2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89909201 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?9KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《北國(guó)豪情》教案 蘇少版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元北國(guó)豪情教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容:1、 唱:唱得幸福落滿坡2、 聽(tīng):山村來(lái)了售貨員教學(xué)目標(biāo):1、 能自主參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),感受北方民歌的基本特點(diǎn),并學(xué)會(huì)用不同的感情表達(dá)歌曲的思想內(nèi)涵,再現(xiàn)北方民歌的特色與豪情;2、 通過(guò)學(xué)唱對(duì)花和唱得幸福落滿坡感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒,并試著通過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比,加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí);3、 在欣賞跑旱船山村來(lái)了售貨員、革命將士出征歌蘭花花、掏洋芋的過(guò)程中,感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體等 第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、欣賞山村來(lái)了售貨員1、導(dǎo)入:出示民族器樂(lè)嗩吶的圖片,介紹嗩吶的構(gòu)造

2、及吹奏姿勢(shì)。2、感受嗩吶的音色:聽(tīng)嗩吶的聲音(選取一小段)3、初聽(tīng)樂(lè)曲,啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”描述樂(lè)曲表現(xiàn)的情景樂(lè)曲分為:趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購(gòu)、告別、繼續(xù)前進(jìn)4、再聽(tīng)樂(lè)曲,在每個(gè)“標(biāo)題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動(dòng)作5、分組開(kāi)展模擬表演活動(dòng),讓學(xué)生扮演售貨員和購(gòu)貨山民的角色,用動(dòng)作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象6、綜合表演二、學(xué)唱歌曲唱得幸福落滿坡1、初聽(tīng)歌曲,談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w2、有感情到地朗讀歌詞3、運(yùn)用圖片或VCD,展示滿山坡豐收的場(chǎng)景,感受農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅心情4、跟琴分句學(xué)唱歌曲5、注意切分音的唱法和后倚音的唱法6、教師范唱“同音變尾“的樂(lè)句,請(qǐng)學(xué)生找找特點(diǎn),并唱一唱7、

3、完整地跟琴演唱8、跟錄音演唱三、課堂小結(jié)。第三單元 北國(guó)豪情主備人:花凡教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng):跑旱船(陜西民歌)唱:掏洋芋奏:豎笛練習(xí)(三)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞,感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味;2.通過(guò)旋律續(xù)編,培養(yǎng)樂(lè)感;3、 通過(guò)學(xué)唱民歌,感受人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中的快樂(lè),鞏固學(xué)生對(duì)民歌形成的理解,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一.組織教學(xué),師生問(wèn)好:二.欣賞掏洋芋、續(xù)編旋律:1.齊唱河北民歌對(duì)花指名說(shuō),對(duì)花是什么地方的民歌?你覺(jué)得民歌有什么特點(diǎn)?師:民歌形成于勞動(dòng)人民生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程之中,有明顯的生活氣息,曲調(diào)有明顯的地方特點(diǎn),歌詞內(nèi)容多與勞動(dòng)生活有關(guān),襯詞較多。2.導(dǎo)入:下面我們來(lái)聽(tīng)一首山西

4、民歌掏洋芋3.初聽(tīng)歌曲,區(qū)分襯詞,說(shuō)說(shuō)歌曲演唱的內(nèi)容。4.復(fù)聽(tīng)歌曲,跟讀念白部分,輕唱歌詞,感受歌曲的詼諧風(fēng)趣,富有生活氣息。5.分聲部演唱6.分析歌譜聽(tīng)旋律,這首歌曲有幾個(gè)樂(lè)句?(4個(gè))觀察歌曲前2樂(lè)句的開(kāi)頭部分,有什么發(fā)現(xiàn)?(開(kāi)頭部分相同)第一樂(lè)句和第三樂(lè)句怎么樣?(完全相同)歌曲的結(jié)束音在哪個(gè)音上?(la)開(kāi)始音呢?(還是la)7.續(xù)編旋律1=C 2/46 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 | 3 |6 6 1 2 | | | |三.欣賞陜西民歌跑旱船。1.師:唱完了山西民歌,我們?cè)賮?lái)看看陜西。陜西位于我國(guó)中部。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨最早的抗日根據(jù)地陜甘寧根據(jù)地就在那里。下面,我

5、們欣賞一首重新填詞的陜北民歌跑旱船。2.初聽(tīng)歌曲,提問(wèn):歌曲的速度怎樣?(輕快的速度)歌曲的情緒如何?(輕快、活潑的)3.復(fù)聽(tīng)歌曲,跟著唱。樂(lè)曲給你留下怎樣的印象?四.課堂總結(jié)。附送:2022年(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元絲竹流韻教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容:唱:姑蘇風(fēng)光教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)吳音樂(lè)文化的興趣;2、在欣賞、體驗(yàn)、表現(xiàn)等音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲;3、用吳方言有感情地演唱歌曲。教學(xué)重、難點(diǎn):1、委婉地用吳方言演唱歌曲;2、用方言演唱歌曲;3、體會(huì)吳音的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體等。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、播放用方言演唱的歌曲師:同學(xué)們啊歌我們是聽(tīng)得多了,有些歌啊是用方言來(lái)演唱的,你們

6、還記得我們學(xué)過(guò)哪些呢?生:四年級(jí)的采茶舞曲五年級(jí)的楊柳青師:嗯,真不錯(cuò)都記住了,那你知道這兩首歌曲是用哪的方言來(lái)唱的嗎?生:師:這楊柳青啊是揚(yáng)州方言來(lái)演唱的,今天老師呀也帶來(lái)了一首,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),你能聽(tīng)出是哪兒的方言嗎?教師范唱姑蘇風(fēng)光師:同學(xué)們你們聽(tīng)出是哪的方言了嗎?生:蘇州師:對(duì)了這就是我們的江南水鄉(xiāng)蘇州。蘇州話呀說(shuō)起來(lái)就像在唱歌一樣,特別的好聽(tīng)。請(qǐng)隨老師一起走進(jìn)這古都蘇州,走進(jìn)蘇州的大街小巷,穿梭在如詩(shī)一般如畫(huà)一般的蘇州。二、教唱部分1、請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞一首姑蘇風(fēng)光,聽(tīng)完之后告訴老師歌曲是用哪的方言來(lái)演唱的?是哪的民歌呢?演唱形式是怎樣的?情緒是怎樣的?初聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題生:蘇州方言女聲

7、獨(dú)唱抒情優(yōu)美的江蘇民歌師:大家聽(tīng)的非常準(zhǔn)確將這些問(wèn)題在第一遍收聽(tīng)的時(shí)候就解決了。那它是屬于民歌中的哪一種呢?我們一起來(lái)回憶一下民歌的種類:山歌勞動(dòng)號(hào)子小調(diào)師:這首歌聽(tīng)起來(lái)非常的動(dòng)聽(tīng),很委婉,充分展現(xiàn)了我們江南的美。江南有漁米鄉(xiāng)之稱,使用方言為吳語(yǔ),民歌以小調(diào)為主因此江蘇民歌呀聽(tīng)起來(lái)是特別的柔美。這首姑蘇風(fēng)光是民歌套曲大九連環(huán)中的一段,整個(gè)套曲是由五首江南流行的時(shí)調(diào)聯(lián)結(jié)而成的民歌套曲。今天學(xué)唱的這首姑蘇風(fēng)光.碼頭調(diào)是整個(gè)套曲的序引,碼頭調(diào)又稱剪靚花。下面請(qǐng)同學(xué)們跟著歌曲的旋律來(lái)輕聲的哼一下,注意盡可能的將江蘇民歌的這種柔美哼出來(lái),哼唱的時(shí)候考慮一下為什么這首歌唱起來(lái)能像江南曲水清流順暢又輕游慢轉(zhuǎn)

8、?1、跟音樂(lè)哼旋律師:有誰(shuí)能告訴老師為什么這首歌會(huì)給我們一種如同行云流水般的感覺(jué)生:師:因?yàn)檫@首歌里大量的運(yùn)用了一字多音的方法,一個(gè)字對(duì)應(yīng)了好幾個(gè)音,這樣就使得歌曲聽(tīng)起來(lái)像潺潺的流水一般,委婉動(dòng)聽(tīng)。下面我們就來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌,因?yàn)楦枨挠行┮舯容^高,所以我們要借助面部的表情,請(qǐng)大家微笑著,輕聲的來(lái)唱。2、模唱 教師唱一句學(xué)生模仿一句,學(xué)唱時(shí)注意歌曲處理的學(xué)唱3、整體演唱歌曲,方言的指導(dǎo)4、跟伴奏與老師進(jìn)行接唱。5、跟伴奏演唱歌曲,注意表情,肢體語(yǔ)言師:剛才同學(xué)們表現(xiàn)的都很好,把歌曲的韻味都給唱出來(lái)了。這里老師還帶來(lái)了兩首歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)完后你說(shuō)說(shuō)這些歌曲跟剛才學(xué)唱的姑蘇風(fēng)光有何異同?三、拓展。天涯歌女蘇州好風(fēng)光評(píng)彈蘇州好風(fēng)光生:說(shuō)說(shuō)相同與不同師:涯歌女是中國(guó)電影中的一首歌曲,是一首創(chuàng)作歌曲,歌曲的前一分鐘幾乎和姑蘇風(fēng)光與姑蘇好風(fēng)光一樣,足見(jiàn)評(píng)彈也好、民歌也罷,江南韻味的吳地曲藝,就是天涯歌女的搖籃。四、課堂小結(jié)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!