《2022-2022學(xué)年四年級語文下冊 第五組 測試題（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2022學(xué)年四年級語文下冊 第五組 測試題（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元達(dá)標(biāo)測試卷班別 _ 姓名_ 座號 得分第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語（5分）bn fn li chn h xin zo t qun l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、請用“”畫出括號里的正確音節(jié)。（4分）1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（jio ju）膜捐贈給失明的人，讓他們重（chn zhn）見天日。2、我撥（b b）開草一看，原來青草下邊藏 (zn cn)著滿滿一層小花。三、請用“”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。（ ）（ ）2、我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪。（ ）（ ）四、比一比，再
2、組詞（5分）徑（ ） ?。?） 珍（ ） 憾（ ） 絆（ ）經(jīng)（ ） 孤（ ） 診（ ） 撼（ ） 伴（ ）五、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（4分）花（ ）葉茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 熱淚（ ）眶多（ ）多彩 手不釋（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。（5分）只有才因為所以 雖然但是 只要就 不但而且1、安靜（ ）是個盲童，（ ）她的心中充滿著陽光和希望。2、（ ）勤學(xué)苦練的人，（ ）能到達(dá)勝利的巔峰。3、（ ）種子的力量是無限的，（ ）它能沖破堅硬的外殼。4、（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能動彈了。5、生命（ ）短暫，（ ）容易流逝。七、按要求寫句子。（4分
3、）1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句） _ _2、星星在天空中閃耀。（改為擬人句） _3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（修改病句） _4、明亮的星星一閃一閃地掛在深藍(lán)色的天空。（縮句） _八、調(diào)整句子順序，把序號填在括號內(nèi)。（5分）（ ） 所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條?！保?） 你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？（ ） 在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（ ） 你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。（ ） 它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠令人欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，
4、還給人們送來了春的氣息。九、日積月累（4分）1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 _，在于 _，而不是 _，也不是在于 _。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）讀生命 生命片段，回答問題。（16分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣（ ）！那樣（ ）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的
5、種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有（ ）、沒有（ ）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。1、“屈”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ）音節(jié)是（ ）。（3分）2、依照原文在括號里填上詞語。（4分）3、從文中找出下面詞的反義詞。（2分） 微弱（ ） 含糊（ ）4、用“”劃出能說明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。（2分）5、把文中畫線句子改為反問句。（2分） _6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（3分） _（二）閱讀短文，回答問題。（14分） 小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xn hn ) 家，到處 ( ch ch ) 打聽哪里有好老師。聽說雄
6、鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！?。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都 ( d du ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 ( jio jio ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1、從括號內(nèi)選一個正確的音節(jié)劃上橫線。 （4分）2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“_”。（2分）3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！?的原因是什么？目的又是什么？ （3分） _4、“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？（2分） _5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分） _十、習(xí)作。（30分） 題目：我的好_要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以填上朋友、同學(xué)、老師、爸爸、媽媽2、寫的時候要抓住“好”來進(jìn)行敘述，可以通過一件生動具體的事來突出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，有真情實感，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。3、字?jǐn)?shù)不少于350字。3
2022-2022學(xué)年四年級語文下冊 第五組 測試題（無答案） 新人教版
