浙江省2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 自主加餐練 小題組合保分練3（含解析）

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1、小題組合保分練3 (時(shí)間：30分鐘　滿分：32分) 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 1．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．遠(yuǎn)處，古老的村莊炊煙裊裊，舊宅深巷(xiàng)里，已是燈火闌姍，小巷行人彳亍(chù)，生一爐薪火，泡一壺野茶，就這么靜了下來(lái)。 B．蓮是花中君子，出淤泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖。微風(fēng)細(xì)雨中，幾莖荷花，亭亭玉立，風(fēng)姿綽(chuò)約，清雅的芬芳，潔凈飄逸，耐人尋味。 C．北京市利用新生入學(xué)契(qiè)機(jī)，廣泛地在全市各高校開(kāi)展新生引航工程，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，引航工程成了高校新生教育的重要引擎(qínɡ)和有力抓手

2、。 D．近日，醞(yùn)釀多時(shí)的“森山健康小鎮(zhèn)”墊基暨(jì)項(xiàng)目開(kāi)工儀式在項(xiàng)目所在地義烏市義亭鎮(zhèn)隆重舉行，健康產(chǎn)業(yè)硅谷呼之欲出。 解析：選B　A項(xiàng)，闌姍—闌珊。C項(xiàng)，“契”讀“qì”。D項(xiàng)，墊基—奠基。 閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分) [甲]被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、冬雪、溫泉，五絕著稱。其中，冬雪只有在冬季才可見(jiàn)到；而云海在冬季出現(xiàn)的概率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于夏季，其時(shí)，峰、石、松隱現(xiàn)于云海之中，影影綽綽，亦真亦幻，恍如人間仙境。 [乙]冬日，皚皚白雪，遍鋪峰巒，處處冰雕玉砌，千姿百態(tài)，令人仿佛置身童話世界。霧凇、冰掛等也是大自然送給人類的一道亮麗風(fēng)景?！耙?/p>

3、夜寒風(fēng)起，萬(wàn)樹(shù)銀花開(kāi)?！卑倮稂S山，一夜之間玉樹(shù)瓊枝，分外妖嬈?？每命S山松宛若玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。[丙]滿樹(shù)滿枝的霧凇、冰掛，仿佛珠簾長(zhǎng)垂，風(fēng)吹樹(shù)動(dòng)，萬(wàn)籟有聲，和諧有節(jié)，清脆悅耳，如聞仙樂(lè)。 冬天的黃山云海氣勢(shì)磅礴，比其他季節(jié)顯得更加奇絕壯觀。清晨雪霽，紅日東升，霞光萬(wàn)道，影射在云海之上，霎時(shí)間色彩斑斕，鮮艷奪目，形成了奇妙壯觀的“霞鋪云”奇景。 2．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．隱現(xiàn)　　　　　　　　 B．分外 C．影射 D．色彩斑斕 解析：選C　A項(xiàng)，隱現(xiàn)：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；不清晰地顯現(xiàn)。使用正確。B項(xiàng)，分外：超過(guò)平常；特別。使用正確。C項(xiàng)，影射：借甲

4、指乙；暗指(某人某事)?？筛臑椤坝成洹?。D項(xiàng)，色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子，也形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。使用正確。 3．文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　) A．甲　　 B．乙 C．丙 解析：選A　由語(yǔ)境和句意判斷，“溫泉”后面的逗號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)該刪掉此處的逗號(hào)，同時(shí)“五絕”兩字應(yīng)該加上雙引號(hào)。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“天價(jià)現(xiàn)象”雖然在表面上呈現(xiàn)的是不同的問(wèn)題，然而其本質(zhì)與監(jiān)管缺失甚至疏忽密不可分，更反映出群眾對(duì)健全制度的期盼。 B．為鼓勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，切實(shí)發(fā)揮道德先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)選、社

5、會(huì)公示，省委、省政府決定，授予韓凱等人“浙江省道德模范”稱號(hào)。 C．交通運(yùn)輸部正進(jìn)一步優(yōu)化改革的頂層設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)差別化、多樣化服務(wù)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)出租車與專車融合發(fā)展，以提高公眾的多樣化需求。 D．今年的中華環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)，將“大力推進(jìn)生態(tài)文明，努力建設(shè)美麗中國(guó)”為主題，大力宣傳和貫徹環(huán)境保護(hù)法等法律法規(guī)，宣傳和推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展。 解析：選B　A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“監(jiān)管缺失甚至疏忽”應(yīng)改為“監(jiān)管疏忽甚至缺失”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提高”改為“滿足”。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“‘大力推進(jìn)生態(tài)文明，努力建設(shè)美麗中國(guó)’為主題”前添加介詞“以”。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字

6、語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(3分) 在傳統(tǒng)的人機(jī)交互系統(tǒng)中，用戶身處真實(shí)世界中，通過(guò)鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器等傳統(tǒng)設(shè)備與計(jì)算機(jī)生成的虛擬世界進(jìn)行交互，__①__。而在新開(kāi)發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中，用戶被完全包裹在計(jì)算機(jī)生成的世界中，虛擬世界與真實(shí)世界仿佛融為一體。置身于虛擬世界中的用戶，__②__，而是通過(guò)更為自然而友好的交互方式與虛擬世界進(jìn)行互動(dòng)。研究人員為了增強(qiáng)人機(jī)交互的效果，__③__，來(lái)更好地實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)參與用戶的行為，并對(duì)其行為做出反應(yīng)。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此類題目，需注意“瞻前顧后”，在把握文段結(jié)構(gòu)的前提下參考前文和后文。①處，由文段的一、二句分別在說(shuō)傳統(tǒng)的和新開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)的特點(diǎn)，且內(nèi)容上多處對(duì)應(yīng)可知，①處應(yīng)該參考第二句末尾“虛擬世界與真實(shí)世界仿佛融為一體”的內(nèi)容進(jìn)行思考，因內(nèi)容與之相反，故可填寫(xiě)與“虛擬世界與真實(shí)世界完全隔離”類似的內(nèi)容。②處，結(jié)合下句“而是……”可知，此處應(yīng)用“不是/無(wú)須……”的句式且內(nèi)容應(yīng)與之相反，故此處應(yīng)填寫(xiě)與“無(wú)須通過(guò)傳統(tǒng)的交互設(shè)備”類似的內(nèi)容。③處，結(jié)合后句表目的的句子“來(lái)更好地實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)參與用戶的行為，并對(duì)其行為

8、做出反應(yīng)”可知，此處應(yīng)該填有助于此的具體做法，結(jié)合句意，做法應(yīng)該是“優(yōu)化參與用戶行為的檢測(cè)系統(tǒng)”。 參考答案：①虛擬世界與真實(shí)世界完全隔離?、跓o(wú)須通過(guò)傳統(tǒng)的交互設(shè)備　③優(yōu)化參與用戶行為的檢測(cè)系統(tǒng) 6．下面是《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告2015》有關(guān)“最能代表中國(guó)文化的元素”的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)閱讀圖表，從海外受訪者和中國(guó)受訪者認(rèn)知對(duì)比的角度寫(xiě)兩則評(píng)論，不超過(guò)80個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答此題，要注重讀圖和把握具體要求。根據(jù)題目要求，要注重分析海外受訪者和中國(guó)受訪者在哪些方面看法差別比較大，比如，對(duì)孔子、儒家思想，民俗，戲曲、相聲、雜技，海外受訪者的認(rèn)可度明顯低于中國(guó)受訪者，海外受訪者對(duì)科技發(fā)明、產(chǎn)品的認(rèn)可度明顯高于中國(guó)受訪者。由此聯(lián)想發(fā)表評(píng)論即可。 參考答案：①中國(guó)傳統(tǒng)文化的名片作用沒(méi)有我們想象的那么強(qiáng)，我們應(yīng)注重挖掘，提升中國(guó)文化的影響力。②中國(guó)的科技發(fā)明、產(chǎn)品制造在世界上已經(jīng)有了一定的認(rèn)可度，我們不應(yīng)妄自菲薄。(每點(diǎn)3分) 二、文化經(jīng)典研讀(6分) 7．閱讀下面的

10、材料，完成(1)～(2)題。 材料一：孟武伯問(wèn)孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！? 《論語(yǔ)·為政》 材料二：父母有疾，冠者不櫛，行不翔，言不惰，琴瑟不御，食肉不至變味，飲酒不至變貌，笑不至矧，怒不至詈。疾止復(fù)故。 《禮記·曲禮》 (1)上述兩則材料都與“孝”有關(guān)，但重點(diǎn)不同，材料一強(qiáng)調(diào)孝是　　　　　　　　　 　　　　，材料二強(qiáng)調(diào)孝是　　　　　　　　　　　　　　　 　。(2分) (2)如果按材料二那種“孝”法，子女的健康必有損傷，這與材料一中孔子的觀點(diǎn)矛盾嗎？為什么？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：(1)照顧好自己不讓父母擔(dān)心　因父母生病而內(nèi)心憂慮(每空1分) (2)不矛盾。(1分)材料一是說(shuō)“父母只為孩子的疾病擔(dān)憂”，因?yàn)樽优纳眢w是父母給的，身體健康是父母對(duì)子女最基本的期望，子女身體健康了，父母就心安了，因此，保持自身的健康是子女對(duì)父母的一片孝心。(1分)材料二是說(shuō)子女因?yàn)楦改干《鴥?nèi)心憂慮，以至于忘記自己的健康狀況，直到父母病好，他們才恢復(fù)正常狀態(tài)。這是一種對(duì)父母表達(dá)孝心的直接的方式。(1分)材料一講的是一種間接的“孝”，材料二講的是一種直接的“

12、孝”，二者并不矛盾。(1分) 參考譯文： 材料一：孟武伯向孔子請(qǐng)教什么是孝?？鬃诱f(shuō)：“父母只為孩子的疾病擔(dān)憂。” 材料二：父母有病的時(shí)候，(孩子)戴帽子的時(shí)候不梳理頭發(fā)，走路不像平日那樣輕快，說(shuō)話不戲謔，不彈奏樂(lè)器，食肉不能多到口味發(fā)生改變，飲酒也不喝到臉紅，笑不露齦，怒不罵人。直到父母病愈才恢復(fù)原本的狀態(tài)。 三、古詩(shī)文默寫(xiě)(6分) 8．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)　　　　　　　　，　　　　　　　　，居其所而眾星共之。 (《論語(yǔ)》) (2)桑之未落，　　　　　　　　?！　　　　　　　?，無(wú)食桑葚。 (《詩(shī)經(jīng)·氓》) (3)　　　　　　　　　　　，而

13、不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，　　　　　　　　　　。 (蘇軾《赤壁賦》) (4)故木受繩則直，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 (《荀子·勸學(xué)》) (5)　　　　　　　　　　，流水前波讓后波?！　　　　　　　　　?，聞琴淚盡欲如何。 (劉禹錫《樂(lè)天見(jiàn)示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子 皆有深分因成是詩(shī)以寄》) 答案：(1)為政以德　譬如北辰　(2)其葉沃若　于嗟鳩兮　(3)浩浩乎如馮虛御風(fēng)　羽化而登仙　(4)金就礪則利　君子博學(xué)而日參省乎己　(5)芳林新葉催陳葉　萬(wàn)古到今同此恨 5