蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課伊索寓言《狐貍和葡萄》同步練習(xí)（I）卷

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蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課伊索寓言《狐貍和葡萄》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共10題；共55分) 1. （6分）讀拼音，寫詞語。 ①小明遇到事情i________鉆ni jiǎo jiān ________。 ②fng xu________后，我在mng ling________的ti ________燈下寫作業(yè)。 ③雪孩子變成了y duǒ hěn měi ________的白云。 2. （3分）給加橫線的字注音。 詠柳________ 絲絳________ 裁出________ 3. （10分）用多音字組詞。 角 jue________ jiao________ 模 mo________ mu________ 藏 cang________ zang________ 的 di________ di________ 看 kan________ kan________ 4. （4分）選詞填空。 羞愧 慚愧 ①想起昨天發(fā)生的事，他很________。 ②聽了老師的話，小紅________地低下了頭。 平靜 安靜 ③夜深了，四周很________。 ④聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我那顆激動(dòng)的心漸漸地________下來。 5. （4分）寫出反義詞 成熟—________ 無望—________ 離開—________ 肯定—________ 6. （8分）形近字組詞 架________ 饞________ 偏________ 流________ 賀________ 讒________ 騙________ 疏________　 7. （1分）根據(jù)課文《狐貍和葡萄》內(nèi)容填空 生活中的俗語“________”就是從《狐貍和葡萄》這個(gè)故事中演化而來的。 8. （5分）把肯定句改成雙重否定句 ①它想盡了各種辦法去夠葡萄。 ②他必須這么做。 9. （5分）閱讀短文《狐貍和葡萄》，回答問題 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！?這個(gè)故事說明一個(gè)什么道理？ 10. （9分）閱讀下文，回答問題。 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 這個(gè)故事說明有些人能力小，做不成事，就借口說時(shí)機(jī)未成熟。 農(nóng)夫和蛇 冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把它放在自己的懷里。蛇暖和后，蘇醒過來，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使農(nóng)夫受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)誼受到惡報(bào)。” 這個(gè)故事說明即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。 （1）《狐貍和葡萄》是通過對(duì)擬人化的狐貍的________描寫來展開故事情節(jié)的?！掇r(nóng)夫和蛇》非常出色地運(yùn)用了對(duì)比的手法：主要是把農(nóng)夫的善良與蛇的________進(jìn)行對(duì)比，把農(nóng)夫開始對(duì)蛇的________與后來對(duì)蛇的憎惡進(jìn)行對(duì)比。 （2）生活中的俗語“吃不到葡萄說葡萄酸”就是從《狐貍和葡萄》這個(gè)故事中演化而來的；而我們常說的“好心得不到________”與《農(nóng)夫和蛇》的故事是一致的。 （3）《農(nóng)夫和蛇》的故事說明即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的，因此，對(duì)惡人千萬不要仁慈。有人提出了異議：假如你看到一個(gè)人落水，危在旦夕，難道你也要先弄清楚該人的善惡，再?zèng)Q定是否救他，以避免農(nóng)夫這樣的悲劇嗎？對(duì)此，你有何看法？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共10題；共55分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、