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1、挑戰(zhàn)第一次教學目標：1.知識與能力了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識和本領(lǐng)，知道挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。2.情感與態(tài)度體會挑戰(zhàn)的樂趣，并愿意嘗試新的挑戰(zhàn)，明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。3.行為與習慣勇于嘗試，看到自己的進步，增強自信心。4.過程與方法在游戲分享的過程中，學習別人成功的經(jīng)驗并運用到自己的生活中，同時掌握與人交流的方法，愿意主動與人交流。21教育網(wǎng)教學重點難點：1.重點：了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識和本領(lǐng)，知道知道挑戰(zhàn)會帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。2.難點：體會挑戰(zhàn)的樂趣，并愿意嘗試新的挑戰(zhàn)，明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。教學準備：教師準備：調(diào)查了解學生第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷
2、。學生準備：一項才藝表演。教學過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（播放歌曲我相信）師：同學們，我們一起來聽這首好聽的歌曲，其中，有句歌詞“我相信我就是我，我相信明天”給我們留下了深刻的印象。是啊，人的一生充滿著挑戰(zhàn)，人生最大的敵人就是自己，我們要做生活中勇于挑戰(zhàn)的強者。二、共同回憶，暢談感想1.師：聽完這首歌，你們是否回憶起自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷？你們是感到喜悅還是煩惱？2.學生交流。3.師：你們的第一次挑戰(zhàn)是什么呢？經(jīng)過怎樣？結(jié)果如何？4.學生結(jié)合自己的實際情況交流分享。5.師：在挑戰(zhàn)的過程中，你們遇到過什么不能解決的事情嗎？6.學生自由發(fā)言。7.師：請你描述一下成功的喜悅與失敗的煩惱。8.學生討論
3、交流。9.師：請失敗的同學總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，再進行一次挑戰(zhàn)，看看能不能成功。10.學生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，表示再進行挑戰(zhàn)時一定會成功。設(shè)計意圖:讓學生通過回憶自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，描述成功的喜悅和失敗的煩惱，體會到成長過程中的酸甜苦辣，增強戰(zhàn)勝困難的信心。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有三、共同探討1.展示幾位名人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的故事。（1）哥白尼挑戰(zhàn)“地心說”，提出“日心說”。（2）愛因斯坦挑戰(zhàn)牛頓力學，提出相對論。（3）普朗克挑戰(zhàn)經(jīng)典力學，提出量子的觀點。2.師：從這些名人的身上，你們看到了什么？有什么感受？3.學生分組討論，全班交流。4.師：現(xiàn)在很多人都愿意挑戰(zhàn)一下吉尼斯世界紀錄的項目，他們是想證明什么呢
4、？無非就是像證明自己可以挑戰(zhàn)極限，超越自己，那么，你們想不想進行一些新的嘗試呢？5.生：想。6.師：同學們，你們知道哪些事要大膽嘗試，哪些事不能試，哪些事有人幫著可以試嗎？7.學生分組討論，全班交流。設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)主要是給學生樹立榜樣，增強學生敢于挑戰(zhàn)的信心，鼓勵學生去嘗試新的事情。同時，讓學生認識到不同的事情有不同的嘗試要求。四、與身旁的人一同進步1.師：剛才有些同學講述了自己挑戰(zhàn)新項目的經(jīng)歷，你們有沒有經(jīng)驗向其他同學介紹呢？2.挑戰(zhàn)新項目的學生想其他同學介紹經(jīng)驗，與他們共同進步。3.讓同學認識到挑戰(zhàn)以后就會發(fā)現(xiàn)，有些事情并沒有想象的那么困難，我們要用勇于嘗試新的事情五、板書設(shè)計1挑戰(zhàn)第一次我的第一次我還想試我們一起來挑戰(zhàn)
二年級道德與法治 第1課 挑戰(zhàn)第一次
