2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題 （新版）新人教版

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1、第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題 (時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題。(2分2040分)1(2015通遼)用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，欲將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是( B )A左上方B右下方C左下方D右上方2實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇(見圖)，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為( C )A和 B和 C和 D和3(2015呼和浩特)下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是( C )A逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著物鏡B將10和10的鏡頭改為10和40的鏡頭后，可看到更多的細(xì)胞C看到的物像在視野右下方，應(yīng)把玻片向右下方移動(dòng)方可將物像移到視野中央D

2、實(shí)驗(yàn)完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡4某同學(xué)不斷移動(dòng)標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)不動(dòng)，換一個(gè)目鏡觀察，污點(diǎn)不能消失，據(jù)此可判斷污點(diǎn)在_上( B )A目鏡 B物鏡 C反光鏡 D玻片標(biāo)本5(2015婁底)如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是( C )轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器ABCD6人們用甘蔗、甜菜榨糖，糖分主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的( C )中A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C液泡 D細(xì)胞壁7(2015廣東)在進(jìn)行“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，操作規(guī)范的是( B )A在載玻片上滴清水 B先蓋蓋玻片再染色C繪細(xì)胞核時(shí)直接涂黑 D直接用高倍鏡觀

3、察8(2015樂山)細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動(dòng)的控制中心是( D )A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì)C線粒體 D細(xì)胞核9(2015泉州)與人體口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( A )A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核10圖為某生物體內(nèi)一項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( B )A該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程 B該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分C該過(guò)程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯 D該過(guò)程只發(fā)生在植物細(xì)胞中,第10題圖),第11題圖),sdo5(第12題圖)11(2015長(zhǎng)沙)白血病患者移植正常人的造血干細(xì)胞后，產(chǎn)生了各種正

4、常的血細(xì)胞，這主要體現(xiàn)( B )A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞分化C細(xì)胞癌變 D細(xì)胞衰亡12如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是( B )AA是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的非常薄的膜 Ba可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”CB中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體 D細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)13生物學(xué)家利用人體干細(xì)胞成功培養(yǎng)出了心肌細(xì)胞，主要原因是干細(xì)胞進(jìn)行了( D )A細(xì)胞生長(zhǎng) B細(xì)胞分裂 C細(xì)胞衰老 D細(xì)胞分化14下圖所示的各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是( C )15我們吃的馬鈴薯和花生都生長(zhǎng)在地下，它們分別是什么器官( C )A營(yíng)養(yǎng)器官和營(yíng)養(yǎng)器官 B生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官C營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官 D生殖器官

5、和生殖器官16仙人掌上長(zhǎng)的刺，在結(jié)構(gòu)層次上屬于( C )A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)17我們經(jīng)常吃的蘋果屬于( B )A一種結(jié)締組織 B一個(gè)器官 C一種營(yíng)養(yǎng)組織 D一個(gè)系統(tǒng)18用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過(guò)快，應(yīng)該( A )A在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維B在向載玻片上滴加培養(yǎng)液時(shí)，液滴越小越好C事先向培養(yǎng)液中滴加酒精，將草履蟲麻醉D事先向培養(yǎng)液中放入一粒食鹽粒19如果把草履蟲和綠眼蟲都放在蒸餾水中，出現(xiàn)的情況是( B )A兩種蟲子都會(huì)死亡 B草履蟲將會(huì)死亡，而綠眼蟲會(huì)繼續(xù)生存C兩種蟲子都會(huì)繼續(xù)生存 D草履蟲繼續(xù)生存，而綠眼蟲將會(huì)死亡20下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正

6、確的是( B )A細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位B它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)C它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵D水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官二、非選擇題。(共60分)21(5分)右圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_細(xì)胞壁_。(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)開細(xì)胞膜_具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_細(xì)胞核_。(4)在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_線粒體_。(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_液泡_中。22(8分)下圖分別為顯微鏡結(jié)

7、構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(示例反光鏡)(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋_。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把_臨時(shí)裝片_向_右上方_移動(dòng)，使物像位于視野中央。(2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同點(diǎn)之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有_葉綠體_，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_清水_和_生理鹽水_。(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，_細(xì)胞核_中含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。23(10分)(2015連云港)細(xì)胞是生

8、命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，圖中是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。(注意：“”中填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：_細(xì)胞膜_，_細(xì)胞核_和_細(xì)胞質(zhì)_。(2)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所_葉綠體_。(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”和“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中，如果視野過(guò)亮，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗？_遮光器和反光鏡_。24(13分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)的一些結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)圖中是細(xì)胞內(nèi)的_線粒體_，是_葉綠體_。(2)圖中_葉綠體_是植物綠色部分特有的，它能把_光_能轉(zhuǎn)變成化學(xué)

9、能，并把其儲(chǔ)存在它所制造的_有機(jī)物_中。(3)圖中_線粒體_是動(dòng)植物所共有的，它相當(dāng)于汽車的“_發(fā)動(dòng)機(jī)_”，能把細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)“_燃料_”，使有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，并釋出有機(jī)物中的_化學(xué)能_，供細(xì)胞利用。25(8分)下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)甲圖表示細(xì)胞的_分裂_過(guò)程，其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目_增多_。(2)甲圖表示細(xì)胞的_生長(zhǎng)_過(guò)程，其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。(3)甲圖表示細(xì)胞的_分化_過(guò)程，其結(jié)果能形成不同的_組織_。(4)乙圖表示的是甲圖過(guò)程，該過(guò)程的正確順序是(填字母)_ACB_。26(8分)仔細(xì)觀察下方的圖片，回答問(wèn)題。(1)圖示

10、植株由_營(yíng)養(yǎng)_器官構(gòu)成，它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出_生殖_器官(均填“營(yíng)養(yǎng)”或“生殖”)。(2)A、B、C分別屬于什么組織？A: 營(yíng)養(yǎng)組織_；B: 輸導(dǎo)組織_；C: 保護(hù)組織_。(3)說(shuō)明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處。_均由細(xì)胞構(gòu)成，屬于組織水平的結(jié)構(gòu)_。27(8分)下圖是幾種生物的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是整個(gè)身體只有_一個(gè)細(xì)胞_，所以把這類生物稱為_單細(xì)胞生物_。這幾種生物肉眼很難看到，必須借助_顯微鏡_才能看到。(2)大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在_水域環(huán)境或濕潤(rùn)的環(huán)境_中，有些生活在_其他生物體上_。(3)在圖中，有一種生物能進(jìn)行光合作用，是圖中的D_眼蟲_。(4)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中生物進(jìn)行分類。屬于植物的是_CD_；屬于動(dòng)物的是_BE_。