化學(xué)中考試卷

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化學(xué)中考試卷 一、 選擇題（本題共15小題，共30分） (共15題；共30分) 1. （2分）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A . 溶解性 B . 穩(wěn)定性 C . 吸附性 D . 導(dǎo)電性 2. （2分）下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ） A . 滴加液體 B . 點(diǎn)燃酒精燈 C . 稱量藥品的質(zhì)量 D . 量取液體體積 3. （2分）用氯酸鉀和紅磷混合制成發(fā)令炮，一經(jīng)撞擊，兩種物質(zhì)劇烈反應(yīng)發(fā)出響聲，并產(chǎn)生白煙．根據(jù)這兩種物質(zhì)的性質(zhì)判斷反應(yīng)的產(chǎn)物是（ ） A . 氧氣和紅磷 B . 氯酸鉀和五氧化二磷 C . 氯化鉀和紅磷 D . 氯化鉀和五氧化二磷 4. （2分）超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊(duì)員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣： 2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，關(guān)于此反應(yīng)的說法不正確的是 （ ） A . X的化學(xué)式為H2O2 B . 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化 C . 反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生變化 D . 反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化 5. （2分）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ） A . 氯化鈉 B . 干冰 C . 金剛石 D . 水銀 6. （2分）根據(jù)圖3的信息判斷，下列說法正確的是 圖3 A . 硫?qū)儆诮饘僭? B . 硫原子的核電荷數(shù)為16 C . 硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g D . 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子 7. （2分）下列關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 眾人拾柴火焰高一可燃物越多，著火點(diǎn)越低 B . 將煤塊制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積 C . 堆放雜物的紙箱著火用水繞滅，水降低了溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下 D . 可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純 8. （2分）有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣鎂化合物，以降低水的硬度，你認(rèn)為可行的方法是（ ） A . 過濾 B . 靜置 C . 吸附 D . 煮沸 9. （2分）人們在陽光照射的樹林里，會(huì)感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧(O3)。下列關(guān)于臭氧和氧氣的說法正確的是（ ） A . 它們是由同種分子構(gòu)成的 B . 它們都屬于氧化物 C . 它們都是由氧元素組成的 D . 它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全相同 10. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 在水[H2O]和過氧化氫[H2O2]中氫、氧元素的化合價(jià)分別為+1和﹣2價(jià) B . 在Na2CO3和NaHCO3中都含有相同的原子團(tuán)CO32﹣ C . 生鐵、鋼、錳鋼和Fe2O3都屬于鐵的合金 D . C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，元素質(zhì)量比也相同 11. （2分）下列物質(zhì)若露置于空氣中，會(huì)因發(fā)生化學(xué)變化而使其質(zhì)量增加的是（ ） A . 濃鹽酸 B . 生石灰 C . 石灰石 D . 濃硫酸 12. （2分）下圖所示為幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A . ①③屬于同種元素 B . ②③粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 C . ①粒子是陰離子 D . ①②③④均屬于非金屬元素 13. （2分）下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 微粒觀：一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 B . 能量觀：化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化 C . 分類觀：銀和水都屬于單質(zhì) D . 守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變 14. （2分）小杰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取氣體，通過查資料得知?dú)錃馐且环N密度 小于空氣，不溶于水的氣體，硫化氫是一種密度大于空氣，可溶于水的氣體，則他的下列制取方案可以用這套裝置制取的是（ ） ⑴用硫化氫固體和稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體； ⑵鐵銹固體和過氧化氫溶液制取氧氣； ⑶二氧化錳固體和氯酸鉀制取氧氣； ⑷鋅片和稀硫酸制取氫氣。 A . （2）（4） B . （1）（3）（4） C . （1）（2）（4） D . （1）（2） 15. （2分）A、B、C三種物質(zhì)各15g，當(dāng)它們相互反應(yīng)完成時(shí)，生成30g新物質(zhì)D．若再增加10gC，它們又繼續(xù)反應(yīng)到完成時(shí)，A與C恰好消耗完畢．則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（ ） A . 2：3 B . 2：1 C . 3：2 D . 1：1 二、 （本題包括2小題，共20分） (共2題；共20分) 16. （8.0分）天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示： 溶解物質(zhì) 懸浮物質(zhì) 主要?dú)怏w 主要離子 生物生成物 細(xì)菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 氧氣 二氧化碳 硫化氫等 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子 鎂離子 NH4+、NO2-、HPO42-、 Fe3+、H2PO4-等 （1）寫出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式________、________； （2）寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號________、________． 17. （12.0分）下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 A 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 將銀絲放入2mL10%硫酸銅溶液中 B 催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中 將帶火星的木條伸入裝有少量二氧化錳和5mL5%過氧化氫溶液的試管中 C 酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn) 將植物嫩葉浸泡10mL蒸餾水中 取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中 D 鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果 將鐵釘放入裝有水的試管中，使鐵釘一半被水淹沒 將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封 A . A B . B C . C D . D 三、 （本題包括2小題，共16分） (共2題；共16分) 18. （11.0分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。 （1）從宏觀上觀察：如圖所示，水中加入了少量氫氧化鈉溶液，目的是________， （2）試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________，b中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式)， （3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式________。 （4）該實(shí)驗(yàn)證明水是由________組成的。 （5）從微觀上分析：下列說法正確的是 （填字母）。 A . 水是由氫氣和氧氣組成的 B . 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C . 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 （6）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是________（填序號）。 ①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙 ③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所。 19. （5.0分）根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問題： （1）氟的相對原子質(zhì)量為________，氟元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中________（填字母序號）化學(xué)性質(zhì)相似。 （2）下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。 ①1個(gè)B分子中含有________個(gè)原子。 ②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為________。 ③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為________。（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示） 四、 （本題包括1小題，共6分） (共1題；共12分) 20. （12分）A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。 （1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：D________，G________，H________。 （2）請寫出下列變化的文字表達(dá)式：①B→F________，②C→B________。 五、 （本題包括1小題，共8分） (共1題；共8分) 21. （8.0分）在老師的指導(dǎo)下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。資料： ①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右； ②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比； ③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖2）及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖3）如下： 請回答問題： （1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)。 （2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是________ （3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是________，當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時(shí)，氯酸鉀分解溫度約為________℃。 （4）為證實(shí)二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)： 步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 Ⅰ 檢查氣密性。 Ⅱ 分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡皮塞。 Ⅲ 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。 加熱左側(cè)支管，可觀察到…..， 加熱右側(cè)支管，可觀察到……。 Ⅳ 冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。 加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ，木條很快復(fù)燃 請回答： ①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱右側(cè)支管，可觀察到________。 ②小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點(diǎn)，小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的________和________不變。后來在老師的指導(dǎo)下，小華完善了實(shí)驗(yàn)方案，最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式________。 （5）根據(jù)氯酸鉀的化學(xué)式KClO3計(jì)算： ①氯酸鉀的相對分子質(zhì)量________ ②12.25g氯酸鉀中含氧元素________g。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題（本題共15小題，共30分） (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 （本題包括2小題，共20分） (共2題；共20分) 16-1、 16-2、 17-1、 三、 （本題包括2小題，共16分） (共2題；共16分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 18-6、 19-1、 19-2、 四、 （本題包括1小題，共6分） (共1題；共12分) 20-1、 20-2、 五、 （本題包括1小題，共8分） (共1題；共8分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、