2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計 北師大版

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1、2022年(秋)三年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 年、月、日教學(xué)設(shè)計 北師大版教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)，三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元70、71頁內(nèi)容。教材分析年 月 日是北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教材第五冊的內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了時、分、秒的時間單位，在實際生活中對年、月、日有一定的生活經(jīng)驗，學(xué)習這個單元，是讓學(xué)生建立較長時間單位的觀念。本課是第一課時，要讓學(xué)生理解每月的天數(shù)，大月和小月，平年和閏年，知道可以把12個月分為4個季度。了解有關(guān)地球公轉(zhuǎn)和年的關(guān)系。教材首先從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，解決一些基本問題。然后用填一填這個活動讓學(xué)生根據(jù)需要整理xx年和xx年的每月天數(shù)，接著引導(dǎo)學(xué)生進行比較，得到每月天數(shù)的

2、特點，從而自然地過渡到大月和小月的學(xué)習，再通過附頁中的資料讓學(xué)生填寫比較xxxx年2月的天數(shù)，繼而學(xué)習平年和閏年的相關(guān)知識。教學(xué)目標：1、 使學(xué)生認識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月、平年、閏年的知識，并記住各月及平年、閏年的天數(shù)，能判斷某一年是平年還是閏年。2、幫助學(xué)生建立較長的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、歸納概括的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收集和整理數(shù)據(jù)的能力，并能力所能及地進行分析。4、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習慣，并相機進行愛國主義教育。教學(xué)重點：認識時間單位年、月、日，掌握其相互的關(guān)系。教學(xué)難點：記住各月的天數(shù)及閏年的判斷方法。教學(xué)準備：課件、不同年份的年

3、歷卡片。教學(xué)過程：(一)聯(lián)系生活，設(shè)疑導(dǎo)入師：你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎?生：2013年12月25日。師：現(xiàn)在的時間是8點30分34秒。師：想一想，在這幾個時間單位中，哪些是我們以前沒學(xué)過的?生：年、月、日。師：關(guān)于年、月、日，你們知道些什么?生1：一年有12個月，每月有31天。生2：不是每個月都是31天，還有的月是30天。生3：2月份的天數(shù)也不是31天，是28天。生4：我知道一年有365天。生5：我還知道有平年和閏年。師：通過這節(jié)課你想知道些什么呢?生1：一個月到底有多少天?生2：什么叫平年?什么叫閏年?生3：哪些年是平年?哪些年是閏年?師：這節(jié)課就讓我們一起來研究有關(guān)年、月、日的知識

4、。(板書課題：年、月、日)(二) 通過觀察，探究新知1. 請你拿出xx年的年歷，完成xx年的統(tǒng)計表月份123456789101112天數(shù)312831303130313130313031觀察統(tǒng)計表，你能發(fā)現(xiàn)什么?小組討論。全班匯報。生1：我們組發(fā)現(xiàn)一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月都是31天；四月、六月、九月和十一月都是30天；二月是28天。生2：我們組發(fā)現(xiàn)有7個月是31天，有4個月是30天，有1個月是28天。生3：我們組發(fā)現(xiàn)只有七月和八月相鄰的這兩月天數(shù)一樣。師：七、八兩個月都是31天，我們學(xué)生正好在放暑假，我們可以多休息兩天，多玩兩天了。師：xx年，又會是怎樣呢?先讓學(xué)生根據(jù)xx年的

5、年歷填寫統(tǒng)計表，再小組討論。生：31天和30天的月份，這兩年是一樣的。只有2月份是不一樣的，xx年是29天。師：我們給天數(shù)是31天的月份起個名字吧，叫大月。30天的呢?生：叫小月。為什么二月份的天數(shù)這么特殊，天數(shù)不一樣呢?讓我們聽聽科學(xué)家的解釋吧!課件演示并講解：地球繞太陽一周為一年，地球從A點開始，到B點是365天，從B到A又運行了5小時48分46秒，一年實際是365天5小時48分46秒，一年以365天計算叫做平年。平年就少算了大約6小時，四年少算了大約24小時，也就少算了大約1天，每四年就要增加一天，這一天就加在了二月也就出現(xiàn)了閏年，所以以四年中有一年是閏年。師：怎么判斷一年是平年還是閏年

6、呢?讓我們繼續(xù)研究吧。請你根據(jù)老師提供的十年中2月份的月歷，填寫統(tǒng)計表。二月份統(tǒng)計表 年 份是平年還是閏年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年xx年（ ）年師：你能發(fā)現(xiàn)什么?生1：每隔3年平年就有一個閏年。生2：也就是每4年有一個閏年。生3：我發(fā)現(xiàn)是4的倍數(shù)的這一年，就是閏年。師：xx年我國在首都北京舉辦一次舉世矚目的盛會，你們還知道是什么盛會嗎?生：第29屆奧運會。師：xx年是平年還是閏年?生：xx除以4，沒有余數(shù)，所以xx年是4的倍數(shù)，是閏年。繼續(xù)演示電腦課件并講解：地球繞太陽一周的準確時間是365天

7、5時48分46秒，算做大約365天6時，實際上不到6時，這樣長年累月下去，就會造成很大的誤差，怎樣解決這個問題呢?遇到整百年時，規(guī)定400的倍數(shù)為閏年。師：xx年是什么年?生：xx4005，xx年是閏年。師：1800年呢?生：18004004200，所以1800年是平年。 (三)創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習興趣師：我們一起研究了大月、小月、平年、閏年這么多的知識，有什么好方法幫助我們記憶呢?古代偉大的勞動人民想出了一種拳頭記憶的方法，你們會嗎?電腦演示并講解，讓學(xué)生伸出左拳一起來數(shù)。一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。(讓學(xué)生互相數(shù)一數(shù)

8、，進行交流。)師：除了用拳頭幫助我們記憶外，還有一個好記的口訣，一起來看看吧!電腦出示口訣并講解，學(xué)生可以和電腦一起讀一讀。一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十整，平年二月二十八，閏年二月把一加。七月前單月大，八月后雙月大。師：你能很快的把它記下來嗎?(生生互動練習說)師：老師是三月份生的，老師出生的月份是大月還是小月?生：是大月。師：誰愿意告訴我們你的生日是幾月份的?我們大家來說他出生的月份是大月還是小月，好嗎?全班互動游戲。師：五一勞動節(jié)是在大月還是小月?(大月)六一兒童節(jié)呢?(小月)十一國慶節(jié)呢?(大月)師：咱們研究了這么多的知識，下面大家輕松一下，做一個小游戲，好不好?咱們班男

9、生多，還是女生多呢?(男生多)那么就讓男生做大月，女生做小月吧。我說的月份是大月男生站起來，我說的月份是小月女生站起來。看誰的反應(yīng)最快?(學(xué)生愉快地做游戲，很興奮) (四)借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，進行及時反饋師：這節(jié)課你學(xué)得開心嗎?你學(xué)得好不好呢?讓我們來驗證一下吧!(學(xué)生在電腦上進行練習，可及時進行反饋。)1. 判斷。(1) xx年3月有31天。( )(2) 二月只有28天。( )(3) 25個月就是2年多5個月。( )(4) 今天是5月31日，明天是五一勞動節(jié)。( )(5) 凡單數(shù)的月都是大月。 ( )2.拓展提高。(1) 1992年2月13日是小紅的第十五個生日。這一年，爺爺再過幾天，才過第十五個生日。這是為什么?小組討論。(2) 監(jiān)控提問。爺爺?shù)纳帐? )月( )日。爺爺這一年是( )歲。爺爺過第十七個生日時，他是( )歲。(五)全課總結(jié)師：通過今天這節(jié)課你有什么收獲呢?你還有什么問題嗎?你還想知道些什么?同學(xué)們今天學(xué)得都很好，表現(xiàn)得也很出色，10年以后當你回憶今天這節(jié)課的情境時，2013年12月7日這一天已經(jīng)永遠不存在了，所以我們一定要珍惜今天的每一分每一秒，努力學(xué)習，將來去建設(shè)我們美麗的祖國。