2021-2022年三年級英語下冊《Unit 3 At the zoo》（第5課時）教案 人教PEP

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1、2021-2022年三年級英語下冊Unit 3 At the zoo（第5課時）教案 人教PEP課 題Unit 3 At the zoo（B） Lets talk教學目標讓學生在練習中得以掌握have 和 has 的對比和運用。在情景中運用small, big, short, tall。教學重點在情景中運用small, big, long, short, tall。教學難點have 和 has 的對比和運用，讓學生在練習中得以掌握。k課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學法及個性化設計教學內(nèi)容與過程1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)（1）日?？谡Z練習。（2）教師播放第一冊Un

2、it 4 B Lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師為學生播放本單元第一課時的教學錄音，復習單詞big, short, small, tall。（2）了解so 的用法。 so 在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。（3）教師出示單詞卡片或?qū)嵨飳Ρ鹊姆椒?，再次認讀并復習表示大小、長短的單詞big, long, short, small, tall。（5）根據(jù)學生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學生說說大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a lo

3、ng nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導學生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.（6）再次播放Lets talk / A 部分的教學課件 ， 讓學生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。3 趣味操練 (Practice)讓學生拿出事先準備好的畫。先將學生手中的各個單詞說一說，請幾個能力較強的學生上

4、講臺做示范，其他同學跟著學習。小組練習。板書設計Unit 3 At the zoo（B） Lets talkIt has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has .課后反思附送：2021-2022年三年級英語下冊Unit 3 At the zoo（第6課時）教案 人教PEP課 題Unit3 At the zoo（B） Lets check教學目標通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度教學重點Lets check教學難點Read and match課 型新授教具錄

5、音帶、單詞卡片教法、學法及個性化設計教學內(nèi)容與過程1熱身/復習（Warm-up/Revision）（1）教師出示圖片，讓學生人名，并大聲讀出。（2）出示圖片，學生認讀，并提問學生回憶單詞。（3）放A部分Lets chant的錄音，學生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示（Presentation）放Start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。做書上Lets check檢查學習情況。3.復習所學的單詞及句型進行對話練習4.課堂評價（Assessment）做活動手冊上相應的練習。課外活動（Add-activities）將學會的國家名字說給家長聽。5.播放Lets sing 學生聽后反復跟唱6.Story time（1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。（2）要求學生理解故事大意，能聽懂板書設計Unit 3 At the zoo（B） Lets check課后反思