《切好“蛋糕”、共同富?!穼W(xué)案導(dǎo)學(xué)1

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1、、共同富裕學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)目標(biāo)( 1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:正確認(rèn)識(shí)分配制度,誠實(shí)勞動(dòng),合法致富。( 2) 能力: 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)前的各種分配方式。( 3)知識(shí):知道我國現(xiàn)階段的分配制度,了解現(xiàn)行的分配制度的好處,并能分析部分先富和共同致富的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn):我國基本分配制度的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):共同富裕。因?yàn)?: 社會(huì)產(chǎn)品如何分配, 關(guān)系到每個(gè)人的切身利益在我國現(xiàn)階段, 實(shí)行按勞分配為主體, 多種分配方式并存的分配制度有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性, 有利于讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流, 有利于實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕學(xué)習(xí)方法: 小組合作、自主閱讀感悟、同桌討論預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)本然后完成下列問題,并在本上勾畫

2、出來(自主學(xué)習(xí))我國現(xiàn)階段的分配制度是什么?2、我國現(xiàn)階段的分配制度有什么好處?3、如何正確借助我國的分配制度致富?4、為什么共同富裕的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)?內(nèi)探究案(小組內(nèi)合作探究完成)一、材料一: 某服裝廠是一家集體企業(yè)。該企業(yè)多年來的產(chǎn)品種類多、質(zhì)量高。市場(chǎng)不斷得到擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)效益逐年提高。在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競爭中為什么該企業(yè)能夠取勝?該企業(yè)的負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)說,原因是多方面的,但是有一個(gè)很重要的原因就是我們?cè)诜峙渲贫壬系母母?,我們?cè)诜峙渖蠈?shí)行了崗位工資、績效工資、計(jì)工資,還設(shè)置了科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、產(chǎn)品質(zhì)量獎(jiǎng)、銷售貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等分配方式,這樣使收入分配拉開了檔次。材料二、 2 歲的鄭娜畢業(yè)于洛陽工學(xué)

3、院,參加工作后業(yè)績非常突出,很快升任北京一家公司的營銷部經(jīng)理,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)改變了她的人生航向。她的父親開辦的養(yǎng)豬場(chǎng),由于缺乏經(jīng)驗(yàn),投資面臨失敗的危險(xiǎn)。鄭娜決定辭去工作,到農(nóng)村協(xié)助父親養(yǎng)豬。經(jīng)過多次的失敗后,終于取得了成功。目前,這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)的存欄規(guī)模達(dá)到XX 頭,XX 年利潤超過20萬元。養(yǎng)豬致了富。鄭娜也成了當(dāng)?shù)孛?,天津和北京郊區(qū)的幾十名養(yǎng)豬專業(yè)戶前來討教養(yǎng)豬技術(shù)。在她的帶動(dòng)下,幾百戶養(yǎng)豬戶都增加了收入。、 材料一該企業(yè)的收入分配中, 哪些生產(chǎn)要素參與了 “蛋糕”的分配?2、這種切割蛋糕的方式合理嗎?如果合理,請(qǐng)說明它符合什么原理。3、這種切割方式有什么好處?4、這個(gè)大學(xué)生為什么放棄讓人羨

4、慕的工作去養(yǎng)豬?這位大學(xué)生及周圍的人是怎樣富裕起來的?、現(xiàn)階段允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來有何意義?6、在實(shí)現(xiàn)致富的過程中我們應(yīng)該注意什么方式?為什么?知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理當(dāng)堂檢測(cè)1、關(guān)于我國現(xiàn)階段的分配制度,下列說法不正確的是()A是與我國的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的B 極大的調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性將拉大收入差距,不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕2、以下是通過按勞分配方式獲得的收入有: ()A 小張買彩票中了 00 萬大獎(jiǎng)B 小李國慶節(jié)期間加班得到了 70 元的補(bǔ)助小王繼承了其父遺留的 2 萬元遺產(chǎn)3、華西村是我國農(nóng)村先富起來的典范,該村先后在黑龍江和寧夏建立省外“華西村” ,進(jìn)入新世紀(jì)又創(chuàng)造性提出“一分五統(tǒng)” ,與周

5、邊的 16 個(gè)村一起組成了“大華西村”幫助他們共同走上了富裕的大道。材料說明: ()A共同富裕是一個(gè)通過先富帶動(dòng)和幫助后富,共奔富 裕的過程B、共同富裕就是同富不同路、共同富裕就是無差別的同等富裕4 下列措施有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的有: ()青藏鐵路全線通車全面取消農(nóng)業(yè)稅實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略振興東北老工業(yè)基地ABD、 “天下皆貧我獨(dú)富,我富也貧;天下皆富我亦富,此為真富。 ”這種致富觀體現(xiàn)了()先富要帶動(dòng)后富,逐步實(shí)現(xiàn)共富允許和豉勵(lì)先富, 但要防止和避免兩極分化要防止收入差距懸殊,實(shí)現(xiàn)同等 富裕共同富裕就是要同時(shí)、同步富裕ABM材料:被譽(yù)為“天下第一村”的華西村,是中國最富裕的村莊。華西村是靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)起家,通過發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)而富起來的典型。該村黨支部書記吳仁寶曾說: “共同富先要集體富,共同富必致家家富” 。( 1) “共同富先要集體富”體現(xiàn)了教材中的什么觀點(diǎn)?( 2)你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“家家富”?( 3)列舉我國為實(shí)現(xiàn)“家家富”采取的重大舉措。學(xué)習(xí)小結(jié):通過學(xué)習(xí),本節(jié)的主要收獲。后拓展案:列舉我國為實(shí)現(xiàn)“家家富”采取的重大舉措。

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