部編版八年級語文下冊一課一練：20《一滴水經(jīng)過麗江》（II ）卷

部編版八年級語文下冊一課一練：20一滴水經(jīng)過麗江（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用 (共6題；共10分)1. （1分）寫出拼音的詞語，給加下劃線的字注音jn g zhu _ xing yo ch m_ 不亦說 _乎lun tn qn _ r sh shng fi _ 忍俊不禁 _2. （1分）下列句子中劃線的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 在中國旅游和觀賞名勝古跡，常常會遇到亭臺樓閣等建筑物，這些建筑物坐落在奇山秀水間，點綴出一處處富有詩情畫意的美景。B . 場上陳列著有錦繡的，金銀的，五光十色，目眩神迷。C . 首先，他們得開辟草萊，支起篷帳，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋著。D . 運動會上，同學(xué)們手持五彩斑斕的紅旗，在為運動員們吶喊助威。3. （1分）下面這段文字中，畫橫線處填入的句子，與原文銜接緊密的一項是（ ） 大激店村位于古城保定偏西南二十五公里處，_。沿途三里一墩五里一鋪，又是當(dāng)時通訊要鎮(zhèn)、保定府西第一驛站。_，在靠河灣北岸，形成了一個四面環(huán)水、風(fēng)景秀麗的自然村莊。_。_。后人因妲己二字不吉利（敗壞朝綱），而改名大激店。烽火臺、狐貍窩、瓦渣地等舊遺址，也早都不存在了。相傳商紂王選妃，選中薊州侯蘇獲之女妲己發(fā)源于西部山區(qū)的百草溝河流經(jīng)此地在護(hù)送妲己去朝歌途中曾在此地驛宿一夜，故而得名妲己店古有南通九省，北貫京都的交通大道穿境而過A . B . C . D . 4. （4分）少年正是讀書時，學(xué)校“親近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動開展得如火如荼。你所在的九（一）班為分享讀書心得，準(zhǔn)備開展“中國四大古典名著讀書匯報會”。 （1）班委會向同學(xué)們征集宣傳語，才思敏捷的你寫下了這樣一條。 （2）老師要求匯報形式靈活多樣，請參照示例給其他三部名著設(shè)計匯報形式。 示例：演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)（3）下圖是卑鄙的圣人：曹操一書的封面選圖，你覺得圖中曹操的形象設(shè)計合適嗎？請結(jié)合三國演義的相關(guān)情節(jié)，說明理由。 5. （1分）下面文段中第句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?在麗江玉龍雪山腳下的玉湖村，生活著一群古老的納西族。他們用天然的石頭建房，村里溝渠遍布，隨處可聽見潺潺水聲。藍(lán)天與雪山下的石頭村莊交相輝映，伴著納西古樂，村民用頗具特色的舞步抒發(fā)著簡單的快樂。相傳，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前組織挖的人工湖，從湖中可以看到玉龍雪峰的倒影。湖畔有廣袤的牧場，牛群馬匹自由漫步，牧人放聲歌唱，好不悠閑自在。第句修改意見：_。第句修改意見：_。6. （2分）根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。 （1）請概括課文的主要內(nèi)容。 （2）課文中有大量的關(guān)于麗江的民風(fēng)民俗的描寫，請寫出一例加以賞析。 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分)7. （4分）閱讀下文，完成題目。落葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢？！來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了！我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分地幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學(xué)的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個內(nèi)容，而各自完成著它的存在。我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長成材。（1）為了渲染秋天的落葉給作者帶來的感受，作者運用了_的手法，花了許多筆墨渲染了春天的樹葉的美好。（2）文中劃線句子強調(diào)了葉子的什么特點？（3）文中說“然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡情歡樂，如此而已?！弊髡咴谝獾木烤故鞘裁?？（4）“我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且十分幼稚呢?！弊髡哒J(rèn)為哀嘆“大可不必”“十分幼稚”這是為什么？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累運用 (共6題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、二、 拓展閱讀 (共1題；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、