2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會與生活 第6課《做個胸卡送老人》教案 嶺南版

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1、2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第2單元 關(guān)注社會與生活 第6課做個胸卡送老人教案 嶺南版課 題第6課做個胸卡送老人教 學(xué)目 的 了解胸卡的用途，學(xué)習(xí)制作胸卡的方法步驟；結(jié)合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)制作。通過欣賞、學(xué)習(xí)，掌握胸卡設(shè)計(jì)的基本要素。 教學(xué)重點(diǎn)能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。教學(xué)難點(diǎn)制作什么樣的胸卡才能讓爺爺奶奶喜歡。教 具圖片、課件等教學(xué)方法講授引導(dǎo)教學(xué)過程 1.交流、溝通。 課前組織學(xué)生與爺爺奶奶進(jìn)行交流、溝通，了解老人個方面的情況，為設(shè)計(jì)制作美觀而又實(shí)用的胸卡做好鋪墊。和老人的交流、溝通，不僅鍛煉學(xué)生的社會交往能力，也培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、

2、關(guān)心生活、關(guān)心他人的良好品德。2講述、感悟。 學(xué)生分組談?wù)勛约汉蜖敔斈棠讨g的事情，進(jìn)而了解老人的生活所需、所好，老人在生活中會經(jīng)常遇到什么情況等等，從而感悟個人胸卡的重要性。同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和關(guān)注社會的意識。3欣賞、學(xué)習(xí)。通過欣賞各式各樣的小胸卡，從中領(lǐng)悟胸卡的造型元素。教學(xué)時注意胸卡制作的外形、色彩、圖案、文字技能要領(lǐng)，要讓學(xué)生明白胸卡的設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法等。嘗試、探索。 學(xué)生進(jìn)行自主探索和大膽嘗試，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡情表現(xiàn)。制作時注意胸卡設(shè)計(jì)美觀實(shí)用的特點(diǎn)，還要使?fàn)敔斈棠滔矚g。 評價、拓展。在教學(xué)過程中組織學(xué)生扮演不同的角色，談?wù)勛约簩π乜ㄖ谱鞯牟煌u價。爺爺奶奶拿到后會使怎樣的心情？通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？同時，在評價過程中，要充分肯定學(xué)生的制作成果，并給予鼓勵，要進(jìn)一步鼓勵學(xué)生關(guān)注我們的社會，關(guān)注我們的生活，從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。板書設(shè)計(jì)做個胸卡送老人作業(yè)要求：1.能從胸卡的外形、色彩、于案、文字進(jìn)行大膽創(chuàng)新制作。2.較高的要求：能夠從人物的年齡、性別及個性要素設(shè)計(jì)出精美的胸卡通。3.個性探究：能嘗試探索應(yīng)用多種工具材料進(jìn)行表現(xiàn)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的個性和創(chuàng)新性。教學(xué)后記在講解的時候，學(xué)生似乎都已經(jīng)很明白、清楚，但是在動手制作的時候，學(xué)生不愿意給老人設(shè)計(jì)卡片，而是喜歡給自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一張卡片，在文字的書寫時，對于卡片正反面的布置沒有區(qū)分的那么清楚。