《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練5 運(yùn)動(dòng)和力試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練5 運(yùn)動(dòng)和力試題（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、素養(yǎng)全練5運(yùn)動(dòng)和力(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題(每小題6分,共30分)1.(預(yù)測(cè)題)(2017江蘇蘇州改編)下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是()A.普通教室層高約為5 mB.課桌的高度約為80 cmC.1元硬幣的質(zhì)量約為50 mgD.中學(xué)生100 m短跑速度約為15 m/s答案:B2.(2018浙江臺(tái)州)某同學(xué)乘坐高鐵,看到車廂內(nèi)顯示的車速為216 km/h。他估測(cè)車廂通過隧道用了10 s,則隧道長(zhǎng)度約為()A.60 mB.600 mC.2 160 mD.7 776 m答案:B3.(2017江蘇揚(yáng)州改編)某同學(xué)從滑梯上勻速下滑,滑梯對(duì)該同學(xué)支持力F的方向是()答案:B解析:某同
2、學(xué)從滑梯上勻速下滑,該同學(xué)受到三個(gè)力的作用:豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力,故選項(xiàng)B正確。4.如圖所示的圖象中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是()A.甲與乙B.甲與丙C.丙與丁D.乙與丙答案:D解析:甲圖表示物體的位置不隨時(shí)間改變,即物體處于靜止?fàn)顟B(tài);乙圖表示物體的速度不隨時(shí)間改變,即物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);丙圖表示物體通過的路程跟時(shí)間成正比,即物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);丁圖表示物體的速度跟時(shí)間成正比,即物體做加速運(yùn)動(dòng)。根據(jù)以上分析選項(xiàng)D正確。5.(2018四川綿陽)遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)殲-15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來,這個(gè)過程中()A.攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變B.攔
3、阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C.戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同D.戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同答案:B解析:力可以改變物體的形狀,但攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,故A錯(cuò)誤,B正確;戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力受力物體為攔阻索,攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體為戰(zhàn)機(jī),故受力物體不相同,C錯(cuò)誤;作用效果不同,戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變,攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,故作用效果不相同,D錯(cuò)誤。二、非選擇題(共30分)6.(3分)(2018安徽)大客機(jī)C919是我國(guó)首架具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用客機(jī),它的巡航速度是92
4、0 km/h,該速度值的物理意義是。答案:飛機(jī)每小時(shí)飛行的距離是920千米7.(6分)(1)(2018湖北十堰)小明采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得1枚硬幣的直徑是 cm。(2)如圖所示,停表的讀數(shù)為 s。答案:(1)2.50(2)337.58.(6分)A、B兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過6 s,A、B相遇,它們的s-t圖象分別如圖甲、乙所示,由此可知vA(選填“”“=”或“”)vB。P、Q間的距離為 m。答案:9解析:由題圖可知,經(jīng)過6秒A、B相遇時(shí),A通過了3m的路程,B通過了6m的路程,所以A的速度小于B的速度,P、Q間的距離為9m。9.(3分)(2017山東泰安)如圖所示
5、,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出木塊所受重力的示意圖。答案:如圖所示解析:從木塊的重心開始,沿豎直向下方向畫一條有向線段,用G表示物體所受重力,如圖所示。10.(6分)物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”。(1)由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是 m/s;(2)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是(答案:合理即可)。導(dǎo)學(xué)號(hào)77164116答案:(1)0.16(2)減小小車下滑的速度,延長(zhǎng)下滑時(shí)間,便于準(zhǔn)
6、確測(cè)量時(shí)間11.(6分)(2018江蘇南京改編)2018年2月,一輛無人駕駛迷你巴士在南京試運(yùn)行,如圖所示它是一輛“微型公交”,體現(xiàn)了“綠色環(huán)保、低碳出行”的科學(xué)發(fā)展理念。(1)巴士行駛過程中,以巴士為參照物,路邊的樹是的。(2)為了安全,巴士設(shè)計(jì)的最大速度是20 km/h。若它勻速行駛6 km,耗時(shí)20 min,則巴士行駛的速度多大?答案:(1)運(yùn)動(dòng)(2)18 km/h能力提升一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2018江蘇南通)我國(guó)研制的“億航”自動(dòng)駕駛載人飛行器具有垂直起降、定速巡航、空中懸停等功能。在一次試飛中,試飛員感覺地面“迎”他而來,這時(shí)飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是()A.垂直起飛B.垂
7、直降落C.定速巡航D.空中懸停答案:B解析:飛機(jī)下落過程中試飛員感覺地面撲面而來,認(rèn)為地面在向飛機(jī)運(yùn)動(dòng),是以飛機(jī)為參照物,并且飛機(jī)垂直降落,所以感覺地面撲面而來,故B正確。2.(2018江蘇南京)在體育測(cè)試過程中,以下選項(xiàng)正確的是()A.跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí),必須選用分度值為1 mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量B.小明在50 m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng),選取的參照物是跑道C.小明50 m測(cè)試的成績(jī)是7 s,則他的平均速度為6.25 m/sD.1 000 m測(cè)試小明的平均速度為5 m/s、小亮的成績(jī)是240 s,小明更快答案:D解析:測(cè)跳遠(yuǎn)的成績(jī)時(shí)精確到1cm就可以了,所以測(cè)量時(shí)選用分度值為1cm的刻度尺,故A錯(cuò)
8、誤;小明在50m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng),這說明看臺(tái)與小明間有位置的變化,所以選取的參照物是小明自己,故B錯(cuò)誤;小明50m測(cè)試的成績(jī)是7s,則他的平均速度為v=st=50m7s7.14m/s,故C錯(cuò)誤;1000m測(cè)試小明的平均速度為5m/s,則小明所用的時(shí)間為t=sv=1000m5m/s=200s,而小亮的成績(jī)是240s;因通過的路程相同,小明用時(shí)更短,則小明跑得更快,故D正確。3.(2017四川德陽)如圖所示,疊放在一起的A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是()A.B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B.B石塊受到三個(gè)力的作用C.C石塊對(duì)B石塊的支持力和A石塊對(duì)B石塊的壓力是一
9、對(duì)平衡力D.A、B、C三個(gè)石塊所受合力不為零答案:B解析:B石塊受到豎直向下的重力、C石塊對(duì)B的支持力、A石塊對(duì)B石塊的壓力三個(gè)力的作用,故A錯(cuò)誤,B正確;B石塊處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的力是平衡力,即C石塊對(duì)B的支持力與B石塊受到豎直向下的重力和A石塊對(duì)B石塊的壓力之和是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤;A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài),所受合力為零,故D錯(cuò)誤,故應(yīng)選B。二、非選擇題(共28分)4.(6分)甲圖中,小鐵球從斜面上滾下沿直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)經(jīng)過磁鐵附近時(shí)方向發(fā)生了改變,此現(xiàn)象說明力可以;乙圖中,放有磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連,剪斷細(xì)線后,小車向相反的方向運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明物體間力的作用是的。答案:改變物體的運(yùn)
10、動(dòng)狀態(tài)相互解析:(1)小鐵球受磁鐵作用后運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化,說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(2)兩輛車上的N極與N極相互靠近,由于同名磁極相互排斥,剪斷細(xì)線后,使兩小車向相反方向運(yùn)動(dòng),說明兩小車受到相互排斥的力。5.(9分)(2018四川眉山)如圖甲所示,測(cè)平均速度時(shí),測(cè)得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時(shí)間為t,小車長(zhǎng)為s1,斜面長(zhǎng)為s2。甲乙(1)小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=(用題中字母來表示);(2)若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏;(3)圖乙中能夠準(zhǔn)確反映小車運(yùn)動(dòng)情況的是。答案:(1)s2-s1t(2)小(3)C解析:(1)由題圖甲
11、知,小車從A到B的路程為s=s2-s1,故小車從A到B的平均速度v=st=s2-s1t;(2)若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)早了,測(cè)得的時(shí)間偏大,根據(jù)v=st知,測(cè)得的平均速度偏小;(3)小車在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng);由A項(xiàng)知,在s-t圖象上,s不隨時(shí)間t的變化而變化,則物體處于靜止?fàn)顟B(tài),故A不符合題意;由B項(xiàng)知,路程s與時(shí)間t成正比,則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),故B不符合題意;由C項(xiàng)知,相同時(shí)間內(nèi)通過的路程逐漸增加,即st變大,說明物體做加速運(yùn)動(dòng),故C符合題意;由D項(xiàng)知,在v-t圖象上,速度v不發(fā)生變化,則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),故D不符合題意。6.(6分)圖中的小球受到重力、繩子拉力和墻壁的支持
12、力作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。答案:如圖所示7.(7分)(2018湖南長(zhǎng)沙)曉軍從家中出發(fā)到車站,其中一半路程步行,一半路程騎自行車,路程與時(shí)間圖象如圖所示。則:(1)曉軍騎車的是圖中哪一段?(2)曉軍騎車的速度是多少?(3)曉軍從家到車站全程的平均速度是多少?答案:(1)AB段(2)6 m/s(3)2 m/s解析:(1)由題圖可得:在OA段,路程s1=1800m,所用時(shí)間t1=25min=1500s,在AB段,路程s2=3600m-1800m=1800m,所用時(shí)間t2=30min-25min=5min=300s。速度:v1=s1t1=1800m1500s=1.2m/s,v2=s2t2=1800m300s=6m/s。因?yàn)槿说牟叫械乃俣刃∮隍T車的速度,因此曉軍在AB段騎自行車;(2)曉軍在AB段騎車的速度為6m/s。(3)曉軍全程的平均速度:v=st=s1+s2t1+t2=3600m1800s=2m/s。導(dǎo)學(xué)號(hào)771641177
（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練5 運(yùn)動(dòng)和力試題
