2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂(lè)園 第14課《別致的燈飾》教案1 嶺南版

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1、2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂(lè)園 第14課別致的燈飾教案1 嶺南版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)習(xí)立體紙工,運(yùn)用剪切卷接的造型手法,制作出多變的柱體紙工,過(guò)程與方法培養(yǎng)他們現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)和嚴(yán)格、精巧的手工制作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的立體造型技術(shù),設(shè)計(jì)制作一件漂亮的燈飾。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維,恰當(dāng)?shù)匕巡煌误w進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)出新穎別致的燈飾。教具準(zhǔn)備PPT課件、彩色卡紙教法運(yùn)用講授法、情境教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想學(xué)習(xí)法基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程(教師活動(dòng))學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程(學(xué)生活動(dòng))教學(xué)意圖導(dǎo)入新課(檢查預(yù)習(xí))一、 復(fù)習(xí)提問(wèn):前一課學(xué)習(xí)用

2、紙制作浮雕。用什么手法使平面的紙產(chǎn)生凹凸的立體感?出示范品,指出這是用紙制作的紙工柱體設(shè)計(jì)。復(fù)習(xí)回憶,回答問(wèn)題回憶所學(xué)知識(shí),導(dǎo)入新課。初學(xué)新課(初步探究)二、講新課:欣賞生活中的各種燈飾,感受美化生活的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)比觀察比較兩組燈飾:感受不同造型的燈飾給人們的生活帶來(lái)不同的感受,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)作靈感。學(xué)習(xí)新課,說(shuō)說(shuō)美麗的燈飾給人們生活帶來(lái)的感受。感受美化生活的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué) 習(xí) 探 討(合作學(xué)習(xí))三、 觀察分析: 1、指導(dǎo)學(xué)生觀賞豐富變化的立體紙工(教師的范品,課本中的圖例),感受其奇妙多變的藝術(shù)美。 2、說(shuō)明這種立體紙工可以面面觀,與紙浮雕對(duì)比,使學(xué)生認(rèn)識(shí)這種柱體是圓雕的一種。 3、提

3、問(wèn):用什么方法才能制作也這種立體紙工?(答案:方法很簡(jiǎn)單,用卷接法。) 4、設(shè)計(jì)制作步驟:用一張平面的紙能制成柱體嗎?在紙平面上畫(huà)上曲線、弧線、折線、并用割、切、折的加工方法制作及卷接后,便產(chǎn)生多變的立體紙工(如課本中的圖例及教師的示范作品)。 1、 觀察紙燈飾,感受其藝術(shù)美。2、 學(xué)習(xí)立體紙工制作方法。3、 學(xué)生參照課本的展開(kāi)圖或隨意設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的展開(kāi)圖,嘗試制圖及用刀切割成型的方法。認(rèn)識(shí)立體紙工制作方法,擴(kuò)寬知識(shí)面?;经h(huán)節(jié)教師授課過(guò)程(教師活動(dòng))學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程(學(xué)生活動(dòng))教學(xué)意圖欣 賞 觀 察(深入探究)四、講述設(shè)計(jì)方法(講演結(jié)合): 1、按照自己的想法設(shè)計(jì)展開(kāi)圖,準(zhǔn)確地在紙上畫(huà)出間距相等而又

4、平行的折線、弧線,并用虛、實(shí)線明示加工的方法,然后按圖加工。強(qiáng)調(diào)說(shuō)明在設(shè)計(jì)時(shí)要注意紙片邊緣連接都要吻合,最好在平等線外留出粘合的接口,卷接時(shí)要注意切割出來(lái)的紙條不能在拼接時(shí)重疊將切割好的展開(kāi)圖卷接成型時(shí),認(rèn)真觀看接口的情況。 2、在接口涂上粘合劑,然后卷接,用小鐵夾在兩端夾牢,待牢固后再除下夾子。學(xué)習(xí)紙柱體的制作方法。提高動(dòng)手能力當(dāng)堂檢測(cè)(學(xué)習(xí)診斷)五、 學(xué)生作業(yè): 1、本課完成設(shè)計(jì)柱體展開(kāi)圖。制作柱體提高動(dòng)手能力課堂小結(jié)(梳理歸納)六、 總結(jié): 1、總結(jié)立體紙的制作方法。 2、評(píng)價(jià)學(xué)生作品(學(xué)生互評(píng))??偨Y(jié)本課所學(xué)知識(shí)提高語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力及審美能力。作業(yè)布置(檢查反饋)板書(shū)設(shè)計(jì)(突出重點(diǎn))把制作好的燈飾拿回家裝飾。別致的燈飾教學(xué)反思

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