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1、語文園地七備課時間 主 備 人主備人所在單位復備時間授課教師授課教師所在單位課 題語文園地七課 型新授課時分配 第 1課時上課時間 項 目 內(nèi) 容教學目標知 識能 力認識8個生字，拓展識字。過 程方 法學習擬聲詞，學會賞析詞語和句子。情 感態(tài) 度價值觀學會想象，試著描述自己所想象的畫面。教學重點認識8個生字,積累詞語；熟練運用部首查字法學習生字，并賞析詞教學難點認識8個生字,積累詞語；熟練運用部首查字法學習生字，并賞析詞教學、教具（課件）準 備1.制作課件。（教師）2.預習內(nèi)容，準備字典。（學生）教 學 流 程教 師 活 動預設學生活動一、識字加油站1.學生自學生字。2.老師指導學習生字。3.
2、小組交流識字方法，熟讀生字。二、字詞句運用三、寫話4.老師指導學生結(jié)合課本插圖和多媒體播放的圖片，朗讀詞語。1.用部首查字法查出下面的字，再填一填。（1）給出一個生字“虧”，指導學生說出它的部首和筆畫。（2）說明部首查字法的使用情況，示范用部首查字法查所示生字的步驟。（4）全班交流，評議。2.描述詞語描寫的景象。（1）全班齊讀詞語。（2）講解重點字的意思，啟發(fā)思考。（3）這些都是描寫天氣的四字詞語，可引導學生進行相關(guān)的拓展，積累更多的詞語。（4）小組交流，全班交流。3.學習擬人句。（1）老師講解什么是擬人句。（2）根據(jù)課文所給句子仔細講解。（3）學生試著說擬人句。（3）要求學生小組合作完成課文
3、練習。3.要求學生寫一寫。4.全班交流，給出評價。1.展示圖片，引導學生描述圖片內(nèi)容。2.引導思考接下來會發(fā)生的情景，給出范例。板書設計 語文園地七海灘 椰樹 貝殼沙漠 胡楊 駱駝高原 雪蓮 駿馬懸崖 青松 雄鷹 課后反思結(jié)合生活經(jīng)歷，借助想象，感受四字詞語所呈現(xiàn)的不同地貌和相應的自然風光。（二）年級（上）冊（語文）學科集體備課個案備課時間11.30主 備 人主備人所在單位復備時間11.30授課教師授課教師所在單位課 題語文園地七課 型新授課時分配2第 2 課時上課時間12.8項 目 內(nèi) 容教學目標知 識能 力辨析字形字音，發(fā)現(xiàn)特點。過 程方 法積累詩歌。情 感態(tài) 度價值觀了解繞口令的特點，能
4、正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學習普通話的重要性，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣。教學重點了解繞口令的特點，能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學習普通話的重要性，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣。教學難點了解繞口令的特點，能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學習普通話的重要性，并從中發(fā)現(xiàn)樂趣。教學、教具（課件）準 備課件教 學 流 程教 師 活 動預設學生活動一、展示臺1.展示第一組詞語，講解寫字過程中的注意事項。二、日積月累三、我愛閱讀2.展示第二組詞語，引導學生發(fā)現(xiàn)加點字的特點，辨析形近字。3.讀第三、四組詞語，發(fā)現(xiàn)加點字有什么特點，兩組詞語中的加點字有什么共同點和不同點。2.指導朗讀，小組朗讀，比賽朗讀，讀準字音，感受韻律。3.背誦詩歌。1.話題引入，導入閱讀。2.自由讀文章，把握文章大意。3.講述文章描寫的故事。4.全班讀這些詞語，書寫詞語。1.借助拼音朗讀詩歌。板書設計 語文園地七課后反思“展示臺”要引導學生整理錯別字，交流預防寫錯別字的方法?！薄拔覑坶喿x”中的繞口令，要鼓勵學生通過說、賽、聽等多種方式，感受繞口令的樂趣。
2022二年級語文上冊 課文6《語文園地七》教案 新人教版
