《2018年九年級(jí)物理全冊(cè) 17.2歐姆定律材練習(xí) （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年九年級(jí)物理全冊(cè) 17.2歐姆定律材練習(xí) （新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2節(jié) 歐姆定律方式一【情景導(dǎo)入】先用多媒體分別展示一組“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”時(shí)獲得的表格數(shù)據(jù)，請(qǐng)學(xué)生分別說出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，然后提問：誰(shuí)能把這兩個(gè)結(jié)論再進(jìn)一步集中概括一下呢？教師：要注意這個(gè)綜合性的結(jié)論中隱含了兩個(gè)“一定”，一旦拆開來(lái)說，千萬(wàn)不能忘記明確指出前提條件！學(xué)生回答。教師：歸納得太好了！這應(yīng)該叫做“XX定律”啊！(“XX”指回答問題的學(xué)生名字，適度調(diào)侃可以使課堂氣氛更加活躍，有利于學(xué)生思維的開發(fā)。)不過早在一百八十多年前，德國(guó)物理學(xué)家歐姆就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，史稱“歐姆定律”！(板書課題)方式二【問題導(dǎo)入】教師提問：上節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)探究得出了電流跟電壓和電阻之間的關(guān)系，結(jié)論是什
2、么呢？學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)設(shè)問：如何用數(shù)學(xué)表達(dá)式來(lái)建立三者之間的數(shù)量關(guān)系呢？導(dǎo)入語(yǔ)：最早發(fā)現(xiàn)并用數(shù)學(xué)表達(dá)式來(lái)描述這個(gè)關(guān)系的是德國(guó)物理學(xué)家歐姆，所以我們把這個(gè)規(guī)律叫做歐姆定律。(板書課題) 1明確歐姆定律表述時(shí)的邏輯關(guān)系在敘述歐姆定律的內(nèi)容時(shí)，容易受數(shù)學(xué)知識(shí)影響，而忽略了物理學(xué)中的因果關(guān)系，從而犯邏輯性錯(cuò)誤。常見錯(cuò)誤有：電壓與電流成正比、電阻與電流成反比等。對(duì)于這種邏輯錯(cuò)誤，老師要及時(shí)糾正。在電壓、電流、電阻三者之間，電壓、電阻是因，電流是果，三者關(guān)系的正確表述是：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比；反向敘述錯(cuò)誤。2注意理解歐姆定律的“同一性”歐姆定律敘述的是同一時(shí)間、同一
3、導(dǎo)體的三個(gè)物理量之間的關(guān)系。3注意公式中物理量單位的統(tǒng)一利用歐姆定律公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，一定要注意，各物理量所使用的單位是否為國(guó)際單位：電流A，電壓V，電阻。如果不是，一定要換算成國(guó)際單位，才能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，否則會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤?？键c(diǎn)小說 準(zhǔn)確理解歐姆定律及其推導(dǎo)公式的內(nèi)涵，是靈活應(yīng)用歐姆定律，解決單一用電器電路和串、并聯(lián)電路實(shí)際問題的先決條件。要深刻理解歐姆定律的“同一性”；搞清電流、電壓、電阻三者之間的因果關(guān)系，牢記電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，與加在導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流無(wú)關(guān)。此部分知識(shí)多以選擇題、填空題、簡(jiǎn)單計(jì)算題形式出現(xiàn)。歐姆定律例1呼和浩特中考 由歐姆定律公式可知()A同一導(dǎo)體兩端
4、的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成反比B導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，因?yàn)闆]有電流通過，所以導(dǎo)體的電阻也為零C導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小D導(dǎo)體電阻的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來(lái)表示答案 D例2綏化中考 由歐姆定律I變形可得R。對(duì)此下列說法正確的是()A導(dǎo)體電阻跟它兩端的電壓成正比B導(dǎo)體電阻跟通過它的電流成反比C導(dǎo)體電壓跟通過它的電流成正比D導(dǎo)體電阻跟通過它的電流和它兩端的電壓無(wú)關(guān)答案 D例3重慶中考B卷中考 如圖1721所示的電路，電源電壓為6 V且保持不變，R10 ，當(dāng)閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2 V。以下判斷正確的是()圖1721A通過電阻R的電流是0.6 AB電阻R兩端的電壓為2
5、 VC通過燈泡L的電流為0.2 A D燈泡L兩端的電壓為2 V答案 D圖1722例4汕尾中考 如圖1722所示的是分別測(cè)量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的UI關(guān)系圖線。由圖可知，定值電阻R的阻值為_；小燈泡L的阻值會(huì)隨其兩端電壓的升高而逐漸變_，當(dāng)其兩端電壓為2 V時(shí)，阻值為_。答案 5大4材料一歐姆遇到的難題歐姆定律在我們今天看來(lái)很簡(jiǎn)單，然而它的發(fā)現(xiàn)過程卻遠(yuǎn)非一般人想象得那么簡(jiǎn)單。歐姆為此付出了十分艱辛的勞動(dòng)。在那個(gè)年代，人們對(duì)電流、電壓等概念都還不太清楚，特別是電阻的概念還沒有形成，更沒有什么專業(yè)的測(cè)量?jī)x器，甚至連電壓相對(duì)穩(wěn)定的電源都沒有，所以根本談不上對(duì)它們進(jìn)行精確測(cè)量。
6、況且歐姆本人在他的研究過程中，幾乎沒有機(jī)會(huì)跟他那個(gè)時(shí)代的物理學(xué)家進(jìn)行接觸，所以他的研究也基本是獨(dú)立進(jìn)行的。因此，歐姆進(jìn)行科學(xué)研究的難度可想而知！在他的實(shí)驗(yàn)過程中，測(cè)量?jī)x器和電壓相對(duì)穩(wěn)定的電源，幾乎都是他自己思考、研究、發(fā)明制造的。他的發(fā)現(xiàn)奠定了物理電學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)，他為人們進(jìn)一步揭開電現(xiàn)象的神秘面紗立下了汗馬功勞！材料二逆境中的歐姆在歐姆的探究實(shí)驗(yàn)中，為了準(zhǔn)確地量度電流，他巧妙地利用電流的磁效應(yīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)電流扭秤，并創(chuàng)造性地在放磁針的托盤上劃上刻度，以便記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。這樣，1825年從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，歐姆得出了一個(gè)公式，不過是錯(cuò)的！用這個(gè)公式計(jì)算的結(jié)果與歐姆本人后來(lái)的實(shí)驗(yàn)不一致。歐姆意識(shí)到問題的嚴(yán)
7、重性，打算收回已發(fā)出的論文，可惜已經(jīng)晚了，論文已發(fā)散出去了。急于求成的輕率做法，使歐姆吃了苦頭，科學(xué)家對(duì)他也表示反感，認(rèn)為他是假充內(nèi)行。歐姆決心要挽回影響和損失，更重要的是他還要繼續(xù)通過實(shí)驗(yàn)尋找規(guī)律。這時(shí)歐姆多么需要人們的理解和支持啊！當(dāng)時(shí)有位科學(xué)家叫波根多夫，他從歐姆這位中學(xué)教師身上看到了追求真理、敢于創(chuàng)新的勇氣和才華，寫信鼓勵(lì)歐姆將實(shí)驗(yàn)研究繼續(xù)下去，并提出了一些很有價(jià)值的建議。歐姆鼓起勇氣重新認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)之后，他終于在1827年提出了一個(gè)關(guān)系式，后來(lái)演化成了我們現(xiàn)在所熟悉的公式：I。但是，科學(xué)界仍不承認(rèn)歐姆的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，許多人對(duì)他還抱有成見，甚至認(rèn)為定律太簡(jiǎn)單，不足為信。這一切
8、使歐姆也感到萬(wàn)分痛苦和失望。真理之光終究會(huì)放射出來(lái)。湊巧的是，1831年一位叫波利特的科學(xué)家發(fā)表了一篇論文，論述了與歐姆同樣的結(jié)論，這才引起科學(xué)界對(duì)歐姆的重新注意。1841年，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)授予歐姆科普利金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，并且宣稱歐姆定律是“在精密實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域中最突出的發(fā)現(xiàn)”。歐姆得到了他應(yīng)有的榮譽(yù)。【材料1】.歐姆遇到的難題歐姆定律在我們今天看來(lái)很簡(jiǎn)單，然而它的發(fā)現(xiàn)過程卻遠(yuǎn)非一般人想象的那么簡(jiǎn)單。歐姆為此付出了十分艱巨的勞動(dòng)。在那個(gè)年代，人們對(duì)電流強(qiáng)度、電壓等概念都還不大清楚，特別是電阻的概念都沒有，更沒有什么專業(yè)的測(cè)量?jī)x器，甚至連電壓相對(duì)穩(wěn)定的電源都沒有，所以根本談不上對(duì)它們進(jìn)行精確測(cè)量，況且歐姆本人在
9、他的研究過程中，也幾乎沒有機(jī)會(huì)跟他那個(gè)時(shí)代的物理學(xué)家進(jìn)行接觸，所以他的研究也基本是獨(dú)立進(jìn)行的。因此，歐姆進(jìn)行科學(xué)研究的難度可想而知！實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量?jī)x器和電壓相對(duì)穩(wěn)定的電源，幾乎都是他自己思考、研究、發(fā)明制造的！他的發(fā)現(xiàn)奠定了物理電學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)，為人們進(jìn)一步揭開電現(xiàn)象的神秘面紗立下了汗馬功勞！拓展材料2. 逆境中的歐姆在歐姆的探究實(shí)驗(yàn)中，為了準(zhǔn)確地量度電流，他巧妙地利用電流的磁效應(yīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)電流扭秤，并創(chuàng)造性地在放磁針的度盤上劃上刻度，以便記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。這樣，1825年從根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出了一個(gè)公式，可惜是錯(cuò)的！用這個(gè)公式計(jì)算的結(jié)果與歐姆本人后來(lái)的實(shí)驗(yàn)也不一致。歐姆很后悔，意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，打算
10、收回已發(fā)出的論文，可是已經(jīng)晚了，論文已發(fā)散出去了。急于求成的輕率做法，使他吃了苦頭，科學(xué)家對(duì)他也表示反感，認(rèn)為他是假充內(nèi)行。歐姆決心要挽回影響和損失，更重要的是還要繼續(xù)通過實(shí)驗(yàn)找規(guī)律。這時(shí)歐姆多么需要人們的理解和支持??！當(dāng)時(shí)有位科學(xué)家叫波根多夫，從歐姆這位中學(xué)教師身上看到了追求真理勇于創(chuàng)新的才華，寫信鼓勵(lì)歐姆將實(shí)驗(yàn)研究繼續(xù)下去，并建議提出了很有價(jià)值的建議。歐姆鼓起勇氣重新認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)。多次實(shí)驗(yàn)之后，終于在1827年提出了一個(gè)關(guān)系式，后來(lái)演化成了我們現(xiàn)在所熟悉的公式：I=u/R，但是，科學(xué)界仍不承認(rèn)歐姆的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，許多人對(duì)他還抱有成見，甚至認(rèn)為定律太簡(jiǎn)單，不足為信。這一切使歐姆也感到萬(wàn)分痛苦和失
11、望。但是，真理之光終究會(huì)放射出來(lái)的。說來(lái)也湊巧，1831年有位叫波利特的科學(xué)家發(fā)表了一篇論文，得到的是與歐姆同樣的結(jié)果。這才引起科學(xué)界對(duì)歐姆的重新注意。1841年，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)授予他科普利金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，并且宣稱歐姆定律是“在精密實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域中最突出的發(fā)現(xiàn)”。他得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。1. 如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，對(duì)電流表和電壓的表示數(shù)變化判斷正確的是（）A電流表和電壓表的示數(shù)都變小 B電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變 D電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變2 已知甲、乙兩地相距40 km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線，輸電線每千米的電阻為0.
12、2 現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量若電壓表的示數(shù)為3.0 V，電流表的示數(shù)為0.5 A，則短路位置離甲地的距離為（）A10 km B15 km C30 km D40 km3.為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽，小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x，如圖所示，其中定值電阻R1=5 ，電源電壓恒為4.5 V，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“15 0.5 A”，電壓表量程為03 V，電流表量程為00.6 A，（1）R1在電路中的作用是_（2）當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù)_（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2接入電
13、路的阻值是6.25 時(shí)，電流表的示數(shù)為_A【趣味鏈接】小明對(duì)風(fēng)力的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是和同學(xué)一起設(shè)計(jì)了一個(gè)“風(fēng)力測(cè)試儀”，其原理圖如圖所示，他用的電源電壓為12 V，R0為20 ，OB長(zhǎng)為10 cmAB長(zhǎng)為20 cm，其為阻值為60 的均勻電阻絲OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿，下端連接一個(gè)重為3 N的圓球P，金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無(wú)摩擦閉合開關(guān)S，無(wú)風(fēng)時(shí)，OP下垂并與電阻絲的B端接觸；有風(fēng)時(shí)，圓球P受風(fēng)力作用，使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)，根據(jù)電流表示數(shù)的大小就可以得知風(fēng)力的大??！好神奇!【拓寬創(chuàng)新】根據(jù)“風(fēng)力測(cè)試儀”的原理，還需你解答下列問題：（1）無(wú)風(fēng)時(shí)電流表示數(shù)是
14、多少？（2）當(dāng)金屬細(xì)桿OP滑到AB中點(diǎn)時(shí)電路中的總電流是多少？17.2 歐姆定律1.B解析：如圖所示， R1和R2串聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，電壓表測(cè)量R2兩端的電壓當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入的電阻變大，總電阻增大，因?yàn)殡娫措妷篣保持不變，所以由歐姆定律I= U / R可知，電路中的電流變小，得出電流表的示數(shù)變小由串聯(lián)電路的分壓關(guān)系U1/ U2= R1 / R2可知，電阻越大，分壓越大，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，得出電壓表的示數(shù)變大故選B2. B解析：由電壓表和電流表的示數(shù)可以得出導(dǎo)線上的電阻為每千米的電阻為0.2 ，所以導(dǎo)線的總長(zhǎng)度為故短路位置離甲地的距離為15 km3. （1）保護(hù)電路 （2）變大 （3）0.4解析：（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到最底端時(shí)，滑動(dòng)變阻器會(huì)短路，故R1可以防止整個(gè)電路發(fā)生短路而燒壞電流表，起到保護(hù)電路的作用；（2）當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻增大，則由歐姆定律可知電路中電流減小，R1兩端的電壓減小，由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知電壓表示數(shù)變大；（3）電路中總電阻R=R2+R1=5 +6.25 =11.25 ，由歐姆定律可得電路中電流【趣味鏈接】0.15A 0.24A解析：（1）無(wú)風(fēng)時(shí)，與串聯(lián)，電流表示數(shù)；(2)當(dāng)金屬細(xì)桿OP滑到AB中點(diǎn)時(shí)，電路中的電流6
2018年九年級(jí)物理全冊(cè) 17.2歐姆定律材練習(xí) （新版）新人教版
