2019屆中考物理 第一輪 知識點復(fù)習(xí) 溫度 物態(tài)變化

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1、溫度物態(tài)變化一、選擇題（每題3分，共30分）1下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（）A. 給頭發(fā)吹熱風(fēng)B. 把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)C. 將玻璃板上的水滴向周圍攤開D. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處【答案】B2、對下列各圖解釋正確的是（）A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華，需要吸熱C. 丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱【答案】C3下列物態(tài)變化過程中，需要吸收熱量的是（）A. 湖水結(jié)成冰 B. 樟腦丸變小 C. 露珠的形成 D. 霧凇的形成【答案】B4下列物態(tài)變化中，需要吸收熱量的是（）A B C D【答案】A5. 密封的錘形

2、玻璃泡內(nèi)裝有少量的碘顆粒，將玻璃泡浸入開水中，過一會兒玻璃泡內(nèi)彌漫著紫紅色的碘蒸氣下列現(xiàn)象中與上述碘發(fā)生的物態(tài)變化相同的是A B C D【答案】C6.下列物態(tài)變化屬于凝固的是A 霧的形成 B 河道結(jié)冰C 冰凍衣服晾干 D 露珠的形成【答案】B7下列物態(tài)變化中，屬于凝華的是（）A冰雪消融 B白霧茫茫 C霜打枝頭 D滴水成冰【答案】C8根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，下列估測中最接近生活實際的是A人體的正常體溫為 B人體的密度約為C中學(xué)生的課桌高約為 D一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg【答案】D9如圖所示，加熱-40的冰，下列說法正確的是（）A. BC段表示當(dāng)前物體的狀態(tài)仍是固體B. 冰的融化過程溫度不變

3、，說明熔化不需要吸熱C. 水的沸騰過程溫度不變，說明它的內(nèi)能不變D. 由圖可判斷，加熱時間相同時冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水小【答案】D10、如圖所示是我國“神州”載人飛船的返回艙，它的表面有層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，當(dāng)返回艙返回地球時，在通過大氣層過程中，“燒蝕層”可以保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。“燒蝕層”能起這種作用，主要是它發(fā)生了（）A熔化和液化 B熔化和凝固 C熔化和凝華 D熔化和汽化【答案】D二、填空題（每空1分，共22分）11. 圖是某物質(zhì)的熔化圖象，由圖象可知，該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）；熔化過程中，物質(zhì)的內(nèi)能_（選填“增大”、“不變”或“減小”）?！敬鸢浮糠蔷w增大

4、12. 3月24日是世界結(jié)核病防治日，我市各中小學(xué)在日常防治工作中，體溫計發(fā)揮了重要的作用。如圖題圖，體溫計的示數(shù)為_。【答案】37.9（37.8037.90都可給分）13.如圖所示是小李同學(xué)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，第6min時的內(nèi)能_第8min時的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）；該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的_倍（被加熱物質(zhì)的質(zhì)量和吸、放熱功率不變）。【答案】小于 214.將一瓶飲料在冰箱中冷藏一段時間后，取出放一會兒，表面會變濕，用毛中擦干后過一會幾又會變濕，這是_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，該現(xiàn)象需要_（選填“吸熱”或”放熱”）?！敬鸢浮恳夯?/p>

5、放熱15.如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可知該物質(zhì)是_（選填“晶體或“非晶體”），該物質(zhì)第5min時處于_（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)?！敬鸢浮烤w固液共存16.夏日炎炎，小東從開著空調(diào)的屋內(nèi)剛走到室外時，眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣_形成；他在游泳池游泳后走上岸感覺到有點冷是由于身上的水_吸熱所致；他買了冰棒含嘴里過了一會感覺到?jīng)隹焓怯捎诒鬫吸熱所致.（均填物態(tài)變化名稱）【答案】液化汽化熔化17. 自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷_成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后_成小水滴或直接_成小冰晶，就形成

6、了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中?！敬鸢浮科夯A18.在某些干早缺水的地區(qū)，人們常采用如圖所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分子接觸塑科薄膜前發(fā)生了_ (填寫物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象；水蒸氣在塑料薄膜下凝結(jié)成水珠過程中，_(填“吸收”或“放出”熱量?！敬鸢浮科懦鋈?、作圖與實驗（共18分）小明利用如圖甲所示裝置探究冰塊熔化的特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。（1）冰的熔化過程持續(xù)了_min。（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度時間”圖象，由圖象可知：冰屬于_（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依

7、據(jù)是_。（3）圖乙中第4min時，物質(zhì)處于_態(tài)。（4）圖乙中，物體在A點時其有的內(nèi)能_（選填大于”、“小于”或“等于”）在B點時的內(nèi)能?！敬鸢浮?10 晶體冰在熔化過程中，溫度不變固小于20.在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：(1)安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小強(qiáng)在燒杯中倒入熱水，熱水中溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時溫度計的示數(shù)為_(2)當(dāng)水溫接近90時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了如圖乙所示水溫隨時間變化的圖象，由圖象可知：水沸騰時的特點是_。(3)小強(qiáng)觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為如圖丙中_圖。(選填“A”或“B”)(4)小強(qiáng)同學(xué)想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_(選填“可行”或“不可行”)?！敬鸢浮?68 繼續(xù)吸熱溫度不變 A 不可行5