2019版蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元《認(rèn)識(shí)圖形（二）》單元測(cè)試卷B卷

2019版蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元認(rèn)識(shí)圖形（二）單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 長(zhǎng)方體的每一個(gè)面，都是（ ）。A長(zhǎng)方形B正方形C平行四邊形D圓2 . 下列圖形是平行四邊形的是（ ）。ABC3 . 下圖的上下兩個(gè)面的形狀是（ ）。A長(zhǎng)方形B正方形C圓4 . 練習(xí)本封皮的形狀是（ ）。A正方形B三角形C長(zhǎng)方形5 . 用（ ）個(gè)同樣大的小正方形一定可以拼出一個(gè)大正方形。A6B8C9二、填空題6 . 選一選。(填序號(hào))7 . 認(rèn)一認(rèn)、填一填。8 . 硬幣的形狀是（_）;紅領(lǐng)巾的形狀是（_）;課桌桌面的形狀是（_）。9 . 如圖，利用小棒搭一個(gè)正方形需要四根小棒，那么按照下面的方式，搭兩個(gè)正方形需要_根小棒。搭10個(gè)正方形需要（_）根小棒。 搭100個(gè)正方形需要（_）根小棒呢？如果把上面問(wèn)題中的100換成x呢？在這個(gè)問(wèn)題中，用不同的角度來(lái)思考：方法一：我們可以看成第一個(gè)正方形是用四根，每增加一個(gè)正方形增加3根，那么搭x個(gè)正方形就需要（_）根。方法二：上面的一排和下面的一排各用了（_）根，豎直方向用了（_）根小棒，共用了（_）根小棒。方法三：把搭第一個(gè)正方形的方法看作是先搭1根再增加3根，那么搭x個(gè)正方形就需要（_）根。方法四：把每一個(gè)正方形看成是用4根搭成，然后再減去多算的根數(shù)，就會(huì)得到（_）。10 . 照樣子接著畫(huà)。(1)_(2) _(3) _11 . 數(shù)一數(shù)，填一填。長(zhǎng)方形（_）個(gè)正方形（_）個(gè)圓（_）個(gè)三角形（_）個(gè)12 . 選一選，填一填在上邊的兩幅圖中，有_個(gè)，有_個(gè)， 有_個(gè)， 有_個(gè)三、判斷題13 . 1596（_）14 . 這是一個(gè)四邊形。（_）15 . 一條直線(xiàn)把一個(gè)長(zhǎng)方形分成完全一樣的兩部分一共有3種分法。_16 . 同學(xué)們要做14個(gè)燈籠,已做好6個(gè)燈籠，還要6個(gè)燈籠.（_）17 . 與9相鄰的兩個(gè)數(shù)是8和10 （_）四、計(jì)算題18 . 看圖列式計(jì)算。-=-=五、解答題19 . 把下邊的大正方形對(duì)折兩次，不可能折成什么圖形？20 . 看圖列式計(jì)算。（1）="" （個(gè)）（2）="" （個(gè)）（3） ="" （個(gè)）21 . (挑戰(zhàn)題)用四個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可以拼成兩個(gè)正方形嗎?六、連線(xiàn)題22 . 連一連。23 . 連一連。24 . 請(qǐng)把上、下兩行中能拼成長(zhǎng)方形或正方形的圖形連起來(lái)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、四、計(jì)算題1、五、解答題1、2、3、六、連線(xiàn)題1、2、3、