人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作:變形記》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

上傳人:zhu****ng 文檔編號(hào):98788067 上傳時(shí)間:2022-05-30 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?2.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作:變形記》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作:變形記》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作:變形記》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作:變形記》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作:變形記》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作:變形記第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.以草蟲的村落為例,明確寫作目標(biāo)。 2.學(xué)生交流合作,確定題目寫作文。 教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程: 一、回顧課文,激發(fā)想象 1.談話:草蟲的村落一課作者的目光隨著爬行的小蟲,去草蟲的村落作了一次奇異的游歷,表達(dá)了作者對(duì)昆蟲的喜愛和對(duì)大自然的熱愛。 2.學(xué)生交流:課文為我們描繪出了什么樣的昆蟲世界? (草莖組成了粗大的森林,小蟲成了游俠,隨著草蟲與同伴的一路招呼,“我”來(lái)到了草蟲的村落。在草蟲的村落里,“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民;看到了“街道”“小巷”;看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕的小圓蟲;看到了像龐然大物似的來(lái)訪者蜥蜴;看

2、到了甲蟲音樂(lè)家的演奏會(huì);看到了“村民們”行色匆匆的生活) 二、重溫課文,學(xué)習(xí)表達(dá) 1.草蟲的村落在表達(dá)上有什么特色呢?請(qǐng)同學(xué)們分組討論后推薦一名同學(xué)匯報(bào)。 2.學(xué)生匯報(bào),教師隨機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo):【出示課件2】 作者充分發(fā)揮豐富的想象,運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法,將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。 (1)豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了一位“游俠”;看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象成“南國(guó)的少女”;看到振動(dòng)翅膀的甲蟲,把它們想象成“音樂(lè)家”;看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者”豐富的想象,賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì),從而使一只只美麗的小甲蟲

3、深深地印在讀者的心中。 (2)擬人和比喻的修辭手法。村落,原本是人聚居的地方,而課文中,作者賦予草蟲人的生活形態(tài)。草蟲的村落,其實(shí)無(wú)非就是草蟲居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人類的生活天地沒有兩樣。那里有街道,有小巷,還有形形色色的人們,它們不僅有著豐富的情感世界,更有著高雅的藝術(shù)追求,它們不但會(huì)享受生活,還會(huì)創(chuàng)造生活。)Uueag.om 三、先想后說(shuō),練習(xí)口語(yǔ) 1.【出示課件3】同學(xué)們想一想,我們也想像草蟲的村落的作者一樣,去用另一種眼光去看周圍的事物?你想把自己變成什么呢?為什么? (指導(dǎo)學(xué)生可以大膽想象,既可以把自己想象成大的東西,也可以想象成小的東西。學(xué)生可以相互說(shuō)一說(shuō),自己想變成什么,為什么。) 2.【出示課件4】說(shuō)一說(shuō)變成以后,你會(huì)在哪里?你會(huì)怎樣生活?你觀察到了哪些有意義的事物?它們?cè)鯓由??同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)。 四、自定題目,獨(dú)立作文 1.可以從課本上的題目中自己選擇一個(gè),也可以自擬題目。 2.學(xué)生作文。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!