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1、天氣與生活教學目標探究目標1. 能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活造成的影響。2能夠對圖表記錄的數(shù)據(jù)進行簡單分析，得出某些科學結論。3能夠用實例或調查結果，說明人類的活動已經(jīng)對天氣變化造成 影響。情感目標1愿意把收集到的天氣與人類關系的資料圖片與其他同學交流。2能通過對天氣與人類關系的分析，意識到人與自然和諧共處的重要性。知識目標1能舉例說明劇烈的天氣變化造成的嚴重自然災害。2能舉例說明酸雨是人類活動作用的結果。教學方法復習鞏固 現(xiàn)代教學 自主探究記錄匯報創(chuàng)設情景引導觀察分組合作交流展示啟發(fā)引導激發(fā)質疑師生互動表優(yōu)勵缺教學過程(第一課時)引入一。談話：“今天你穿什么衣服？一年四季你選擇什么樣的
2、衣服？”生自由發(fā)言。 探究活動一 活動：“天氣對我們的影響”1談話：“你喜歡什么天氣？在不同的天氣中喜歡做什么？2看課本插圖思考天氣變化給我們帶來的影響。3自由發(fā)言說說天氣變化給我們帶來的影響。4舉更多的事例說明天氣變化給我們帶來的影響。二討論活動1誰最關心天氣？說說自己的理由。 2。組代表匯報。3。小游戲：“我說位置，你找物體。” 拓展一利用課余時間搜集我國一年四季天氣的變化情況（第二課時）引入一信息發(fā)布會請生將搜集到的資料與大家分享。 探究活動一 活動：“人類活動對天氣的影響”1。請生小結天氣變化給人類帶來什么樣的影響。2。思考：人類活動是否也對天氣帶來影響？3?？凑n本上的插圖理解人類活動對天氣的影響。4分析課本上的調查表，你能發(fā)現(xiàn)什么？二。交流活動1分析調查表中的數(shù)據(jù)有什么發(fā)現(xiàn)，小結人類活動對天氣的影響。教學 過程拓展一搜集人類活動對天氣的影響的實例。（第三課時）引入一交流會1生介紹自己搜集到的人類活動對天氣的影響的實例。探究活動一活動：“了解家鄉(xiāng)的天氣”1說說家鄉(xiāng)的天氣。 2。設計調查表調查家鄉(xiāng)的天氣變化對我們的影響。二。自主學習 1自學“科學在線”2。介紹自學成果。3舉更多實例說明。拓展一調查我們生活的城市是否有酸雨 板書設計5天氣與生活 影 響 影 響天氣 人類生活 人類生活 天氣調查酸雨 用PH試紙檢測
四年級科學下冊 第2單元 5《天氣與生活》教案 翼教版
