《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 (2)（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓我們一起留意一下讓我們一起留意一下身邊的數(shù)學(xué)吧！身邊的數(shù)學(xué)吧！身邊處處有數(shù)學(xué)！身邊處處有數(shù)學(xué)！3個(gè)手指間有個(gè)手指間有2個(gè)間隔。個(gè)間隔。 3個(gè)手指間有個(gè)手指間有幾個(gè)間隔？幾個(gè)間隔？ 4個(gè)手指間有個(gè)手指間有幾個(gè)間隔？幾個(gè)間隔？ 4個(gè)手指間有個(gè)手指間有3個(gè)間隔。個(gè)間隔。 5個(gè)手指間有個(gè)手指間有幾個(gè)間隔？幾個(gè)間隔？ 5個(gè)手指間有個(gè)手指間有4個(gè)間隔。個(gè)間隔。 5個(gè)手指間有幾個(gè)手指間有幾個(gè)間隔呢？個(gè)間隔呢？ 人民大會(huì)堂前有幾根柱子？人民大會(huì)堂前有幾根柱子？1 2 3 4 5 67 8 9101112人民大會(huì)堂前有人民大會(huì)堂前有12根柱子根柱子。 12根柱子間有幾個(gè)間隔？根柱子間有幾個(gè)間隔？1 2 3 4
2、 56 7 8 9101112根柱子間有根柱子間有11個(gè)間隔個(gè)間隔。數(shù)學(xué)無(wú)處不在。通過(guò)剛才的觀察與思考，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。通過(guò)剛才的觀察與思考，你能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，繼而運(yùn)用規(guī)律解決生你能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，繼而運(yùn)用規(guī)律解決生活中一些簡(jiǎn)單而又實(shí)際的問(wèn)題嗎？活中一些簡(jiǎn)單而又實(shí)際的問(wèn)題嗎？下面，讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)下面，讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí) 招聘啟事招聘啟事 學(xué)校將對(duì)校園進(jìn)一步綠化，特聘請(qǐng)校園設(shè)學(xué)校將對(duì)校園進(jìn)一步綠化，特聘請(qǐng)校園設(shè)計(jì)師一名。要求設(shè)計(jì)植樹(shù)方案一份，擇優(yōu)錄取。計(jì)師一名。要求設(shè)計(jì)植樹(shù)方案一份，擇優(yōu)錄取。 設(shè)計(jì)內(nèi)容：在全長(zhǎng)設(shè)計(jì)內(nèi)容：在全長(zhǎng)2020米的小路一邊植樹(shù)，請(qǐng)按照米的小路一邊植樹(shù)，請(qǐng)按照每
3、隔每隔5 5米栽一棵的要求設(shè)計(jì)一份植樹(shù)方案，并說(shuō)明理米栽一棵的要求設(shè)計(jì)一份植樹(shù)方案，并說(shuō)明理由。（可用線(xiàn)段圖表示）由。（可用線(xiàn)段圖表示） 陽(yáng)店鎮(zhèn)中心小學(xué)陽(yáng)店鎮(zhèn)中心小學(xué) 20142014年年1212月月1717日日沿著小路的沿著小路的一邊一邊栽樹(shù)，栽樹(shù)，兩端要栽?xún)啥艘?。引例引?同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)20米的小路米的小路一邊一邊植樹(shù)植樹(shù)。每隔。每隔5米栽一棵（米栽一棵（兩端要栽?xún)啥艘裕?。一）。一共需要?zhǔn)備多少棵樹(shù)苗？共需要準(zhǔn)備多少棵樹(shù)苗？ 直接用除法直接用除法“205=4”能一步能一步到位解答這個(gè)關(guān)于到位解答這個(gè)關(guān)于“兩端都要栽?xún)啥硕家浴钡牡闹矘?shù)問(wèn)題嗎？植樹(shù)問(wèn)題嗎？ 讓我們現(xiàn)在就來(lái)驗(yàn)證一
4、下吧！讓我們現(xiàn)在就來(lái)驗(yàn)證一下吧！一邊一邊植樹(shù)植樹(shù)兩端要栽?xún)啥艘砸贿呉贿呏矘?shù)植樹(shù)兩端要栽?xún)啥艘詢(xún)啥硕挤N了嗎？?jī)啥硕挤N了嗎？?jī)啥硕挤N了嗎？?jī)啥硕挤N了嗎？間隔間隔5米米間隔間隔5米米 間隔間隔5米米 間隔間隔5米米0米米示意圖告訴我們：示意圖告訴我們：直接用除法直接用除法“205=4”能一步到位解答這個(gè)能一步到位解答這個(gè)關(guān)于關(guān)于“兩端都要栽?xún)啥硕家浴钡闹矘?shù)問(wèn)題的植樹(shù)問(wèn)題嗎？嗎？ 示意圖告訴我們：示意圖告訴我們： “205=4”得到的得到的只是一個(gè)什么樣的數(shù)？植樹(shù)的只是一個(gè)什么樣的數(shù)？植樹(shù)的“棵數(shù)棵數(shù)”要在要在“205=4”的基的基礎(chǔ)上怎么辦？礎(chǔ)上怎么辦？我們用一條線(xiàn)段來(lái)代表我們用一條線(xiàn)段來(lái)代表
5、20米長(zhǎng)的小路米長(zhǎng)的小路再用幾個(gè)點(diǎn)或短豎線(xiàn)來(lái)代表小樹(shù)苗再用幾個(gè)點(diǎn)或短豎線(xiàn)來(lái)代表小樹(shù)苗這就是我們經(jīng)常要用到的這就是我們經(jīng)常要用到的線(xiàn)段圖線(xiàn)段圖，線(xiàn)，線(xiàn)段圖可以很好地幫助我們思考。段圖可以很好地幫助我們思考。352 5 20米米 棵數(shù)棵數(shù)(棵棵)間隔數(shù)間隔數(shù)(個(gè)個(gè))間隔長(zhǎng)間隔長(zhǎng)(米米)全長(zhǎng)全長(zhǎng) 45植樹(shù)問(wèn)題研究報(bào)告表植樹(shù)問(wèn)題研究報(bào)告表（一邊植樹(shù)（一邊植樹(shù) 兩端都兩端都栽栽） 討論與交流：討論與交流：間隔數(shù)間隔數(shù)都必須都必須靠數(shù)數(shù)靠數(shù)數(shù)的方的方法法數(shù)出來(lái)數(shù)出來(lái)嗎？你能根據(jù)已知條件嗎？你能根據(jù)已知條件通過(guò)算通過(guò)算術(shù)方法術(shù)方法列式求出列式求出間隔數(shù)嗎？間隔數(shù)嗎？討論與交流：通過(guò)剛才的模擬植樹(shù)活動(dòng)，討論與
6、交流：通過(guò)剛才的模擬植樹(shù)活動(dòng)，當(dāng)當(dāng)“在一條線(xiàn)路的一側(cè)，兩端都要栽在一條線(xiàn)路的一側(cè)，兩端都要栽”時(shí)，時(shí)，植樹(shù)的植樹(shù)的“棵數(shù)棵數(shù)”與與“間隔數(shù)間隔數(shù)”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？線(xiàn)路一側(cè)線(xiàn)路一側(cè) 兩端都栽?xún)啥硕荚?棵數(shù)棵數(shù)=間隔數(shù)間隔數(shù)+1間隔數(shù)間隔數(shù)=全長(zhǎng)全長(zhǎng)間隔長(zhǎng)間隔長(zhǎng) 你能運(yùn)用剛才建立的數(shù)學(xué)模型解答你能運(yùn)用剛才建立的數(shù)學(xué)模型解答這個(gè)植樹(shù)問(wèn)題了嗎？也就是說(shuō)，你能這個(gè)植樹(shù)問(wèn)題了嗎？也就是說(shuō)，你能列出算式列出算式解答這個(gè)植樹(shù)問(wèn)題了嗎？解答這個(gè)植樹(shù)問(wèn)題了嗎？205=4（個(gè)）（個(gè)）4+1=5（棵）（棵）答：需要準(zhǔn)備答：需要準(zhǔn)備5棵樹(shù)苗?？脴?shù)苗。引例引例 同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)20米的小路米的小路一邊植一
7、邊植樹(shù)樹(shù)。每隔。每隔5米栽一棵（米栽一棵（兩端要栽?xún)啥艘裕?。一共）。一共需要?zhǔn)備多少棵樹(shù)苗？需要準(zhǔn)備多少棵樹(shù)苗？同學(xué)同學(xué)們?cè)趥冊(cè)谌L(zhǎng)全長(zhǎng)100米米的小路的小路 。每隔每隔5米米栽一棵（栽一棵（ ）。一共需）。一共需要多少棵樹(shù)苗？要多少棵樹(shù)苗？ 全長(zhǎng)全長(zhǎng)100米米每隔每隔5米米一邊植樹(shù)一邊植樹(shù)一邊植樹(shù)一邊植樹(shù)兩端要栽?xún)啥艘詢(xún)啥艘詢(xún)啥艘?1005=20（個(gè)）（個(gè)）20+1=21（棵）（棵） 答：一共需要答：一共需要21棵樹(shù)苗?？脴?shù)苗。兩端都栽的植樹(shù)問(wèn)題 間隔數(shù)+1 =棵數(shù) 棵數(shù)1 =間隔數(shù) 全長(zhǎng)間隔長(zhǎng)=間隔數(shù) 間隔數(shù)間隔長(zhǎng)=全長(zhǎng) 在在“植樹(shù)問(wèn)題植樹(shù)問(wèn)題”中，一定要是中，一定要是“樹(shù)樹(shù)”嗎？
8、嗎？除了除了“樹(shù)樹(shù)”，還能換成別的事物嗎？，還能換成別的事物嗎？ 擺花籃擺花籃裝路燈裝路燈掛燈籠掛燈籠擺椅子擺椅子公交站點(diǎn)公交站點(diǎn)電線(xiàn)桿電線(xiàn)桿隊(duì)列隊(duì)列欄桿欄桿樓層樓層垃圾桶垃圾桶防盜網(wǎng)防盜網(wǎng)斑馬線(xiàn)斑馬線(xiàn)彩旗彩旗1、16名小學(xué)生排成一列縱隊(duì)，每?jī)擅∶W(xué)生排成一列縱隊(duì)，每?jī)擅W(xué)生之間相距學(xué)生之間相距1米，這列隊(duì)伍長(zhǎng)米，這列隊(duì)伍長(zhǎng)( )米。米。2、校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，、校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，1條跑道有條跑道有2條石條石灰線(xiàn)，灰線(xiàn)，4條跑道有條跑道有( )條石灰線(xiàn)。條石灰線(xiàn)。(二二) 選擇題選擇題 A、17B、16C、15D、14A、8B、7C、6D、5(三三) 應(yīng)用題應(yīng)用題1、教室位于教、教室位于教
9、學(xué)樓五樓的四學(xué)樓五樓的四(1)班的班的同學(xué)們同學(xué)們，準(zhǔn)備從準(zhǔn)備從教教室下樓做廣播操。室下樓做廣播操。已知已知這棟這棟教學(xué)樓教學(xué)樓每層臺(tái)階都是每層臺(tái)階都是22級(jí)，同學(xué)們一級(jí)，同學(xué)們一共下了共下了多少級(jí)多少級(jí)臺(tái)臺(tái)階？階？ 5-1=4（層）（層） 224=88（級(jí)）（級(jí)） 答答:同學(xué)們一共下了同學(xué)們一共下了88級(jí)臺(tái)階級(jí)臺(tái)階.演示演示(四四) 課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1、在一條走廊上每隔、在一條走廊上每隔3米放一盆花，一共米放一盆花，一共放了放了6盆（兩端都放），這條走廊有米？盆（兩端都放），這條走廊有米？6-1=5（個(gè)）（個(gè)）53=15（米）（米）答答：這條走廊有：這條走廊有15米。米。 真真 棒棒 !(
10、四四) 課堂作業(yè)課堂作業(yè) 2、在一條全長(zhǎng)在一條全長(zhǎng)2千米的街道千米的街道 安安裝節(jié)能路燈裝節(jié)能路燈( )，每隔，每隔50米安裝一座。一共需要安裝多少座節(jié)米安裝一座。一共需要安裝多少座節(jié)能路燈？能路燈？?jī)啥艘惨惭b兩端也要安裝兩端也要安裝兩端也要安裝兩旁?xún)膳詢(xún)膳詢(xún)膳詢(xún)啥艘惨惭b兩端也要安裝兩端也要安裝兩端也要安裝兩旁?xún)膳詢(xún)膳詢(xún)膳?千米千米=2000米米200050=40（個(gè)）（個(gè)）40+1=41（座）（座）412=82（座）（座）答：一共需要安裝答：一共需要安裝82座節(jié)能路燈。座節(jié)能路燈。 今天，我們一起探討學(xué)習(xí)了植樹(shù)今天，我們一起探討學(xué)習(xí)了植樹(shù)問(wèn)題中問(wèn)題中兩端都要栽?xún)啥硕家缘那闆r，談?wù)勀阌械?/p>
11、情況，談?wù)勀阌心男┦斋@哪些收獲? 假如假如只栽一端只栽一端或或兩端都不栽?xún)啥硕疾辉?，那，那又?huì)是什么情形呢？同學(xué)們課后去探又會(huì)是什么情形呢？同學(xué)們課后去探究吧！究吧！123451234512345同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)20米的小路米的小路一邊一邊植樹(shù)，每植樹(shù)，每隔隔5米栽一棵（米栽一棵（兩端要栽?xún)啥艘裕?。一共需要多）。一共需要多少棵?shù)苗？少棵樹(shù)苗？20米米5米米20 5=4 4+1=5（棵）（棵）答答:一共需要一共需要5棵樹(shù)苗?？脴?shù)苗。同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)20米的小路米的小路一邊一邊植樹(shù)，每植樹(shù)，每隔隔5米栽一棵（米栽一棵（只栽一端只栽一端）。一共需要多）。一共需要多少棵樹(shù)苗？少棵樹(shù)苗？205=4(棵棵)答答:一共需要一共需要3棵樹(shù)苗。棵樹(shù)苗。20米米5米米只栽一端的植樹(shù)問(wèn)題 間隔數(shù)=棵數(shù) 全長(zhǎng)間隔長(zhǎng)=間隔數(shù) 間隔數(shù)間隔長(zhǎng)=全長(zhǎng)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 (2)
