“一定不能見死不救”有道德綁架之感。表述不得體。D項(xiàng)，“綿薄之力”指微不足道的力量。謙辭，只能用于自己。表述不得體。 4．下列詩句中，所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

5、(3分)(　　) A．黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 B．眉黛奪將萱草色，紅裙妒殺石榴花。 C．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 D．憶君心似西江水，日夜東流無歇時(shí)。 解析：選D　A、B、C三項(xiàng)運(yùn)用的都是擬人的修辭手法，D項(xiàng)運(yùn)用的是比喻的修辭手法。 5．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 某微信公眾號在北京、上海、廣州三地開展了一場“丟書大作戰(zhàn)”活動。1萬本書被“丟”在地鐵、飛機(jī)和順風(fēng)車等交通工具上，主辦方希望撿到的人能夠閱讀、寫讀書心得并將書籍傳遞下去。________。________。________，________，________，__

6、______。 ①但它鼓勵人們閱讀、分享知識的初衷仍然值得贊賞 ②據(jù)主辦方統(tǒng)計(jì)，活動開始后的三個(gè)月內(nèi)，只有239本書被撿超過3次 ③縱然收效甚微 ④我們理解“丟書大作戰(zhàn)”想要做出改變的愿望 ⑤“丟書大作戰(zhàn)”活動似乎失敗了 ⑥想做出一些微小改變的“瞎折騰”總好過面對浮躁風(fēng)氣的無動于衷 A．②⑤⑥①④③　　　　　 B．⑤④③①⑥② C．②⑤④③①⑥ D．⑤⑥②①④③ 解析：選C　解答此題，要在理解語意的基礎(chǔ)上分析語句之間的邏輯關(guān)系。⑤是一個(gè)結(jié)論句，這一結(jié)論是在②的基礎(chǔ)上得出的，②說的是“丟書大作戰(zhàn)”活動的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，與橫線前的語句聯(lián)系最緊密。據(jù)些排除B、D兩項(xiàng)。③①用“縱然……

7、但……”的句式對活動進(jìn)行評價(jià)，可知③在前①在后。據(jù)此排除A項(xiàng)。選出答案后，可通讀一遍，進(jìn)行檢驗(yàn)，確保答案無誤。 二、古詩文小題(11分) 6．下列對表示古代官職變動的詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“辟”“拜”“除”“起”“奪”“擢”都是表示“授予官職”。 B．“遷”有三種情況：一般情況下，“右遷”“遷除”表示升職；“轉(zhuǎn)遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職；“左遷”“遷謫”表示貶職。 C．“領(lǐng)”“判”表示兼職，“攝”“守”“行”“署”“權(quán)”表示代理官職?！耙暿隆?，任職?！跋萝嚒保倮舻饺??！敖夂帧?，脫去粗布衣服，入仕做官。 D．“懸車”“致仕”“乞骸骨”“乞身”“請老”表示辭去官職

8、。“移病”，上書稱病，請求退隱。 解析：選A　“奪”，削除官職；“擢”，提升官職。 7．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)女也不爽，　　　　　　　　。(《詩經(jīng)·氓》) (2)必先苦其心志，　　　　　　　　，餓其體膚。(《孟子·生于憂患，死于安樂》) (3)　　　　　　　　，小年不及大年。(《莊子·逍遙游》) (4)寄蜉蝣于天地，　　　　　　　　。(蘇軾《赤壁賦》) (5)觥籌交錯(cuò)，　　　　　　　　，眾賓歡也。(歐陽修《醉翁亭記》) (6)　　　　　　　　，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》) (7)夫仁者，　　　　　　　　，己欲達(dá)而達(dá)人。(《論語·雍也》) (8)牢騷太盛防腸斷，　　　　　　　　。(毛澤東《七律·和柳亞子先生》) 答案：(1)士貳其行　(2)勞其筋骨　(3)小知不及大知　(4)渺滄海之一粟　(5)起坐而喧嘩者　(6)舞榭歌臺　(7)己欲立而立人　(8)風(fēng)物長宜放眼量 3