《六年級數(shù)學(xué)上冊 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)部分 空間與圖形 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)上冊 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)部分 空間與圖形 北師大版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
專項(xiàng)部分 空間與圖形
第一組[圓]
一、填一填。
1．圓的位置是由（ ）確定的，圓的大小決定于（ ）的長短。
2．圓無論大小它的周長總是直徑長度的（ ）倍多一些。這個倍數(shù)是一個（ ）的數(shù)我們把它叫做（ ），用字母（ ）表示，取兩位小數(shù)近似值約是（ ）。
3.用字母表示計(jì)算圓周長的公式是（ ）或（ ）。
4．在同一個圓里，所有的半徑都（?? ? ），所有的（?? ? ）也都相等，半徑等于直徑的。
5.如下圖：把一個圓沿半徑剪開，得到若干個小扇形，然后拼
2、成一個近似的
長方形，這個長方形的長是圓的（ ），寬是圓的（ ）。所以，圓的面積用字母表示為（ ）。
6.用一根長25.12分米的鐵絲圍成一個圓（接頭處不計(jì)），這個圓的直徑是（ ）分米，半徑是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。
7. 一個鐘表的時針長5厘米，分針長6厘米。從上午6時到下午6時，分針尖走過了( )厘米；時針掃過的面積是( )平方厘米。
8、大圓的半徑等于小圓的直徑，那么，大圓的周長是小圓的( )倍，
而小圓的面積又是大圓的。
9.將一個直徑8厘米的圓形紙片沿直徑對
3、折后，得到一個半圓，這個
半圓的周長是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
10.在長6厘米，寬4厘米的長方形內(nèi)剪下一個最大的圓，這個圓的周長是（ ）
厘米，面積是（ ）平方厘米，還剩下的面積是( ) 平方厘米。
11.一個環(huán)形鐵片，外直徑8厘米，內(nèi)直徑6厘米，它的面積是( )平方厘米。
12.右圖：李師傅想把3根橫截面直徑都是10厘米的圓木用鐵絲緊緊地捆綁在一起，
捆一圈（接頭處不計(jì)）至少需鐵絲（ ?。├迕住?
二、判一判。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）
1．圓的周長是它的直徑的π倍。……
4、…………………………………………（ ）
2．半圓的周長等于圓周長的一半?！? ）
3．兩個圓的周長相等，它們的面積一定相等?！? ）
4．圓的半徑由6分米增加到9分米，圓的面積增加了45平方分米?！? ）
5．當(dāng)長方形、正方形、圓的周長相等時，圓的面積最大?！? ）
三、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）
1．右圖中這個圓的直徑是（ ）。
①11厘米 ②2.5厘米 ③3.5厘米
2.車輪滾動一周,所行的路程是求車輪的(
5、)。
① 周長 ② 半徑 ③ 直徑
3.下面的圖形中，對稱軸最多的是（ ）。
① 長方形 ② 正方形 ③ 圓 ④ 等腰三角形
4.一個半圓，半徑是r，這個半圓的周長是（ ）。
① πr ②πr ＋2r ③ πr2 ÷2
5.在一張長6.28分米，寬4分米的長方形鐵皮上，最多能截取半徑為1分米的圓鐵片（ ）個。
?、?6 ② 8 ③ 12 ④ 16
6. 一個圓的半徑擴(kuò)大3倍,它的周
6、長就擴(kuò)大( )倍，面積就擴(kuò)大( )倍。
① 3 ② 6 ③ 9 ④ 不變
7.右圖中的三個小圓的周長的和與大圓的周長比較，（ ）。
①一樣長。 ②大圓的周長長。
③大圓的周長短。 ④無法比較。
8.下圖三個圖形中陰影部分的周長之間與面積之間的大小關(guān)系是（ ）。
①周長相等,面積不相等。
②周長和面積都相
7、等。
③周長不相等,面積相等。
四、畫一畫。
1．畫出下面各圖形所有的對稱軸。
2.用圓規(guī)畫一個直徑是4厘米的圓，并用字母表示圓心、直徑。再分別求出
它的周長和面積。
3.請你設(shè)計(jì)一個與下圖陰影部分形狀不同，面積相等的圖形。
五、算一算。
1.填一填。
圓 的半徑r
圓的直徑d
圓的周長C
圓的面積S
2 dm
6.28 dm
8 cm
12.56 cm2
2.求圓的周長。
① d =4
8、厘米 ② r = 6分米
3.求圓的面積。
① r = 4米 ② d = 20厘米 ③ C = 37.68分米
4.求下面圖形中各陰影部分的周長和面積。(單位:厘米)
20
20
六、用一用。
1．有一個直徑是1.2米的舊圓桌，李叔叔準(zhǔn)備要
9、重新整修一下，他想給圓桌邊上釘上鐵條，并給桌面油漆一下，問：
① 李叔叔至少需要多長的鐵條？ ②至少需要油漆多大的面積？
2.小明家離電影院4500米遠(yuǎn)，他晚上7∶30騎自行車從家去電影院，這輛車輪的外直徑是50厘米，平均每分轉(zhuǎn)100周，如果電影8∶00開映，小明能在開映前趕到電影院嗎？
3.樹干橫截面的半徑為22厘米，樹皮厚2厘米，樹干可用木料的橫截面積是多少？
4.王伯伯在一個圓形花壇里種花，這個花壇的周長是62.8分米，王伯伯想在它里面留出 的面積種月季，種月季的面積是多少平方分米？
12
10、1.5米
50米
o
o
5．學(xué)校田徑場的平面圖如左：兩頭是半圓形，
中間是一個長方形的足球場。
(1)學(xué)校田徑隊(duì)的教練要求隊(duì)員每天跑2000米，小明沿跑道跑了5 圈，他達(dá)到教練的要求了嗎？
(2)學(xué)校要在田徑場內(nèi)鋪塑膠地面，每平方米40元，一共要花多少錢？
6．為美化校園環(huán)境，學(xué)校準(zhǔn)備在周長是37.68米的花壇外圍鋪一條2米寬的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米? 如果每平方米用水泥20千克，鋪這條小路一共需要水泥多少千克？
第二組[圖形的
11、變換]
一、填一填。
1、如圖
（1）指針從“1”繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°后指向（ ）。
（2）指針從“1”繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后指向（ ）。
2、李明、張強(qiáng)、王芳、劉洋、宋紅和韓剛6人舉行乒乓球比賽，如果每兩人都要進(jìn)行一場比賽，那么他們一共進(jìn)行了（ ）場比賽。
3、小華的爸爸與他的8個同學(xué)舉行聚會，如果每兩個人都要握一次手，那么他們一共要握（ ）
次手。
二、選一選。
1下面的圖形中，( )是由旋轉(zhuǎn)得到的。
A
B
C①
2、把正確答案的序號填在括號里。
A、平移 B、旋轉(zhuǎn) C、對稱
12、 D、放大 E、縮小
（1）鐘面上分針和時針的轉(zhuǎn)動。（ ）
（2）人在電梯上的運(yùn)動（ ）
（3）拍攝照片（ ）
（4）投放幻燈片（ ）
（5）剪紙蝴蝶（ ）
三、下面的圖案各是從哪張紙張上剪下來的？請連線。
四、畫出下列圖形的所有的對稱軸。
五、 你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎？
1、圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn) 順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。
2、圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時針方向旋轉(zhuǎn) 得到的。
3、圖形B繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)180°到圖形 所在位置。
13、
4、圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時針方向旋轉(zhuǎn) 得到的。
六．畫一畫。
1、（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。
（2）把圖B向右平移5格。
（3）把圖C繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°。
2、（1）畫出下圖中圖形繞O點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。
（2）畫出下圖中圖形繞O點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。
七、解決問題。
1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)軍樂隊(duì)為聯(lián)絡(luò)方便，設(shè)計(jì)了一種聯(lián)絡(luò)方式。一旦需要緊急集合，先由老師同時通知正副隊(duì)長，這兩位隊(duì)長再分別同時通知兩名同學(xué)，依此類推，每人再同時通知兩個人。
14、如果每同時通知兩人共需1分，5分可以通知到多少名同學(xué)？請你用畫圖的方法求出結(jié)果。
2、如何通過平移圖形A、B、C、D,使得圖1變成圖2？
D
B
A
C
圖1 圖2
3、下圖是希望小學(xué)
15、的運(yùn)動場。跑道寬5米。笑笑跑內(nèi)道，淘氣跑外道。
（1）兩人跑完一圈各是多少米？
（2）假如兩人要在這樣的跑道上比賽，繞各自的跑道跑兩圈，終點(diǎn)一樣，那么兩人的起跑點(diǎn)要相距多遠(yuǎn)才公平？
八、 畫出一個你喜歡的圖形，并將該圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它是關(guān)于某條直線對稱，設(shè)計(jì)出一個美麗的圖案。
16、
17、
第三組[觀察物體]
一、選一選.
1、用五個小立方體搭成下面的幾種立體圖形，從右面看不是 的是( ).
2、樂樂用5個相同的小立方體搭成的立體圖形，從左面看是 ，從上面看是 。下面
( )是樂樂搭的.
④
3、同樣高的樹離路燈越近，它的影子就越(?? ）。
????? ①長???? ??②短? ???③無法確定
4、如果“
18、 ”表示“大 小”，則下面圖形表示的意思是( )。
①表示C最大，A最小 ②表示B最大， C最小 ?、郾硎続最大，C最小
5、人遠(yuǎn)離窗子時，看到窗外的范圍（ ）。
①不變 ②變小 ③變大
6、小紅和小華分別站在同一樓的6層和3層，小紅比小華看到的范圍要（ ? ）。
①大 ②小 ③一樣大
7、A 、B代表兩個整數(shù)，“A B”表示A是B的倍數(shù)，
右圖表示了B和A的關(guān)系：那
19、么圖中B是A的( ).
①倍數(shù) ②因數(shù) ③倒數(shù)
8、媽媽早上去上班，走了一半的路程想起把文件忘在家里了，然后返回家取文件 再去上班，下班后直接回家，下面的 ( )圖反映出了媽媽上班和下班離家距離的情況.
二、畫一畫，連一連。
1、分別畫出從正面、上面、左面看到的下面左邊的立體圖形的形狀.
2、下面的立體圖形從左面看到的分別是什么形狀？連一連.
3、如圖，兩個小朋友在玩捉迷藏，甲藏在哪兒才能不被乙發(fā)現(xiàn)，請?jiān)谙聢D中畫出甲在墻的一側(cè)活動的區(qū)域.
三、填空.
1、數(shù)一數(shù)下面圖
20、形是由多少個小立方體搭成的.
2、一個由小立方體搭成的立體圖形從正面看是 ，從上面看是 ，搭成一個這樣的圖形需要( )個小立方體.
3、觀察下列立體圖形填空.
從正面看，形狀相同的是( )；從上面看，形狀相同的是( ).
4、晚上你在路燈下走過時，影子會由( )到( )，再由( )到( ).
5、甲同學(xué)在大樹上向墻外看，乙同學(xué)站在樹下向墻外看，( )比( )看到的墻外的范圍大一些.
6、古詩“欲窮千里目，更上一層
21、樓.”用學(xué)過的數(shù)學(xué)的知識解釋是( ).
7、在黑夜里，把一個球向電燈移動，球的影子會( ).
8、一個立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 ， ，搭這樣的一個立體圖形，最少需要( )個小立方體， 最多需要( )個小立方體.
四、看圖解答下列各題。
1、如圖，媽媽在二樓陽臺上澆花時向外張望，這時，淘氣放學(xué)回家，走到院墻外的A處，淘氣的媽媽能否看見淘氣，為什么？
2、笑笑早上8：30從家出發(fā)，途中休息了一會后到圖書館，在圖書館讀了一段時間的書后回家，請根
22、據(jù)下圖回答問題.
（1）笑笑在（ ）時（ ）分到了圖書館， 她在圖書館呆到（ ）時（ ）分。
?。?）笑笑從圖書館回家的速度是（ ）。
?。?）描述一下笑笑去圖書館和回家的整個過程。
3、下圖表示笑笑一家祖孫三代的關(guān)系：
請你用字母分別表示這祖孫三代，用“ ”表示他們之間的關(guān)系，畫出他們的關(guān)系圖.
參考答案
第一組[圓]
一、1.圓心 半徑 2. 3 固定 圓周率 π 3.14 3. c=2πr c=πd
4. 相等 直徑
23、 5. 周長的一半 半徑 s=πr2 6. 8 4 50.24
7. 452.16 78.5 8. 2 9. 20.56 25.12
10. 12.56 12.56 11.44 11. 21.98 12. 71.4
二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
三、1.② 2. ① 3. ③
24、 4. ②
5. ① 6. ① ③ 7. ① 8. ③
五、4. 周長：6.28厘米 面積：0.86平方厘米
周長：38.84厘米 面積：31.74平方厘米
六、1. ① 3.768米 ②1.1304平方米
2. 3.14×50×100×30=471000厘米 471000厘米=4710米 4710米>4500米 能
3. 1256平方厘米 4. 78.5平方分米
5. （1）（121.5×2+3.14×50）×5=2000米 能
25、 （2）[121.5×50+3.14×（50÷2）2]×40=321500元
6. 62.8平方米 1256千克
第二組[圖形的變換]
一、1、3 10 2、15 3、36
二、1、C 2(1)B (2)A (3)E (4)D (5)C
五、1、O 2、90° 3、D 4、90°
七、1、62
3、（1）笑笑：3.14×30+100×2=294.2（米）
淘氣：30+5×2=40（米）
3.14×40+100×2=325.6（米）
（2）325.6
26、-294.2=31.4（米）
31.4×2=62.8（米）
第三組[觀察物體]
一、1、② 2、③ 3、② 4、① 5、② 6、① 7、① 8、①
三、1、16個 13個 2、5個 3、A與E B與C D與F
4、后到側(cè)(或無) 側(cè)(或無)到前 5、 甲 乙
6、站得越高，看得越遠(yuǎn) 7、越來越大 8、5 8
四、1、不能 因?yàn)閶寢尩囊暰€被院墻擋住了
2、（1） 10 0 10 45
（2）千米/時
（3）笑笑8:30分從家里出發(fā)去圖書館，用30分行了3千米后休息了15分，然后又用45分行了5千米到達(dá)圖書館，在圖書館停留了45分后回家，從圖書館到家她用45分行了8千米.
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六年級數(shù)學(xué)上冊 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)部分 空間與圖形 北師大版
