2021-2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 讓我走進(jìn)你教案 科教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89965284 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?8.50KB
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1、2021-2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 讓我走進(jìn)你教案 科教版 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生熟悉各種樹葉的名字。 2、利用樹葉組合出各種東西。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備 1、收集各種樹葉。 2、教師制作幾幅粘貼畫。 3、各種粘貼用具:膠水、棉棒、小盤、16開白紙。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1、談話引題:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)秋天到了,天氣漸漸變涼了,大樹媽媽 抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來(lái),有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,還有地向可愛(ài)的小精靈,他們非常漂亮,現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶,一起來(lái)跳個(gè)舞蹈會(huì)跳舞的葉子。 小結(jié):小朋友都是可愛(ài)的樹葉寶寶,舞蹈跳得很美,老師就是大樹媽媽,抖抖身子

2、,小朋友學(xué)做各種動(dòng)作,飄落到自己喜歡的地方去。(小朋友模仿樹葉飄落到座位上去,分組活動(dòng)。) 同學(xué)們從不同的地方都找到了秋天,秋天是一個(gè)五彩的季節(jié)。豐收的季節(jié)。這么迷人的秋天,你們想不想把它留住呢? 來(lái)!給大家說(shuō)說(shuō)你最想留住秋天的什么?(樹葉) 那好!我們把這漂亮的樹葉留在樹上,留在咱們空中,留在我們的小路上。(邊說(shuō)邊出示樹)那你們還下留住什么呢? 這么多秋天的禮物如果咱們都能把他們留住,我相信那樣的畫面一定很美很美!那大家想用什么方式把它們留下來(lái)呢? 2、認(rèn)識(shí)各種樹葉: 我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來(lái)找一找,(老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉)驚奇得說(shuō):“哇,這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來(lái)看一看都是

3、什么樹葉?!崩蠋熞灰怀鍪編追N樹葉,讓小朋友說(shuō)出它的名字,并說(shuō)出他像什么? 小結(jié):小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹葉寶寶,我們可以用它來(lái)干什么呢?(粘貼畫) 3、出示范畫:老師帶來(lái)了好多樹葉粘貼畫,小朋友看一下,他們像什么:小貓釣魚、小帆船,狐貍偷雞,金魚戲水,農(nóng)家小院。 怎么粘貼畫呢?小朋友說(shuō),老師來(lái)粘貼。 4、示范講解: (1)老師拿一片法國(guó)梧桐葉,問(wèn)小朋友說(shuō):他像什么?(像獅子的臉),老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。 (2)告知學(xué)生的粘貼方法,保持畫面整潔干凈。 (3)提醒學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,不要爭(zhēng)搶輸液。 (4)幫助能力差的學(xué)生確定主題,完成任務(wù)。 下一節(jié)課我們把準(zhǔn)備好的樹葉拿來(lái)動(dòng)手做粘貼畫。附送:2021

4、-2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 誰(shuí)的朋友多教案 科教版 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓學(xué)生懂得與伙伴相處的基本原則; 2、通過(guò)照鏡子游戲,讓學(xué)生理解到“我怎么對(duì)他,他就會(huì)怎么對(duì)我”的道理; 3、在和好朋友之間的趣事交流中,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備 鏡子;有“與伙伴相處基本原則”的圖片;音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,初步感受 1、教師引導(dǎo):同學(xué)們,我給大家講一個(gè)故事。前段時(shí)間,有位叫陳帆的同學(xué)摔斷了手腕,他得到了許多同學(xué)的幫助。下課了,同桌陳紅幫助陳帆收拾好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的東西;葉兵兵同學(xué)陪他上廁所;徐聰同學(xué)幫助他背書包。陳帆對(duì)幫助過(guò)他的同學(xué)非常感謝

5、。是呀,在困難的時(shí)候得到別人的幫助,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!據(jù)我了解,他們幾個(gè)人已成為好朋友了。 2、我們以熱烈的掌聲為他們成為好朋友表示祝賀!你愿意與這些同學(xué)做朋友嗎? 3、討論:你們除了愿意跟那些幫助別人的同學(xué)做朋友,還愿意跟班里哪些同學(xué)做朋友,為什么? 教師根據(jù)學(xué)生的回答,將提前設(shè)計(jì)好的寫有表?yè)P(yáng)的話的卡片獎(jiǎng)給做的好的同學(xué)。 例: 。 我會(huì)關(guān)心小伙伴 。 我喜歡幫助小伙伴 。 我有禮貌 。 二、通過(guò)游戲,加深體驗(yàn) 1、照鏡子游戲剛才聽(tīng)了幫助陳帆這件事,我們知道好朋友就要互相幫助、互相禮讓。那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友。首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鏡子里的好朋友。 教師依次說(shuō)喜、怒、哀、樂(lè),讓學(xué)生對(duì)

6、著鏡子做表情。 2、學(xué)生談感想 學(xué)生談?dòng)螒蚝蟮捏w會(huì)。 3、情感交流,發(fā)展能力 教師引導(dǎo):我們都明白了,如果你要有好朋友,你必須首先對(duì)朋友好,給他幫助,讓他快樂(lè)。現(xiàn)在我們班有位同學(xué)要過(guò)生日了,你們想個(gè)好辦法,讓他生日快樂(lè)。 學(xué)生各自想自己的辦法,并在班中交流。交流后開始送禮物。 4、互送禮物,培養(yǎng)習(xí)慣 讓全班同學(xué)互送禮物,說(shuō)出祝賀的話。 5、任意抽取兩個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào),讓學(xué)生們互相交換自制的禮物,結(jié)為班級(jí)中手拉手的對(duì)子。 三、總結(jié) 同學(xué)們,小鳥需要一個(gè)巢,蜘蛛需要一張網(wǎng),我們?nèi)巳诵枰氖桥笥?。敵人一個(gè)也多了,朋友一千個(gè)還太少。同學(xué)們,讓我們都來(lái)做朋友吧。 四、活動(dòng)拓展 1、請(qǐng)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己得到同學(xué)們幫助的事情。 2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己幫助同學(xué)的事情??梢圆扇〗o同學(xué)寫感謝信的方式,或者直接向幫助過(guò)自己的同學(xué)說(shuō)聲謝謝。我們一起成長(zhǎng)。

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