太陽能發(fā)電系統(tǒng)自動跟蹤裝置設(shè)計-兩邊電池板發(fā)電【含9張CAD圖紙+PDF圖】
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本科生畢業(yè)設(shè)計
姓 名： 學(xué) 號：
學(xué) 院： 機(jī)電工程學(xué)院
專 業(yè)： 機(jī)械工程及自動化
設(shè)計題目： 太陽能發(fā)電系統(tǒng)自動跟蹤裝置設(shè)計
專 題：
指導(dǎo)教師： 職 稱：
徐州
畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
學(xué)院 專業(yè)年級 學(xué)生姓名
任務(wù)下達(dá)日期：
畢業(yè)設(shè)計日期：
畢業(yè)設(shè)計題目：太陽能發(fā)電系統(tǒng)自動跟蹤裝置設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計專題題目：
畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容和要求：
設(shè)計徐州地區(qū)太陽能發(fā)電系統(tǒng)對太陽位置跟蹤的裝置，滿足如下要求：
1、 實現(xiàn)電池板對太陽水平方位角的間斷跟蹤；
2、 實現(xiàn)電池板對太陽高度角度的間斷跟蹤；
3、 在惡劣天氣下，能實現(xiàn)整個裝置的自鎖和電池板的自動收放。
院長簽字： 指導(dǎo)教師簽字：
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評閱書
指導(dǎo)教師評語（①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；②獨(dú)立解決實際問題的能力；③研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日 畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力；③工作量的大?。虎苋〉玫闹饕晒皠?chuàng)新點；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計答辯及綜合成績
答 辯 情 況
提 出 問 題
回 答 問 題
正 確
基本
正確
有一般性錯誤
有原則性錯誤
沒有
回答
答辯委員會評語及建議成績：
答辯委員會主任簽字：
年 月 日
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定成績：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：
年 月 日
收藏
編號：98153167
類型：共享資源
大小：16.22MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-05-28
50
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- 關(guān) 鍵 詞：
-
含9張CAD圖紙+PDF圖
太陽能
發(fā)電
系統(tǒng)
自動
跟蹤
裝置
設(shè)計
兩邊
電池板
CAD
圖紙
PDF
- 資源描述：
-
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