《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級政治上冊2.4.3學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)案無答案新版魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級政治上冊2.4.3學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)案無答案新版魯教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)會學(xué)習(xí)
課題
學(xué)
習(xí)
目
標
〖知識與能力〗：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
〖過程與方法〗：通過創(chuàng)設(shè)與課堂活動，讓學(xué)生積極討論，使學(xué)生認識學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性。
〖情感、態(tài)度與價值觀〗：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
重難點
〖教學(xué)重點〗：選擇適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
〖教學(xué)難點〗：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
自
主
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
（二）探究任務(wù)：?
1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
（1）為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
活動一：（見教材P46頁）閱讀材料思考討論。
議一議：“我們”為什么會贏得勝利 ？
2、（材料主要體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)，也滲透了探究學(xué)習(xí)的方法。告訴我們要善于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方法，采用不同的方法進行實驗，所以我們?nèi)〉昧藙倮＃?
想一想：這對我們的學(xué)習(xí)有何啟示 ？
（說明學(xué)習(xí)方法對成功是致管重要的，告訴我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法的重要性。）
學(xué)習(xí)不是只停留在書面知識上，而是要主動、積極地探究，并且
在主動探究的過程中要注意彼此之間的合作，在思想的碰撞交
流中撞擊出成功的火花。
（2）轉(zhuǎn)變成什么樣的學(xué)習(xí)方式，怎樣轉(zhuǎn)變
活動二：交流——
說一說：在平時的學(xué)習(xí)中，自己采用了哪些學(xué)習(xí)方式？對自己的學(xué)習(xí)有什么影響？
相關(guān)鏈接：幾中常用的學(xué)習(xí)方式（
2、選擇適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法
（1）學(xué)
3、習(xí)方法的重要性
活動三：讀一讀，想一想——
自
主
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
想一想：孩子為什么不要金子，而要點金術(shù)呢？
活動四：出主意，想辦法：（P48頁）
想一想：◇ 這兩位同學(xué)的問題出在哪兒？請幫助兩位同學(xué)找到解決問題的辦法。（兩名同學(xué)一個是學(xué)習(xí)方法不對路，一個是盲目學(xué)習(xí)他人的方法）
學(xué)習(xí)方法因人而異、因?qū)W科而異，并說明好的學(xué)習(xí)
方法的標準：符合認識規(guī)律、符合自己個性特點。這兩
位同學(xué)要想解決問題，就必須從自己的實際情況出發(fā)，
選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
（2）從自己的實際情況出發(fā)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
活動五：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
閱讀情景材料
4、，按要求討論回答：要求：把自己的學(xué)習(xí)方法分學(xué)科進行總結(jié)，并征求一下同學(xué)和老師的意見。
教師講述：好的學(xué)習(xí)方法可以有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率，
做到事半功倍。是不是有了好的學(xué)習(xí)方法，就可以很容易
地搞好自己的學(xué)習(xí)呢？
教師講述：教材提供了哈爾濱男孩董志成如何學(xué)習(xí)的案例，
這里面包含了好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、方法和習(xí)慣等諸多方
面。在這里我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的一些好的學(xué)習(xí)方式、方法和習(xí)慣等，并應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中去。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，學(xué)習(xí)的奧秘就是：端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，自強不息、刻苦好學(xué)的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己特點的行之有效的學(xué)習(xí)方法。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
活動六：比一比 說一說（教材P50頁）
◇ 以上哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
◇ 自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？它給自己的學(xué)習(xí)帶來了什么好處？
三、課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣聯(lián)系緊密，可以說后兩者是前者在學(xué)習(xí)過程中的具體化。從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)方法的選擇，再到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這是一個由一般到具體、由理論到實踐的過程，面對信息時代我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)。
我
的
自
學(xué)
問
題
山東省德州市陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級政治上冊2.4.3學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)案無答案新版魯教版
