浙江省2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 自主加餐練 小題組合保分練39（含解析）

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1、小題組合保分練39 (時間：30分鐘　滿分：32分) 一、語言文字運用(20分) 1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)(　　) A．隨著大學(xué)生消費觀念的轉(zhuǎn)變，各種“校園貸”應(yīng)(yīnɡ)運而生，在給大學(xué)生提供資金便利的同時，也暗藏陷阱，勒(lè)索、詐騙等違法犯罪行為由此滋生蔓延。 B．自“太極拳師20秒被格斗教練KO”的視頻播出后，傳統(tǒng)武術(shù)不敵現(xiàn)代搏擊的質(zhì)疑聲四起，各方唇槍舌劍，太極拳被卷入驟起的輿論旋(xuàn)渦，處境尷尬(ɡà)。 C．78歲院士坐高鐵時仍爭分奪秒修改圖紙，被網(wǎng)友盛贊為“民族的脊(jǐ)梁”。面對蜂擁而至的媒體，老院士淡然回應(yīng)：出

2、行途中工作很平常，希望不要再讓此事發(fā)酵(jiào)。 D．作為城市交通建設(shè)的標(biāo)竿項目，備受關(guān)注的市域鐵路S1線將于明年投入載(zài)客運營，它將構(gòu)建溫州城市框(kuànɡ)架，串聯(lián)各大公園，成為溫州城區(qū)的靚麗風(fēng)景線。 解析：選C　A項，應(yīng)(yīnɡ)—應(yīng)(yìnɡ)；B項，旋(xuàn)—旋(xuán)；D項，標(biāo)竿—標(biāo)桿。 閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分) [甲]“現(xiàn)在網(wǎng)上的知識分享平臺魚龍混雜，”一位網(wǎng)友說：“它們在‘與世界分享你的知識、經(jīng)驗和見解’的同時，也在分享著有失真實的故事。”[乙]顯然，共享知識的網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)正遭遇幾近相同的困境：無孔不入的廣告植入，讓這些平臺越來越像路

3、邊的電線桿；日益深重的營利壓力，讓收費發(fā)布成為不可言說的潛規(guī)則；內(nèi)容生產(chǎn)的隨意化，讓知識分享和使用鏈條上的很多人大失所望。 在眾籌與共享并駕齊驅(qū)的時代浪潮中，平臺的開放性與知識的真實性不應(yīng)背道而行。知識的田野沒有邊界，生長于其中的作物卻需要甄別。[丙]每個人都應(yīng)遵守規(guī)則和承擔(dān)責(zé)任，用客觀、理性的觀念培育知識的植株，做一個獨具慧眼、恪盡職守的勞作者。 2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是(3分)(　　) A．魚龍混雜　　　　　 B．幾近 C．營利 D．甄別 解析：選A　A項，魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。此處使用對象錯誤。B項，幾近：幾乎，差不多。使用正確。C項，營利：謀求利潤

4、。使用正確。D項，甄別：審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?；考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。使用正確。 3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(2分)(　　) A．甲　　　 B．乙 C．丙 解析：選A　“一位網(wǎng)友說”后的冒號應(yīng)改為逗號。當(dāng)“某某說”前后均是此人說的話時，“說”后需要用逗號。 4．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)(　　) A．中國著眼于推進(jìn)全球化進(jìn)程，提出了“一帶一路”、加強國際產(chǎn)能合作、推動區(qū)域互聯(lián)互通等，體現(xiàn)了與世界各國共迎挑戰(zhàn)、共謀發(fā)展的決心。 B．近年來，我國在量子信息研究領(lǐng)域取得了眾多令世界矚目的成就，日前更是成功發(fā)射了“墨子號”

5、成為全球首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星。 C．類似于幾年前手機、樓盤的“饑餓營銷”，當(dāng)前被許多網(wǎng)紅餐飲店采用的排隊營銷術(shù)，雖然讓商家賺得盆盈缽滿，但餐飲業(yè)的市場秩序被嚴(yán)重擾亂了。 D．阿爾法圍棋研發(fā)團(tuán)隊近期表示，將與人類最強選手柯潔合作開發(fā)一個教學(xué)軟件，來展示阿爾法狗如何正確落子的思維全過程，幫助學(xué)習(xí)者更好地提升棋藝。 解析：選D　A項，賓語中心語殘缺，應(yīng)為“提出了‘一帶一路’……推動區(qū)域互聯(lián)互通等一系列倡議”。B項，句式雜糅，應(yīng)為“日前更是成功發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星‘墨子號’”。C項，中途易轍，應(yīng)為“但嚴(yán)重擾亂了餐飲業(yè)的市場秩序”。 5．閱讀下面的材料，回答后面的問題。(6分) 如果

6、說能考上浙大的學(xué)生是學(xué)霸，那能拿到竺可楨學(xué)院選拔邀請函的學(xué)生就是學(xué)霸中的“戰(zhàn)斗機”。在選拔考試中，考生們要通過綜合測試、體能測試和面試三項“關(guān)卡”，才有可能拿到竺可楨學(xué)院的“入場券”。每年的竺可楨學(xué)院考試，最讓考生們津津樂道的就是那些“語不驚人死不休”的題目，如濕面、干面在煮法上有什么不同，從《中國好聲音》看高考制度，將古文《孫權(quán)勸學(xué)》翻譯成英文，等等。每年的選拔，最讓考生覺得“搞不定”的就是體能測試了。 (1)請給上面的新聞材料擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過18字)(2分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請你就材料內(nèi)容，對參加該選拔考試的同學(xué)提兩條合理化建議。(4分) 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：(1)要求擬寫新聞標(biāo)題，應(yīng)抓住新聞材料中的關(guān)鍵詞句來寫，如“浙大”“學(xué)霸”“竺可楨學(xué)院”“選拔”“綜合測試、體能測試和面試三項‘關(guān)卡’”等。標(biāo)題中應(yīng)包含對象和內(nèi)容，

8、并注意字?jǐn)?shù)的限制。(2)要求針對材料內(nèi)容對參加該選拔考試的同學(xué)提兩條合理化建議。從材料看，學(xué)生只有通過綜合測試、體能測試和面試三項“關(guān)卡”，才有可能拿到竺可楨學(xué)院的“入場券”；材料還提及一些“語不驚人死不休”的題目。因此提建議時可從這兩個角度考慮。 參考答案：(1)(示例一)浙大最牛學(xué)院，試題奇葩體測憂心 (示例二)浙大竺可楨學(xué)院選拔考試要過“三關(guān)”(對象1分，內(nèi)容1分，意思對即可。字?jǐn)?shù)超過18個適當(dāng)扣分) (2)①學(xué)習(xí)要拓寬知識面，注重綜合能力的培養(yǎng)；②平時加強體能訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)。(意思對即可。答對一點得2分) 6．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容

9、貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。(3分) 古人將太陽周年運動軌跡劃分為24等份，__①__，統(tǒng)稱“二十四節(jié)氣”。“二十四節(jié)氣”是中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實踐活動的重要組成部分。__②__，比如“清明前后，種瓜點豆”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括五大領(lǐng)域：口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式，表演藝術(shù)，社會實踐、儀式、節(jié)慶活動，有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐，傳統(tǒng)手工藝?！岸墓?jié)氣”的申報，__③__。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①處，根據(jù)前面“古人將太陽周年運動軌跡劃分為24等份”及后面“統(tǒng)稱‘二十四節(jié)氣’”可以判斷，此處可填“每一個等份為一個‘節(jié)氣’”；②處，根據(jù)前面“‘二十四節(jié)氣’是中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實踐活動的重要組成部分”及后面“比如‘清明前后，種瓜點豆’”可以推知，此處可填“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與節(jié)氣密切相關(guān)”；③處，根據(jù)前面非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的五大領(lǐng)域可

11、以推斷，此處可填“屬于‘有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐’這一范疇”。 參考答案：①每一個等份為一個“節(jié)氣”?、趥鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與節(jié)氣密切相關(guān)?、蹖儆凇坝嘘P(guān)自然界和宇宙的知識和實踐”這一范疇 二、文化經(jīng)典研讀(6分) 7．閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。 ①道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。 (《論語·為政》) ②今有不才之子，父母怒之弗為改，鄉(xiāng)人譙之弗為動，師長教之弗為變。夫以父母之愛、鄉(xiāng)人之行、師長之智，三美加焉，而終不動，其脛毛不改。州部之吏，操官兵，推公法，而求索奸人，然后恐懼，變其節(jié)，易其行矣。故父母之愛不足以教子，必待州部之嚴(yán)刑者，民固驕于愛、

12、聽于威矣。 (《韓非子·五蠹》) (1)關(guān)于治國治民，孔子主張　　　　，韓非子主張　　　　。(2分) (2)根據(jù)材料，簡要評析孔子與韓非子的主張。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：(1)德治(或“以德治國”)　法治(或“以法治國”)(每處1分) (2)孔子主張以德治國，認(rèn)為用刑罰來整頓百姓，

13、只能使他們免除罪過，而用道德和禮教來訓(xùn)導(dǎo)民眾，民眾不僅會有羞恥心，而且心悅誠服。這種以德治國的理念有其合理性，值得借鑒。(2分)韓非子繼承和發(fā)展了荀子的“性惡論”觀點。認(rèn)為“人性惡”，用情感道德教化是不可靠的，唯有法治才能從根本上約束和改變?nèi)藗兊男袨椋谷藗冏袷匾?guī)則，從而保證社會秩序的正常化，這種觀念略顯偏激，我們要辯證地繼承。(2分)(如有其他答案，言之成理也可酌情給分) 參考譯文： ①用政令來訓(xùn)導(dǎo)百姓，用刑罰來整頓百姓，百姓可以免除罪過但沒有羞恥心；用道德來訓(xùn)導(dǎo)百姓，用禮教來整頓百姓，百姓就會有羞恥心而內(nèi)心歸依。 ②現(xiàn)在有一個不成器的兒子，父母對他發(fā)怒，他并不悔改；鄉(xiāng)鄰們加以責(zé)備，他

14、無動于衷；師長教導(dǎo)他，他也不改變。把父母的慈愛、鄉(xiāng)鄰的品德、師長的智慧，這三樣美好的東西同時加在他的身上，而他卻始終不被觸動，絲毫不改變。直到地方官吏拿著官府的武器，執(zhí)行國家的法令，搜捕壞人的時候，他才害怕起來，改掉舊習(xí)，變易惡行。所以父母的慈愛不足以教育好子女，必須等到官府執(zhí)行嚴(yán)厲的刑罰，這是由于人們總是受到慈愛就驕橫，見到威勢就屈服。 三、古詩文默寫(6分) 8．補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)句讀之不知，　　　　　　　　，或師焉，或不焉，　　　　　　　　，吾未見其明也。 (韓愈《師說》) (2)　　　　　　　　，非常之謀難于猝發(fā)?！　　　　　　　?，不可謂非五人之力也。 (張溥《五人墓碑記》) (3)　　　　　　　　，檐牙高啄；各抱地勢，　　　　　　　。(杜牧《阿房宮賦》) (4)鳳兮！鳳兮！何德之衰！　　　　　　　　，　　　　　　　　。(《論語·微子》) (5)無限江山，　　　　　　　　。流水落花春去也，　　　　　　　　。 (李煜《浪淘沙令》) 答案：(1)惑之不解　小學(xué)而大遺　(2)大閹亦逡巡畏義　待圣人之出而投繯道路　 (3)廊腰縵回　鉤心斗角　(4)往者不可諫　來者猶可追　(5)別時容易見時難　天上人間 5