《高高興興上幼兒園》教案與反思

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1、?高快樂興上幼兒園?教案與反思 ?高快樂興上幼兒園?教案與反思來自教案2021年最新推薦。　　設(shè)計背景　　小班孩子從家庭走進(jìn)幼兒園，開場了一種全新的集體生活方式。幼兒無論是在情感上還是生活習(xí)慣、與人交往等方面都需要有一個適應(yīng)的過程。所以活動的設(shè)計在讓孩子通過故事講述，知道上幼兒園是一件高快樂興的事情，并可以體驗故事中小動物上幼兒園的愉快心情，于是我設(shè)計了故事?高快樂興上幼兒園?主要通過故事來激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動的積極性，使幼兒獲得快樂的情感體驗。鍛煉幼兒的語言表達(dá)才能，增進(jìn)交往才能，喜歡來幼兒園并喜歡幼兒園　　活動目的　　1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動的積極性，使幼兒獲得快樂的情感體驗

2、?！　?、鍛煉幼兒語言表達(dá)才能，增進(jìn)交往才能?！　〗虒W(xué)重點、難點　　教學(xué)重點：學(xué)說故事中小動物之間的對話，讓幼兒學(xué)會說短句：你去哪？我上幼兒園?！　〗虒W(xué)難點：通過故事讓幼兒知道要高快樂興上幼兒園?！　』顒訙?zhǔn)備　　1、小鴨、小貓的手偶各一個　　2、動物幼兒園背景圖一張，用積木搭成的動物園。　　活動過程　　一、通過認(rèn)識新朋友，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣　　1、老師模擬小鴨的叫聲，并做尋找聲源的動作，找到小鴨后，發(fā)出“奧，是小鴨〞，然后面向幼兒發(fā)出“嘎—嘎—嘎〞的聲音，出示小鴨寶寶和小鴨媽媽，并和幼兒打招呼，用手偶去撓幼兒癢癢，或讓幼兒抱抱小鴨手偶。　　提示：配班老師藏在桌子前方，聽到模擬動物的發(fā)聲后，漸漸將

3、小鴨的手偶放在桌子上?！　?、老師出示“動物幼兒園〞的背景圖，向幼兒說明小鴨是動物幼兒園的孩子，他們在幼兒園可開心了，我們?nèi)タ纯葱▲喪窃鯓由嫌變簣@的？　　二、觀看小鴨上幼兒園的情景片段，體驗高快樂興上幼兒園帶來的快樂　　1、老師在左手套上小鴨寶寶的手偶，右手套上小鴨媽媽的手偶，藏在桌子背后舉起左手和右手，開場情景表演?！　√崾荆豪蠋煴硌葜v述：“喔--喔--喔〞，漸漸舉起小鴨媽媽說：“鴨寶寶，起床了，媽媽要上班，鴨寶寶要上幼兒園了。〞漸漸舉起小鴨寶寶，對著媽媽說：“媽媽，我來了，我上幼兒園了，嘎--嘎--嘎、〞鴨媽媽送鴨寶寶上幼兒園，遇到了貓寶寶，鴨寶寶說：“貓寶寶，早上好。〞貓寶寶也對鴨寶寶