《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第15課探尋新航路》優(yōu)質(zhì)課教案_3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第15課探尋新航路》優(yōu)質(zhì)課教案_3（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課探尋新航路
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 理解新航路開辟的原因
2. 知道新航路是怎樣開辟出來的，掌握開辟的時(shí)間、路線和主要人物；
3. 理解新航路開辟的對世界和歐洲的影響。
教學(xué)重點(diǎn)：新航路開辟的路線，主要人物和影響教學(xué)難點(diǎn)：
新航路開辟的原因目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：探尋新航路的熱潮一、為什么歐洲人要開辟前往東方的新航路？問題一：該圖片反映了十四五世紀(jì)西歐一種怎樣的社會現(xiàn)象？引發(fā)該現(xiàn)象的根源何在？
《馬可?波羅行紀(jì)》中說：東方某國“據(jù)有黃金，其數(shù)無限……君主有一大宮,其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗櫳亦用精金……”問題二：多媒體展示漫畫中的通途是指中西貿(mào)易中傳統(tǒng)的商路，而
2、導(dǎo)致由通途變天塹的原因是什么？它與新航路的開辟有什么關(guān)系？材料：葡萄牙和西班牙瀕臨海洋，統(tǒng)治者積極支持海外探險(xiǎn)活動(dòng)，希望獲得海外財(cái)富，以加強(qiáng)在歐洲的地位。同時(shí)基督教與歐亞其他廣泛傳播的宗教相比，更多地滲透著普救主義……教會鼓勵(lì)人們傳播基督福音于全世界。從材料中新航路開辟的原因還有哪些？二、為什么歐洲人能開辟前往東方的新航路？展示多媒體課堂目標(biāo)回歸目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲播放視頻，展示多媒體內(nèi)容。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：麥哲倫船隊(duì)全球航行展示多媒體
總結(jié)情況一覽表
時(shí)間人物國別航線支持者
1487--1488迪亞士葡萄牙
1492哥倫布意大利
1497--1498達(dá)伽馬葡萄牙
1519
3、-1522麥哲倫葡萄牙總結(jié)新航路開辟的過程：一個(gè)中心——兩個(gè)方向——兩條航線——四個(gè)人物合作探究：
發(fā)揮你的想象——航海家們在航行過程中可能會遇到哪些困難？
1520年11月28日星期三，我們越過海峽，進(jìn)入太平洋。在3個(gè)月20天里，我們沒有吃過任何新鮮的食物。我們吃的餅干已不是餅干，而是爬滿蟲子、發(fā)出老鼠尿味的粉渣。我們喝的是早已腐臭的黃水。我們也把蓋在大桅頂端以免它損壞帆纜索具的幾張牛皮取下來吃了。但是它們經(jīng)過風(fēng)吹日曬和雨淋，已經(jīng)十分堅(jiān)硬，我們只好把它們放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，這樣才能吃下去。
我們還常常吃木屑。有人賣老鼠……然而，即使這樣也找不到老鼠了。
——引自與麥哲倫一道作環(huán)球航行的皮加費(fèi)塔在航海日記中的描述你從四位西方航海家身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
開辟新航路帶來的影響
對世界的影響
對歐洲的影響
課堂小結(jié)：
知識拓展比較哥倫布等人的航海和鄭和的遠(yuǎn)航,有何不同?
隨堂練習(xí)（多媒體展示）
(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第15課探尋新航路》優(yōu)質(zhì)課教案_3
