2022春浙教版語文五上《葛洲壩工地夜景》word教案2

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1、2022春浙教版語文五上葛洲壩工地夜景word教案2教學(xué)要點:討論課后習(xí)題中2的(2)(3)小題,學(xué)習(xí)重點句,深入理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)檢查 1. 指名朗讀第一大段。 2. 復(fù)習(xí)回顧重點句、詞。 二、 學(xué)習(xí)第二大段。 1.學(xué)習(xí)第二自然段: (1)指名朗讀第二自然段。 (2) 提問討論: 作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么?(像項鏈) 像一條怎樣的項鏈?(鑲嵌著珍珠和寶石的項鏈) 眼花繚亂什么意思?(東西多而感到迷亂) 什么東西使我感到眼花繚亂?(奪目的光彩) (3)齊讀課文。 2.學(xué)習(xí)第三自然段: (1)指名朗讀第三自然段。 (2)提問討論。 整個工地有何特點?(如同白晝) 白晝什么意思

2、?(白天) 按照課文順序說說有哪些工人參與工地建設(shè)?他們的表現(xiàn)怎樣? 這一系列的情景是作者在工地上所什么的?(所見) (3)齊讀本段課文。 3.學(xué)習(xí)課文第四自然段: (1) 指名朗讀該段。 (2) 提問討論: 上段課文主要寫工地上所見到的,本段課文主要寫在工地上所聽到的,那么作者聽到了什么呢?按順序說說。 強調(diào)象聲詞要形象(舉例) 這一系列的聲音組成了合奏曲,但在作者聽來像什么?又像什么?(交響樂)、(戰(zhàn)鼓)、(軍號) 聽著這美妙的交響樂、戰(zhàn)鼓聲、軍號聲作者有什么感受?(陶醉)、(奮發(fā)向前) (3)聲朗讀第四自然段。三、 布置作業(yè): 1. 熟讀課文一、二大段,體會工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。

3、2. 寫一個勞動片段-大掃除 附:板書設(shè)計 我來到工地大壩 風(fēng)鉆工 緊握 震搗工 握住 葛 電焊工 揮動 所見 洲 汽 車 奔馳 壩 火 車 前進(jìn) 工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出 地 汽 車 嘟嘟 交響樂 夜 火 車 嗚嗚 陶醉 景 拖拉機 突突 所聞 戰(zhàn)鼓 爆破聲 轟轟 (合奏曲)軍號 號子聲 嗨喲 奮發(fā)向前附送:2022春浙教版語文五下21世紀(jì)的能源word教案1教材分析1.課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?鐘新能源的特點。第三段舉例說明末來新的

4、能源很很富。2.這是一篇宣偉傳科普知識的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚,是落實三單元閱讀訓(xùn)練點的的選學(xué)課文。課文中有些專用術(shù)語,只要求大致了解它們的意思就可以了。教學(xué)目標(biāo)1.能給課文分段,概括段落大意,并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚,并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。2.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。3.了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?種新能源的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點:歸納主要內(nèi)容時,語言的組織是一個難點。教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。教學(xué)時間:

5、2課時。 第1課時(一) 教學(xué)目標(biāo)1.初讀課文,自學(xué)生字新詞。2.了解課文大意,給課文分段,學(xué)習(xí)第一段。(二) 教學(xué)過程1.揭示課題。誰知“能源”可以用來干什么?你知道的能源有哪些?2.自學(xué)課文。(1) 自學(xué)字詞:生字讀準(zhǔn)音。詞語聯(lián)系上下文或查字典理解。讀通課文。(2) 課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點段的方法給課文分段。3.自學(xué)檢查。(1) 檢查生字新詞自學(xué)情況。(2) 討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5 自然段。第三段:第6自然段。)4.學(xué)習(xí)第一段。(1)指名讀第一段,說說第一段主要寫了什么?(當(dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。)(2)課文開頭的三個設(shè)問句,點出

6、了什么?(能源的作用。)5.齊讀第一段。 第2課時(一) 教學(xué)目標(biāo)1.細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)課文第二、三段,概括段意。2.用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。(二) 教學(xué)過程1.回憶:當(dāng)今我們使用的主要能源是什么2.學(xué)習(xí)課文第二段。(1) 21世紀(jì)的新能源會是些什么呢?它們有什么優(yōu)點呢?請同學(xué)默讀第二段,完成下表。 能源名稱特點(優(yōu)點)用途 (2) 交流。 原子能 威力最大 發(fā)電(比煤省)潛艇可長期潛行巨型船艦更多 太陽能 最清潔 價廉 無污染 發(fā)電(太陽能收集器)進(jìn)入生活領(lǐng)域 地?zé)?最便宜 供熱取暖(3)用“_最_,它能_?!钡木渥觼斫榻B能源。(4)想一想:作者是怎么介紹這三種能源的特點的?(先概括后具體)這樣寫有什么樣好處?(5)歸納第二段段意。(原子能威力最大,太陽能最清潔,地?zé)崮茏畋阋?。?.學(xué)習(xí)課文第三段。(1) 讀第三段,說說第三段主要寫了什么?(未來的新能源還有很多。)(2)仍用“_最_,它能_?!钡木渥觼斫榻B新能源。(3)這道填空題能填空嗎?(不能。)為什么?(因為還有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。)4.歸納課文主要內(nèi)容。(1) 讀三段段意。(2) 獨立歸并。(3) 交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時,注意語言的組織。5.齊讀課文。6.作業(yè):課外閱讀科普類書籍,拓寬知識面。

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