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1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分蘋果教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動(dòng)中，
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)等分的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、20個(gè)圓片
教學(xué)過(guò)程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
1.談話：淘氣家里來(lái)客人啦,媽媽拿出了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分一分.
2.板書(shū)
二、問(wèn)題探究
1.出示12個(gè)蘋果圖片和4個(gè)盤子圖片貼在磁力板上。
2.問(wèn)：看到了什么,能幫淘氣分一分嗎？
3.老師收走盤子,問(wèn):現(xiàn)在沒(méi)有盤子了,還可以怎樣把這些蘋果平均分呢?
A老師巡視
2、，指導(dǎo)。
B老師邊聽(tīng)匯報(bào)邊板書(shū)：
12個(gè)蘋果，每個(gè)盤放（）個(gè)，需要（）??????? ??????個(gè)盤子。
三、體驗(yàn)感悟
嘗試第1題
你還發(fā)現(xiàn)了什么？
基本練習(xí)
試一試第2題，幫助學(xué)生弄清題意
四、實(shí)踐應(yīng)用
試一試第4題
1.出示做操圖
2．還可以怎樣排？
五、小結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)的開(kāi)心嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？
六、布置作業(yè)
課堂作業(yè)本
板書(shū)設(shè)計(jì)
分蘋果
?
平均每個(gè)盤子放3個(gè)
每個(gè)盤子里放2個(gè),可以放6個(gè)盤子
附送：
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉 3教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1. 結(jié)合“分一分”的具體情境與經(jīng)驗(yàn)抽
3、象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。
2. 掌握除法算式的讀法、寫法，并記住除法算式各部分的名稱。
3. 會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過(guò)程。
過(guò)程與方法：
使學(xué)生在“分香蕉”的具體環(huán)境中，建立除法算式與等分活動(dòng)之間的聯(lián)系來(lái)加深體會(huì)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
在實(shí)踐操作與交流中積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
知道除法算式的意義，會(huì)將分的過(guò)程用除法算式表示。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解除法算式的意義，建立除法算式與等分活動(dòng)之間的聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境創(chuàng)設(shè)
今天，智慧老人家來(lái)了兩位特殊的客人，既不是淘氣
4、，也不是笑笑，而是兩只可愛(ài)的小猴子。智慧老人拿出了12根又大又長(zhǎng)的香蕉來(lái)招待它們，兩只小猴子看見(jiàn)了都饞得直流口水，智慧老人心里非常清楚，要是分的不公平，這兩個(gè)小鬼一定會(huì)鬧翻天，所以智慧老人想請(qǐng)小朋友幫忙分香蕉，行嗎？好，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“分香蕉”。
二、問(wèn)題情境
活動(dòng)一：用小棒代替香蕉分一分。
1. 想一想：怎樣分才公平呢？（平均分）
誰(shuí)能說(shuō)一下什么是平均分？
2. 要把12根香蕉平均分給2只小猴子，就是要把12平均分成幾份？
請(qǐng)你用小棒代替香蕉分一分，一邊分一邊說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的？
（1）學(xué)生自主探索分小棒的方法。
（2）向智慧老人匯報(bào)分香蕉的結(jié)果。
3.（1）你能給除法
5、算式中的三個(gè)數(shù)取個(gè)名字嗎？
（2）智慧老人傳授數(shù)學(xué)知識(shí)：除法算式的讀法和各部分的名稱。
A 把12根香蕉平均分成2份，每份6根，可以用除法算式來(lái)表示：12÷2=6（根）
B 這個(gè)算式讀作：12除以2等于6。
C 在這個(gè)算式里，12叫做“被除數(shù)”，2叫做“除數(shù)”，6叫做“商”。
（3）請(qǐng)學(xué)生對(duì)照算式與情景，說(shuō)說(shuō)算式中各數(shù)都表示什么？
（4）學(xué)生匯報(bào)所學(xué)知識(shí)，師板書(shū)并介紹除號(hào)的寫法，明確每個(gè)數(shù)的意義。
活動(dòng)二：把12根香蕉平均分成3份，每份4根。
1. 如果今天智慧老人家來(lái)的不是2只小猴子，而是3只，那12根香蕉，又該怎樣分呢？請(qǐng)你先用小棒代替香蕉分一分，再用一道除法算式表
6、示出你分的過(guò)程和結(jié)果。
2. 板書(shū)：12÷3=4（根），算式表示什么？
活動(dòng)三：小組交流其它分法。
12根香蕉除了可以平均分成2份，或平均分成3份，還可以平均分成幾份？
①把12根香蕉平均分成4份，每份是3。算式：12÷4=3（根）
②把12根香蕉平均分成6份，每份是2。算式：12÷6=2（根）
觀察比較：
1. 黑板上這些除法算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？
2. 被除數(shù)都是12，說(shuō)明在平均分的時(shí)候，什么是相同的？
除數(shù)不相同，說(shuō)明在平均分的時(shí)候，什么是不同的？
商也不相同，說(shuō)明平均分的什么也是不相同的？
三、體驗(yàn)感悟
同學(xué)們，大森林里的小動(dòng)物聽(tīng)
7、說(shuō)你們非常聰明，它們?cè)谏钪杏龅搅艘恍﹩?wèn)題，你們?cè)敢庥媚銓W(xué)到的知識(shí)幫助它們嗎？
1. 幫助小兔分木材。
（1）小兔家正在裝修房子，它要把這18根木材平均分成2份，可它弄不清每份有幾根。你們能幫助它嗎？
18÷2=9（根）
（2）這18根木材除了平均分成2份，還可以平均分成幾份呢？
18÷3=6（根）；18÷6=3（根）；18÷9=2（根）
2. 幫助小刺猬分果子。
（1）仔細(xì)觀察圖，提數(shù)學(xué)問(wèn)題。（12個(gè)果子平均分給4只小刺猬，每只小刺猬運(yùn)幾個(gè)果子？
（2）根據(jù)圖意列算式，并說(shuō)出你是怎樣知道商是多少的？
四、課堂評(píng)價(jià)
這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？有些什么收獲？你覺(jué)得自己學(xué)得怎么樣？
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分蘋果教案 北師大版
