《籃球體前變向換手運(yùn)球》教教案

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1、籃球體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)方案?？谑械谄咧袑W(xué) 吳至尊設(shè)計(jì)理念本課堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,遵循以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生健康為目的的課程性質(zhì).教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展.教學(xué)內(nèi)容體前變向換手運(yùn)球31教學(xué)內(nèi)容分析體前變向換手運(yùn)球是籃球運(yùn)球技術(shù)中的一項(xiàng)基本技術(shù),也是比賽中運(yùn)用最廣泛的運(yùn)球突破技術(shù).它方法簡單實(shí)用,具有動作迅速、隱蔽突然、易與其他運(yùn)動銜接,對球的保護(hù)好等特點(diǎn).變向運(yùn)球能很好地鍛煉學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)以與利用這一技術(shù)擺脫防守而獲得自信與成就感.培養(yǎng)超越對手的勇

2、氣與自信心,具有較強(qiáng)的可學(xué)性與可教性.本次課為本單元第一次課,主要是讓學(xué)生鞏固行進(jìn)間運(yùn)球以與初步嘗試體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動作.體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)是：右手變左手為例運(yùn)球前進(jìn)中,右手按拍球的右后上方,使球從自己的體前右側(cè)反彈到左側(cè)前方,同時右腳蹬地向左前方跨出,上體左轉(zhuǎn),用肩保護(hù)好球,換左手運(yùn)球,向前推進(jìn).該技術(shù)需要學(xué)生有著較強(qiáng)的控球能力,還需要手腳的協(xié)調(diào)配合.對球性相對較好的同學(xué)來說,第一節(jié)課初步掌握應(yīng)該沒有問題,但對于控球能力差的同學(xué)來說,要掌握該技術(shù)不是一節(jié)課就能夠解決的問題.因此,通過對體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)分析以與結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,將該節(jié)課解決的重點(diǎn)為：變向換手,側(cè)肩護(hù)球；難點(diǎn)為手

3、腳配合；易犯錯誤是：球的變向不明顯、手腳不夠協(xié)調(diào)、球變向后向前推進(jìn)腳步跟上不連貫,這都是教學(xué)中應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注和解決的問題.教學(xué)對象分析籃球運(yùn)動是學(xué)生較喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動.初二1班學(xué)生的紀(jì)律較好,也比較喜歡運(yùn)動,但由于初一時學(xué)生沒有掌握好運(yùn)球的基本技術(shù),籃球基礎(chǔ)較差,加上體前變向換手運(yùn)球這項(xiàng)技術(shù)動作復(fù)雜,要求控制球的能力高,較難掌握,給教學(xué)帶來一定的困難,而技術(shù)學(xué)習(xí)存在一定的枯燥性,在教學(xué)中如何讓技能學(xué)習(xí)與樂趣學(xué)習(xí)相結(jié)合,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo),是重點(diǎn)突破的方向.教學(xué)目標(biāo)確定根據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的分析,特確定本次課的教學(xué)目標(biāo)為：1. 學(xué)生能說出體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的動

4、作要點(diǎn),了解此技術(shù)在籃球運(yùn)動中的作用.2. 約75%的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動作,60%學(xué)生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運(yùn)球動作.3積極主動地參與練習(xí),在游戲中體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)成功過標(biāo)志物的快樂.教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)和學(xué)生的籃球技術(shù)基礎(chǔ),確定本次課的教學(xué)重點(diǎn)為：變向換手,側(cè)肩護(hù)球；難點(diǎn)為：手腳配合.教學(xué)策略1導(dǎo)入部分：采用問題導(dǎo)入課題問題：在籃球比賽中,當(dāng)我們運(yùn)球線路被對方阻截時,我們該怎么辦？停止運(yùn)球傳球突破,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.2熱身與熟悉球性部分：采用繞場慢跑,繞場運(yùn)球,各種形式的熟悉球性練習(xí).不僅起到了熱身的目的,熟悉了球性,還讓學(xué)生體會了按拍球的

5、左右上方能使球右左變向的道理,為本課學(xué)習(xí)內(nèi)容體前變向換手運(yùn)球奠定了基礎(chǔ).3實(shí)踐與提高部分：結(jié)合本次課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),以與學(xué)生的實(shí)際情況,采用了由靜到動,由慢到快,由分解到完整,由自練到比賽,循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,逐層深入的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,因此,在內(nèi)容的布局上采用了原地跨步側(cè)身護(hù)球分解動作原地跨步側(cè)身護(hù)球自主練習(xí)原地上一步體前變向換手練習(xí)分解動作原地上一步體前變向換手練習(xí)自主練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球3-4步用體前變向換手運(yùn)球繞過障礙快樂傳遞游戲鞏固提高體前變向換手運(yùn)球技術(shù)拓展學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的應(yīng)用與拓展.這樣的設(shè)計(jì)與安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,學(xué)生易于接受和掌握所學(xué)知識.4恢復(fù)部分：采用簡單、松緩

6、、愉快、學(xué)生喜愛的活動游戲：踩線,進(jìn)行放松運(yùn)動.既達(dá)到放松目的,又愉悅身心.場地器材籃球場二塊,籃球50個,標(biāo)志物24個教學(xué)預(yù)計(jì)估計(jì)本課的練習(xí)密度為45%,平均心率為130140次/分.籃球體前變向換手運(yùn)球教案學(xué)校：春雷學(xué)校 _4-6 人數(shù)：46人 課次3執(zhí)教教師：陳必凱教學(xué)內(nèi)容1、籃球體前變向換手運(yùn)球 2、游戲：快樂傳遞教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能說出體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的動作要點(diǎn),了解此技術(shù)在籃球運(yùn)動中的作用.技能目標(biāo)：約75%的學(xué)生能初步做出體前變向換手運(yùn)球的基本動作,60%學(xué)生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運(yùn)球動作.情感目標(biāo)：積極主動地參與練習(xí),在游戲中體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)成功過標(biāo)志物的快樂.

7、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：變向換手,側(cè)肩護(hù)球難點(diǎn)：手控制球,上下肢協(xié)調(diào)配合課序教學(xué)內(nèi)容時間老師活動學(xué)生活動組織形式課堂常規(guī)與導(dǎo)入1體育委員集隊(duì)、報告人數(shù)2師生問好3導(dǎo)入課題4.檢查服裝、安排見習(xí)生21檢查裝備2向?qū)W生問好3問題導(dǎo)入課題4安排見習(xí)生要求：精神飽滿, 聲音宏亮1成四列橫隊(duì)集合2向老師問好3聽、答教師問題4按教師安排見習(xí)要求：注意力集中,集合快、靜、齊.組織隊(duì)形：熱身與熟悉球性1熱身活動1繞場慢跑2繞場運(yùn)球2球性練習(xí)1原地高低運(yùn)球2原地體前換手運(yùn)球61.講解路線、方法2.用哨聲指揮練習(xí)3帶領(lǐng)學(xué)生熟悉球性1繞場運(yùn)球時,控制好球,聽哨聲左右手交換練習(xí)2. 隨教師一起熟悉球性,聽哨聲變換練習(xí)方法要求：

8、控制好球,體會使球改變方向的方法1、熱身隊(duì)形：2、球性練習(xí)隊(duì)形：實(shí)踐與提高1.學(xué)習(xí)體前變向換手運(yùn)球動作要領(lǐng)：以右手運(yùn)球?yàn)槔?向左變向時,先向?qū)Ψ阶髠?cè)做突破假動作,當(dāng)對手左移堵截時,突然按拍球的右后上方,使球反彈到左側(cè),同時右腳向左前方跨步,身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩擋住對手,換左手運(yùn)球前進(jìn).2.原地跨步、側(cè)身護(hù)球動作3.原地運(yùn)球做體前變向換手運(yùn)球技術(shù)4.行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)251講解示范體前變向換手運(yùn)球動作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)；輔一掛圖作提示,以便學(xué)生自學(xué).2.講解示范原地跨步、側(cè)身護(hù)球動作,用信號指揮學(xué)生練習(xí)3.講解示范原地運(yùn)球做體前變向換手運(yùn)球方法,用信號指揮學(xué)生練習(xí)4.講解示范行進(jìn)間體前變向換手

9、運(yùn)球方法,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1.注意力要集中,傾聽、觀察、思考,理解動作要領(lǐng)2.練習(xí)跨步、側(cè)身護(hù)球的動作.練習(xí)方法：動作分兩拍,準(zhǔn)備姿勢兩手持球于體前,兩腳左右開立.第一拍向右側(cè)做假突動作,第二拍右腳向左前方跨出,身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩,左手按拍球三次后回位.練習(xí)方法：先集中練習(xí)再一對一練習(xí).要求：降低重心,跨步與時,側(cè)身壓肩護(hù)球.3.練習(xí)原地拍球做體前變向換手運(yùn)球.練習(xí)方法：動作分3拍：第1拍運(yùn)球右腳向右前跨步,第2拍向左變向換左手運(yùn)球,第3拍右腳向左前跨步.4.進(jìn)間練習(xí)體前變向換手運(yùn)球.練習(xí)方法：行進(jìn)間運(yùn)球3-4步到障礙物前一步距離降低重心做體前變向換手運(yùn)球突破.1.講解示范隊(duì)形：技術(shù)圖解：2.組織隊(duì)形同

10、13. 組織隊(duì)形同14. 組織隊(duì)形：實(shí)踐與提高5. 游戲：快樂傳遞方法：運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球繞過障礙后,雙手持球,用單足跳回起點(diǎn)接力,全組完成后,用時少者為勝.規(guī)則：1教師發(fā)令后才開始,前者單足跳過起點(diǎn)線后,后者才能開始.2每人完成兩回,每回用不同的腳跳回.3最后一名隊(duì)員先到達(dá)起點(diǎn)線者為勝.6.鞏固、拓展學(xué)習(xí)255.講解游戲方法和規(guī)則,組織學(xué)生游戲,當(dāng)裁判6.講解學(xué)練方法,分配場地,巡回指導(dǎo)5.積極主動參加比賽,相互鼓勵,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神.6. 積極參與,自主學(xué)練,自我展示5. 組織隊(duì)形： 6. 組織方法：分成四組,分別在四個半場,自我展示變向運(yùn)球接投籃技術(shù)恢復(fù)與小結(jié)1.放松游戲：踩線2小結(jié)71講

11、解游戲方法,組織學(xué)生進(jìn)行游戲2小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況3提出課后要求4安排學(xué)生歸還器材5.向?qū)W生道別1積極參加游戲,為本組爭光2注意力集中,認(rèn)真聽老師小結(jié)3.歸還器材4.向老師道別組織隊(duì)形：小學(xué)體育課教案水平三 人數(shù)：52 授課教師：教學(xué)目標(biāo)1、過貼膏藥游戲發(fā)展快速反應(yīng)、行動敏捷的能力.2、通過小練習(xí),熟悉球性,改進(jìn)傳接球動作,發(fā)展綜合身體素質(zhì),培養(yǎng)協(xié)同一致精神教學(xué)內(nèi)容1、貼膏藥游戲2、傳運(yùn)球場地器材場27個課的部分教學(xué)內(nèi)容手段與組織法運(yùn)動量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度開始部分一、集合整隊(duì),二、師生問好三、宣布課的內(nèi)容四、檢查服裝一、組織隊(duì)形二、要求精神飽滿、聲音宏亮2準(zhǔn)備部分一、準(zhǔn)備活動沿場跑1圈二、準(zhǔn)

12、備操五節(jié)1、頭部運(yùn)動2、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動3、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動4、腰部運(yùn)動5、側(cè)壓腿一、隊(duì)形：成體操隊(duì)形二、教法：1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)三、要求：運(yùn)作協(xié)調(diào)、正確4x8拍6中中下基本部分一、貼膏藥游戲游戲方法：分成人數(shù)相等的二組,一組手拉手圍成一圈,另一組貼在前一組的后面,找兩人,一人逃一人追,逃者可貼在任何一組合前,接著這個組合的后者再逃,依次進(jìn)行.分成男女兩隊(duì)進(jìn)行游戲一、組織：二、教法：1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)三、要求：不準(zhǔn)拉人,要誠實(shí)12中上基本部分二、傳運(yùn)球1、傳球分組：二人一組一球互相傳接要求：傳球到位,接球穩(wěn).2、運(yùn)球分組：二人一球你逃我追要求在半場以內(nèi),可以以其他人為掩護(hù).要求：邊運(yùn)球邊抬頭觀察敵人動作,注意保護(hù)球.一、組織隊(duì)形：二、教法：1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)三、要求：注意力集中有序、到位為運(yùn)球者為無球者36次18中結(jié)束部分一、放松操兩人一組二、小結(jié)三、布置回收器材四、宣布下課,師生再見一、組織： 二、要求：動作協(xié)調(diào)4x8拍2中下對機(jī)能的影響1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習(xí)密度授課班級五年級40課后小結(jié)平均心率120140次/分強(qiáng)度指數(shù)1.410 / 10