小學(xué)美術(shù)五年級下冊《 舞臺上的布景》《 珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)》優(yōu)秀教案材料

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1、小學(xué)美術(shù)五年級下冊 舞臺上的布景 珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)優(yōu)秀教案材料教學(xué)目標(biāo):1、欣賞各種舞臺上的布景,感受舞臺布景對于劇情的重要性。2、分工合作,制作一個舞臺布景,充分發(fā)揚團(tuán)隊精神,體驗合作的快樂。教學(xué)重難點:如何制作舞臺布景。教具學(xué)具:布景所需物品教學(xué)過程:一、組織教學(xué):二、講授新課:1、引導(dǎo)階段欣賞舞臺上的布景,說說這些布景給人怎樣的視覺效果,在劇情中起到怎樣的作用。牡丹亭沈皋 王聿豹該劇舞美設(shè)計采用中性布景與傳統(tǒng)守舊相結(jié)合的手法,以裝飾性、概括性的特定舞美形象貫穿全劇,使人產(chǎn)生聯(lián)想。整個設(shè)計超脫了對具體場景地點的描繪,其浪漫風(fēng)格與戲曲表演虛擬手法相結(jié)合,體現(xiàn)出湯顯祖原作的精神,也解決了

2、戲曲表演中舞臺美術(shù)的時空跨越問題。全劇以2塊大幕,6塊高低不同的硬片作為基本造型元素。大幕中的一塊作為全劇固定的背景,上面繪有亭子、假山、垂柳以及大片云紋形象;色彩以灰綠色為基調(diào),但在天幕燈光下可以自由變化。元代戲曲壁畫散樂是宋代以后廣泛流傳的一種正規(guī)雅樂之外的俳優(yōu)歌舞雜奏,演出形式豐富多樣,有戲曲、歌舞、雜技等,一般有樂隊伴奏。當(dāng)時的許多貴族官吏家族都有散樂藝人。本圖為幞頭、穿戲裝的藝人(山西洪洞廣勝寺明應(yīng)王殿壁畫)。殿內(nèi)壁畫即為著名的元代戲曲壁畫。這幅壁畫共繪出演員和場面人員十一人。演員的服飾,基本是元代時期的圓領(lǐng)或交領(lǐng)、寬袖或窄袖袍服。幞頭也有硬腳幞頭及軟腳幞頭。2、 小組討論準(zhǔn)備演出什

3、么內(nèi)容,議一議我們的舞臺背景可以借鑒剛才欣賞到的哪些形式。3、發(fā)展階段(1)小組為單位,畫出舞臺布景的草圖。(2)根據(jù)收集到的材料,商討哪些可以用于制作舞臺布景。(3)小組制作三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)四、完成布景之后請同學(xué)們演一演,樂一樂。五、收拾整理六、課后拓展:用繪畫的形式記錄舞臺布景及演出場面。小學(xué)美術(shù)五年級下冊第20課 珍愛國寶古代的青銅藝術(shù)優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù),了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法,提高審美能力。教學(xué)重難點:了解青銅器的發(fā)展,欣賞青銅器藝術(shù)的方法。教具學(xué)具:課本、圖片教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、講授新課:(一)引導(dǎo)階段:1

4、、播放幻燈片,初步讓學(xué)生瀏覽,導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題:珍愛國寶-古代的青銅藝術(shù)。2、讓學(xué)生來說自己所了解的青銅器及其發(fā)展過程。(課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容)3、師:我國古代青銅器的鑄造,遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期。(二)發(fā)展階段:1、 欣賞教材中的青銅器圖例:先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說明。2、探討怎樣來欣賞,請學(xué)生來說說。3、歸納欣賞的基本方法:(1)從造型上來欣賞,根據(jù)不同用途,青銅器有各種不同的造型。(2)從紋樣上來欣賞,青銅器上常有動物紋、幾何紋以及人事活動等圖案,反映當(dāng)時人們的社會生活和思想觀念。(3)從文字上來欣賞。(三)根據(jù)上面幾點欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)(幻燈):夏:乳釘紋爵商朝的青銅器:1、獸面紋方鼎。2、四羊方尊3、青銅縱目面具西漢時期:長信宮燈戰(zhàn)國時期:1、虎噬鹿青銅器座2、宴樂攻戰(zhàn)壺東漢時期:銅奔馬(四)師出示現(xiàn)代的青銅器,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,看看與古代的青銅器又有什么不同。(五)知識窗:青銅是紅銅和錫的合金,也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后,使銅的熔點降低,硬度加強(qiáng),因為呈青灰色,所以叫青銅。三、讓學(xué)生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。僅供參考

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