2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 船兒出航 1教案 浙美版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89862921 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?1KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 船兒出航 1教案 浙美版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 船兒出航 1教案 浙美版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 船兒出航 1教案 浙美版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 船兒出航 1教案 浙美版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 船兒出航 1教案 浙美版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 船兒出航 1教案 浙美版教學(xué)目標(biāo):1.了解有關(guān)船的知識(shí),知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。2.能用蠟筆(或油畫(huà)棒)、水彩畫(huà)等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力。3.使學(xué)生從小熱愛(ài)航海事業(yè),培養(yǎng)不怕困難的精神。教材分析:船,從原始的獨(dú)木舟演變到現(xiàn)在,種類繁多,用途各異。它悠悠地漂浮于小河上,或疾速行駛在蔚藍(lán)的大海中,賦予人們無(wú)限廣闊的想象空間。很多人渴望坐一趟船,去體味大海的遼闊和深沉,甚至渴望親自造一艘船,讓它航行在迷人的大海上,即使是世界上最簡(jiǎn)陋的一艘船,也會(huì)覺(jué)得滿足與快樂(lè)。船是連接古代文明的紐帶,是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要標(biāo)志。本課以船兒出航

2、為題,目的是使學(xué)生對(duì)未來(lái)懷有美好愿望,樹(shù)立起朦朧的個(gè)人理想。教材通過(guò)提問(wèn)船的類型、用途、造船特點(diǎn),使學(xué)生了解有關(guān)船的知識(shí),為進(jìn)一步設(shè)計(jì)自己心目中的船準(zhǔn)備素材。教材提供了用蠟筆、油畫(huà)棒和水彩創(chuàng)作并結(jié)合拼貼的示范作品,展示富有特點(diǎn)的行駛中的船,為培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力打下基矗教材還提供了一些學(xué)生作業(yè),有繪畫(huà)的,有手工的,還有許多學(xué)生一起放船出航的場(chǎng)面,進(jìn)一步激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望。重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn):航行中船的特點(diǎn)的表現(xiàn)。難點(diǎn):描繪航行中的船,體現(xiàn)學(xué)生的想象和創(chuàng)意。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)觀察自己喜歡的船的特點(diǎn);收集有關(guān)船的資料,體會(huì)航行中船的魅力;準(zhǔn)備油畫(huà)棒(或蠟筆)、水彩筆、紙張等常規(guī)作畫(huà)工具(教

3、師)課件、范畫(huà)等教學(xué)過(guò)程1.認(rèn)識(shí)航船。播放課件:航行中的船。思考:航行中的船有什么特點(diǎn)?怎樣表現(xiàn)航行中的船(教師強(qiáng)調(diào)航行中的船與環(huán)境的變化)?2.欣賞范作。(1)播放課件:欣賞美術(shù)作品,體會(huì)各種各樣的船和航行中的船的特點(diǎn)等。思考:這些作品用了哪些表現(xiàn)方法(構(gòu)圖、造型、技法、情感、創(chuàng)意)?(2)師生共同講講有關(guān)航行中的船的故事。(3)教師小結(jié)。3.學(xué)生創(chuàng)作。(1)創(chuàng)作主題:船兒出航。(2)學(xué)生提出創(chuàng)作意向。(3)教師建議:可以以故事單幅的形式畫(huà)出航行中的船,也可以畫(huà)觸礁或風(fēng)浪中的船,還可以畫(huà)各種形態(tài)各異的航行中的船。(4)學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。4.評(píng)價(jià)作業(yè)。(1)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品(如作品

4、名稱、創(chuàng)作過(guò)程、想法等)。(2)采用自評(píng)、他評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合的方法。5.回家作業(yè)?;丶倚薷淖约旱拇?,下節(jié)課用手工的形式創(chuàng)作出來(lái)。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)準(zhǔn)備各種拼貼材料工具(如剪刀、紙張、布、膠水、兩面膠等)(教師)船的模型、課件等教學(xué)過(guò)程1.評(píng)價(jià)作業(yè)。讓學(xué)生上臺(tái)介紹回家修改后的繪畫(huà)作品,說(shuō)說(shuō)存在的優(yōu)缺點(diǎn)。2.比較異同。(1)播放實(shí)物投影:繪畫(huà)的船與手工的船。思考:它們有什么異同點(diǎn)?(2)播放課件:船兒出航了(進(jìn)一步體會(huì)手工船的特點(diǎn))。(3)師生共同小結(jié),理出創(chuàng)作思路,可以創(chuàng)作多功能的船、外形美觀的船、有創(chuàng)意的船等。3.示范制作。(1)播放課件:以剪貼為例的手工船的制作過(guò)程。思考:這條手工船是

5、怎樣制作出來(lái)的?它有什么優(yōu)缺點(diǎn)?(2)教師強(qiáng)調(diào)制作手工船時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題(如整體觀察、剪、貼、安全等)。 4.學(xué)生創(chuàng)作。(1)提供創(chuàng)作主題:航船在我心中。(2)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。5.評(píng)價(jià)作品。(1)以自評(píng)為主,他評(píng)和教師評(píng)為輔。(2)評(píng)價(jià)建議:船的造型是否獨(dú)特美觀、富有創(chuàng)意。(3)進(jìn)行思想教育,如:假如你是船長(zhǎng),遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么辦?(4)舉辦一場(chǎng)航模比賽,看誰(shuí)制作的船最棒。6.課外作業(yè)。收集有關(guān)船的資料,有興趣的同學(xué)可以參加航模比賽。附送:2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 節(jié)日聯(lián)歡會(huì)教案 滬教版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:初步掌握點(diǎn)、線、面、色的運(yùn)用過(guò)程與方法:體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),發(fā)現(xiàn)不同的快樂(lè)場(chǎng)面情感

6、態(tài)度價(jià)值觀:想象并表現(xiàn)節(jié)日開(kāi)心有趣的故事教學(xué)重點(diǎn):歡樂(lè)場(chǎng)面的主次關(guān)系構(gòu)圖教學(xué)難點(diǎn):畫(huà)出快樂(lè)的節(jié)日氣氛教具:教具:多媒體課件、范作、剪刀學(xué)具:畫(huà)紙、蠟筆、水筆、剪刀等教學(xué)過(guò)程一、回憶與交流1.出示月餅,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)會(huì)聯(lián)想到哪個(gè)節(jié)日?2.引導(dǎo)回憶:一年中有許多節(jié)日,哪些節(jié)日最受小朋友喜歡,你是怎么度過(guò)這些節(jié)日的?A.感受中秋節(jié)。B.把自己記憶中最美好的節(jié)日說(shuō)出來(lái),讓大家一起分享。3.出示課題:節(jié)日聯(lián)歡會(huì)。二、欣賞與學(xué)習(xí)1.節(jié)日里我們?cè)趺创虬缥覀兊慕淌遥?畫(huà)美麗的圖畫(huà)、裝上漂亮的彩帶、還有氣球 欣賞一些學(xué)生裝飾好的教室的圖片或者一些節(jié)日的場(chǎng)所。2.思考節(jié)日中有什么活動(dòng)? 跳舞、唱歌、做游戲。 看一些節(jié)

7、日活動(dòng)的圖片,開(kāi)拓學(xué)生的視野。3.人物動(dòng)作的學(xué)習(xí)。 欣賞一些不同狀態(tài)下人物的動(dòng)作特點(diǎn)。 教師示范動(dòng)作畫(huà)法。4.出示范作供學(xué)生欣賞。5.對(duì)學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)進(jìn)行示范。6.談?wù)勥@些畫(huà)的可取之處和需改進(jìn)的地方。7.學(xué)生觀察,并能談感想和提好的建議。三、想象與創(chuàng)造作業(yè)要求:有一個(gè)鮮明的主題,構(gòu)思新穎先畫(huà)主題,再添背景色彩搭配和諧,涂色均勻。四、欣賞與評(píng)議1.展示2.評(píng)價(jià)3.教師小結(jié):充分肯定學(xué)生的評(píng)議,結(jié)合教學(xué)目標(biāo),予以小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:初步掌握點(diǎn)、線、面、色的運(yùn)用過(guò)程與方法:體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),發(fā)現(xiàn)不同的快樂(lè)場(chǎng)面情感態(tài)度價(jià)值觀:想象并表現(xiàn)節(jié)日開(kāi)心有趣的故事教學(xué)重點(diǎn):歡樂(lè)場(chǎng)面的主次關(guān)系構(gòu)圖

8、教學(xué)難點(diǎn):畫(huà)出快樂(lè)的節(jié)日氣氛教具:教具:多媒體課件、范作、剪刀學(xué)具:畫(huà)紙、蠟筆、水筆、剪刀等教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí),引出課題1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?(揭示課題節(jié)日聯(lián)歡會(huì))2.觀察畫(huà)的比較好的學(xué)生作業(yè),觀察他們的什么地方畫(huà)的比較好? 展示一些其他班級(jí)完成的作業(yè)做比較。 學(xué)生發(fā)言:(1)環(huán)境。(2)動(dòng)作。(3)色彩。(4)構(gòu)圖。畫(huà)出了節(jié)日的氣氛3.點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè) 這些作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)在那里?缺點(diǎn)是什么?(學(xué)生發(fā)言,談自己的想法)二、分析與討論1.思考如何在原來(lái)的基礎(chǔ)上畫(huà)的更仔細(xì)?2.對(duì)不同學(xué)生的作品有目的的點(diǎn)評(píng)。3.怎樣運(yùn)用漂亮的顏色增添節(jié)日的氣氛。三、教師修改1.教師修改幾件作品上不好的地方,給學(xué)生做示范。2.讓學(xué)生觀察修改后有什么變化。三、學(xué)生作業(yè) 對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行修改,添色。 (教師巡回輔導(dǎo))四、作業(yè)展評(píng)1.展示作品:分不同主題進(jìn)行展示(表演類、游戲類、游藝活動(dòng)類等)。2.教師引導(dǎo)評(píng)議。3.教師小結(jié):肯定學(xué)生的作業(yè),進(jìn)行思想教育。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!