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1、我的植物朋友習作指導教學設計【課 型】習作指導課【教學目標】1.能說清楚自己的想法和理由，耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。2.交流分享自己的植物觀察記錄卡，并修改完善。3.借助于觀察記錄卡試著把觀察和感受到的寫清楚?！窘虒W重點】1.交流分享自己的植物觀察記錄卡，并修改完善。2.借助于觀察記錄卡試著把觀察和感受到的寫清楚?！窘虒W難點】1.交流分享自己的植物觀察記錄卡，并修改完善。2.借助于觀察記錄卡試著把觀察和感受到的寫清楚。【教學過程】一、談話導入，引出主題同學們，這一單元我們迎來了活潑可愛的燕子，欣賞了美麗的荷花，認識了諸多的昆蟲，正是因為這些生靈的存在，才使得春天的大自然到處生機勃勃。
2、如果學校要組織外出郊游，你打算向同學們推薦哪些好玩的去處？接下來我們就來討論一番。二、討論交流，推薦景點1.出示討論要求，組內(nèi)討論，提出推薦的地點，說清楚推薦的理由。（1）每個人選一個地方，說說這個地方有什么好玩的，可以開展哪些活動。（2）組內(nèi)確定一個地方，討論完善推薦理由，推薦一名代表準備參加班級交流。2.班級展示。各小組代表展示，要求把推薦理由說清楚。其他小組評價，投票選出最值得去玩的一兩個地方。三、回顧單元內(nèi)容，引出植物1.剛才大家交流的時候，都提到了推薦地方的景物，正是因為景美，才吸引我們?nèi)ビ^賞。那怎樣把觀察到的景物寫清楚呢？我們先來回想一下荷花一課。2.引出我的植物朋友。（1）展示自
3、己的植物觀察記錄卡。（2）交流記錄卡的內(nèi)容。四、習作指導1.明確習作要求。本次習作是在口語交際介紹植物的基礎上，來寫一寫自己最喜歡的一種植物。寫好本次習作的關鍵在于留心觀察植物，通過看一看、摸一摸、聞一聞等方法，了解一種植物的特點，并將特點寫清楚，具體應做到：（1）可以從植物的樣子、氣味、顏色、生長習性等方面來寫。（2）寫的時候運用排比、比喻等修辭方法將植物的特點寫清楚。（3）要加入自己的感受，并將感受寫清楚。2.口述作文。（1）讓學生說一說想寫哪一種植物。（2）寫出植物的什么特點，抓哪幾個方面寫，怎樣寫清楚。指名學生在全班交流，同學評議。評一評是否抓住特點，說清楚了沒有。五、自主構(gòu)思，完成初稿1.明確習作要求：（1）抓住植物的樣子、氣味、顏色、生長習性等特點來寫。（2）運用排比、比喻等修辭方法將植物的特點寫清楚。（3）要加入自己的感受，并將感受寫清楚。（4）書寫認真。2.根據(jù)大家的交流和自己的植物卡完成習作初稿。3.學生寫作，教師巡視?！景鍟O計】我的植物朋友樣子 寫清特點氣味 加入感受顏色、生活習性
2022三年級語文下冊 第一單元 習作《我的植物朋友》教案2 新人教版
