浙江省2019年高考語文二輪復習 自主加餐練 小題組合保分練17（含解析）

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1、小題組合保分練17 (時間：30分鐘　滿分：32分) 一、語言文字運用(20分) 1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)(　　) A．四十多年了，老孫這次回去探親，真是衣錦還鄉(xiāng)，被親戚前呼后擁十多天，回程時，行李箱里塞(sāi)的那張古畫，讓他有種中了獎券(juàn)般的興奮感。 B．老李頭見二狗子仍不覺悟，于是十分威嚴地說：“你！不用嘴強身子弱地瞎搭訕(shàn)！”但馬上他又神情沮喪地坐在凳子上，默不作聲地看向屋外漆(xī)黑的夜。 C．近日，華北、黃淮(huái)等地相繼陷入最“灰暗”的一周，遭遇今年以來持續(xù)時間最長、影響范圍最廣的霧霾(mái)天氣

2、，京津冀等地出現(xiàn)嚴重空氣污染，AQI指數(shù)頻煩“爆表”。 D．圣彼得堡風光旖旎(nǐ)，河流縱橫，建筑獨特，那些像洋蔥頭一樣的圓頂，在陽光下猶如未被琢磨的寶石，閃閃發(fā)光，這座承載著復興之夢的城池靜謐(mì)地述說著歷史。 解析：選D　A項，獎券(juàn)—獎券(quàn)；B項，漆(xī)黑—漆(qī)黑；C項，頻煩—頻繁。 閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分) [甲]觀看湖口，我首選清濁亭——一座黃色穹頂?shù)臎鐾?。此處對于觀賞湖口的游人來說，真是一個絕佳之地。仰望，蔥蘢的樹蔭掩映紅瓦粉墻，人便有寄居半空的錯覺；俯視，下臨千仞崖壁，看來往船只，不絕如縷；側(cè)觀，以石鐘山為參照，絕壁森森，

3、斧削刀劈，硬骨錚錚。[乙]遠望石鐘山，上削下寬的山體，配上渾圓的山體曲線和山腳整齊的吃水線，的確像一座巨鐘傾覆在水面上。大江在身邊旁若無人地流，生生不息；[丙]鄱陽湖挾信、贛、修、撫、饒五水的蓄積將自己托付于長江，傾盡所有，還有什么樣的饋贈能如此無私。再仔細看，江湖融合處已無明顯界線，水色調(diào)和，從此不再涇渭分明。 2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是(3分)(　　) A．對于　　　　　　　 B．掩映 C．不絕如縷 D．生生不息 解析：選C　A項，“對于”用來引進對象或事物的關(guān)系者。使用正確。B項，“掩映”指彼此遮掩而互相襯托。使用正確。C項，“不絕如縷”多形容局勢危急或聲音細微悠長

4、。不合語境，應改為“絡繹不絕”。“絡繹不絕”形容人馬、車船來來往往，連續(xù)不斷。D項，“生生不息”指滋生繁衍而不停止。使用正確。 3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是(2分)(　　) A．甲　　 B．乙 C．丙 解析：選C　句末的句號應改為問號。 4．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)(　　) A．我國旅游業(yè)近年來進入以品牌競爭為核心，豐富的旅游資源為品牌化之路提供了堅實的基礎——富有文藝情調(diào)的麗江、“甲天下”的桂林山水，每年都吸引著眾多游客。 B．近年來，我國加快實施“走出去”戰(zhàn)略，積極開拓國際市場，取得了令人矚目的成就。裝備制造業(yè)不僅要“走出去”，文化產(chǎn)業(yè)也

5、要“走出去”。 C．我們要加強對“三農(nóng)”工作的組織領(lǐng)導，緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，增強改革創(chuàng)新意識和強化法治思維，健全和落實責任制度，切實提升農(nóng)村基層黨組織建設。 D．北京作為一個既舉辦過夏季奧林匹克運動會，又將迎來冬季奧林匹克運動會的城市，將全面兌現(xiàn)承諾，用“純潔的冰雪”邀約全世界的朋友們共赴一場“激情的約會”。 解析：選D　A項，成分殘缺，可在“以品牌競爭為核心”后面加上“的發(fā)展階段”。B項，關(guān)聯(lián)詞位置不當，“不僅”應放在“裝備制造業(yè)”前面。C項，搭配不當，應將“提升”改為“加強”。 5．請根據(jù)情境，在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句。要求：①語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。②每處不超過10

6、個字。(4分) 老和尚問小和尚：“如果你前進一步是死，后退一步則亡，你該怎么辦？” 小和尚毫不猶豫地說：“(甲)　。” 天無絕人之路，人生路上遭遇進退兩難的境況時，(乙)　　　　　　　　　　，也許就會明白：路的旁邊還是路。 解析：解答此題，關(guān)鍵要理解整個語段的中心意思。由最后一句“路的旁邊還是路”可推知材料的寓意。進而可推知小和尚應該既沒有選前進，也沒有選后退，因此甲處可填“我往旁邊去”一類的句子。最后一段是對上文的總結(jié)，根據(jù)上文小和尚的選擇，得出普遍的道理“換個角度思考”，即為乙處的答案。 參考答案：我往旁邊去(2分)　換個角度思考(2分) 6．請根據(jù)下面的內(nèi)容擬寫留言條。要求語

7、言簡明、連貫、得體，不超過90個字。(5分) 10月10日晚，小王來找明天要到浙江大學開研討會的同學小楊，打算請他幫忙給在浙大做教授的叔叔帶兩本書。遺憾的是，小楊不在家。于是小王打算給老同學留個便條，把事情托付給他。 留言條 小楊同學： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小王 10月10日 解析：解答此類試題，要注意以下幾個重要的信息：一是說明拜托的事情，二是寫清轉(zhuǎn)交的方式(姓名、電話

8、等)，三是表明謝意。且要注意做到語言得體，不超過規(guī)定字數(shù)。 參考答案：知道你明天赴浙江大學開研討會，特請你幫忙。我叔叔是該校的教授，有兩本書請代我捎去。姓名、詳細地址及電話已在紙袋上寫明，你可送到他學院的傳達室，也可打電話叫我叔叔來取。萬分感謝！　 二、文化經(jīng)典研讀(6分) 7．閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。 材料一：子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！? (《論語·衛(wèi)靈公》) 材料二：子曰：“賜也，女以予為多學而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也，予一以貫之?！? (《論語·衛(wèi)靈公》) 材料三：子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達；

9、使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？” (《論語·子路》) (1)材料一，孔子根據(jù)自我體驗得出了學與思的關(guān)系，對于學與思的關(guān)系，孔子還有“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的經(jīng)典名言。(2分) (2)綜合分析上述材料，用自己的語言概括孔子的學習原則。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：(1)學而不思則罔　思而不學則殆(每空1分) (2)①學思結(jié)合原則　

10、②一以貫之原則?、蹖W以致用原則(每點1分，答全得滿分) 參考譯文： 材料一：孔子說：“我曾經(jīng)整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結(jié)果沒有什么益處，不如去學習。” 材料二：孔子道：“賜！你認為我是多多地學習又能夠記得住的嗎？”子貢答道：“對呀，難道不是這樣嗎？”孔子道：“不是的，我有一個基本觀念貫穿著它。” 材料三：孔子說：“誦讀《詩經(jīng)》三百篇，讓他處理政務，卻辦不通；讓他出使他國，不能獨立地交涉應對；雖然讀的書很多，又有什么用呢？” 三、古詩文默寫(6分) 8．補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)子曰：“弟子，入則孝，　　　　　　，　　　　　　，泛愛眾而親仁?！?

11、 (《論語·學而》) (2)上有六龍回日之高標，　　　　　　　　　　。黃鶴之飛尚不得過，　　　　　　　　 　　。 (李白《蜀道難》) (3)　　　　　　　　　，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，　　　　　　　　　　。(蘇軾《赤壁賦》) (4)　　　　　　　　，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，　　　　　　　　。 (柳永《雨霖鈴》) (5)淇水湯湯，漸車帷裳。　　　　　　，　　　　　　。 (《詩經(jīng)·氓》) 答案：(1)出則弟　謹而信　(2)下有沖波逆折之回川　猿猱欲度愁攀援　(3)駕一葉之扁舟　渺滄海之一粟　(4)執(zhí)手相看淚眼　暮靄沉沉楚天闊　(5)女也不爽　士貳其行 4