二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-9這些是大家的 人教部編版

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1、這些是大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生知道學(xué)校的課桌椅和各種設(shè)備都是公共財(cái)物，來(lái)之不易。教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道在家游戲要注意安全，能夠過(guò)健康的余暇生活。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。教學(xué)方法：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)課件師：上課生：起立師：同學(xué)們生：老師好，師：同學(xué)們請(qǐng)坐！首先，老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。生來(lái)樸素不華麗，一年四季穿黑衣，身上經(jīng)常穿白粉，有人幫助來(lái)擦去。是什么？生：黑板！師：大家同意他的答案嗎？生：同意。師：那老師想問一下，黑板是我們的私人物品嗎？生：不是師：那它是誰(shuí)的呀？生：大家的師：黑板是學(xué)

2、校提供給我們，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)用的。對(duì)嗎？生：對(duì)。師：是學(xué)校里的公共財(cái)物！也可以簡(jiǎn)稱是“公物”師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么是公物？生：同學(xué)回答。師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，我們來(lái)看一下公物的定義。找個(gè)同學(xué)來(lái)讀一下生：讀“公物的定義”師：明白了嗎？那我們來(lái)判斷一下，同學(xué)們請(qǐng)看，這是公物嗎？生：不是師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下它為什么不是公物？生：回答因?yàn)?。師：那我們?cè)趤?lái)判斷一下，這些是公物嗎？教室里的空調(diào)、書柜、垃圾桶。生：是的師：那你知道學(xué)校、班級(jí)里還有哪些公物嗎？生：同學(xué)們回答！師：同學(xué)們真棒，能說(shuō)出這么多學(xué)校里的公物！下面，請(qǐng)同學(xué)們打開課本第34頁(yè)，看看圖中同學(xué)正在干什么，說(shuō)說(shuō)他們正在使用哪些公物？生：同學(xué)們一一回答

3、。師：那同學(xué)們想一想：學(xué)校、教室里還有哪些公物給你的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利？請(qǐng)小組討論一下。（3分鐘）。好時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生：說(shuō)一說(shuō)。師：是的，公物可以為我們的學(xué)習(xí)和生活提供各種各樣的幫助，可是時(shí)間久了，有些公物會(huì)出現(xiàn)損壞的情況，請(qǐng)看大屏幕。這是什么？生：垃圾桶、板凳、課桌椅師：是的，通過(guò)圖片同學(xué)們可以看到這些公物都出現(xiàn)了不同程度的損壞。在我們的身邊，這些公物還好嗎?昨天老師布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：調(diào)查身邊的公物，完成35頁(yè)的公物調(diào)查表，同學(xué)們把書本翻到35頁(yè)。小組同學(xué)進(jìn)行交流，把你調(diào)查的結(jié)果和大家分享一下。師：3分鐘以后。好時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的調(diào)查結(jié)果？生：同學(xué)們回答。師：是的，通過(guò)調(diào)查我們

4、發(fā)現(xiàn)了什么？生：公物都有不同程度的損壞。師：那么我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們翻到37頁(yè)，來(lái)看看這些同學(xué)的做法？同學(xué)們請(qǐng)看第一幅圖？她的做法好嗎？生：同學(xué)們一一回答。師：在保護(hù)公物方面，我們還可以做些什么呢?小組交流一下生：同學(xué)們交流，然后回答。師：同學(xué)們說(shuō)的太好了！接著，老師有一首兒歌想送給大家，想不想一起學(xué)習(xí)？生：想師：教授兒歌“愛護(hù)公物人人夸”，老師找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)讀一下。（這一排同學(xué)起立，每個(gè)同學(xué)讀一行）生：同學(xué)們讀兒歌。師：同學(xué)們讀的真好，把你的雙手拿出來(lái)，我們一起再來(lái)學(xué)習(xí)一邊。生：朗讀兒歌師：最后請(qǐng)大家來(lái)欣賞一組圖片。同學(xué)們剛才看到的圖片在什么地方見過(guò)？生：學(xué)校師：沒錯(cuò)，他就是我們美麗的校園，我們每天都在這樣的校園里生活是多么幸福的一件事情啊！師：最后老師想送給大家一段話：同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家的共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來(lái)雖小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。公物就像我們的好朋友一樣，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每位同學(xué)的精心呵護(hù)下變得更加美麗！師：好，今天的課我們就上到這里，下課！生：起立師：同學(xué)們?cè)僖?！生：老師再?/p>