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1、2021-2022年二年級音樂上冊 小鹿 小鹿1教案 湘教版教學內容學唱歌曲小鹿小鹿教學目標1.在教學中滲透環(huán)保意識，喚起孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的童心。2.學生能積極主動地參與小鹿，小鹿的音樂游戲活動，在“玩玩樂樂”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調能力。教學重點積極主動地參與小鹿，小鹿的音樂游戲活動教學難點在教學中滲透環(huán)保意識教具學具教學用琴、多媒體CAI課件、投影儀教學過程 1.做音樂游戲小鹿，小鹿 小鹿，小鹿這一游戲為活動性音樂游戲，主要是讓學生在“玩玩樂樂”的過程中去感悟音樂的美，在活動中培養(yǎng)他們的韻律感、音樂感。教師帶領孩子們走出課堂，到大自然中去感知音樂。讓孩子們傾聽小鳥的歌唱，感受
2、蔥綠挺拔的樹干，高曠湛藍的天空，明媚燦爛的陽光，波光粼粼的小河，嗡嗡飛舞的蜜蜂以及芬芳綻放的花朵。大自然中的樂趣一定會使孩子們心曠神怡，興高采烈。在大自然真美之境中，再引導他們設想歌曲所表現(xiàn)的情境。“這是一個美麗的牧場，在藍天白云下，有水牛悠閑地走著，美麗可愛的小鹿在快樂地嬉戲”教師可邊說邊用錄音機輕輕播放小鹿，小鹿這首歌曲，讓孩子們圍坐在草坪中傾聽，隨著錄音主動、輕松、快樂地學唱歌曲小鹿，小鹿。在音樂的伴隨下，在大自然的情景中來進行音樂游戲的活動，孩子們一定會興趣盎然、情緒高漲，充分感受到旋律的美感和表演活動的快樂。教具“呼啦圈”也不光是為了套住快跑的孩子們。游戲過程中，一定要引導孩子們在音
3、樂的節(jié)奏聲“追呀追呀，阿惹阿惹”中來感受音樂、表現(xiàn)音樂，在快快樂樂的表演活動中，培養(yǎng)孩子們音樂的節(jié)奏感、韻律感及動作的協(xié)調性。值得一提的是，這類活動性音樂游戲，應區(qū)別于體育游戲，它必須伴隨音樂進行活動，要強調韻律感，并有表演性的特點。如小鹿，小鹿中前兩句的活動設計就突出了表演性和韻律感的特點。2.準備：把孩子們分成甲、乙兩隊，人數(shù)均等、手牽手、面對面站好，中間放一個“呼啦圈”。圖一：音樂18小節(jié)左邊甲隊的小朋友邊唱邊用“進退步”模仿小鹿唱“左山的青草吃一頓”，音樂反復。右邊的小朋友也邊唱邊用“進退步”模仿小鹿唱“右山的清水喝一頓”。圖二：音樂914小節(jié)每隊派出一位小朋友(一般是每隊的第一位)用
4、“單腳跳”，邊唱邊打轉，看誰先轉到“呼啦圈”里面，占有“呼啦圈”。圖三：音樂1518小節(jié)a：占有“呼啦圈”的小朋友趕快拿起“呼啦圈”去套另一隊任何一位小朋友。本隊的孩子按節(jié)奏拍手助威：“追呀追呀，阿惹阿惹”b：沒有占到“呼啦圈”那一隊的小朋友趕快向四處跑開，盡量不要被對方的“呼啦圈”套住。音樂停，被套住的小朋友離開隊伍， 哪一隊的小朋友被套住的人少，就為勝方。附送：2021-2022年二年級音樂上冊 小鼓響咚咚教案 人教版教學內容：1、歌曲：小鼓響咚咚2、讀譜知識 do3、綜合訓練4、欣賞：一根竹竿容易彎教學目標：1、指導學生以親切、活潑、風趣的情緒演唱歌曲小鼓響咚咚。教育學生要懂得關心別人。
5、2、認識高音譜表第四間的do，唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。3、培養(yǎng)學生為打擊樂器選擇適當?shù)墓?jié)奏型并能準確的為歌曲伴奏。訓練一定的合作能力。4、通過欣賞，領略湖南民歌的風采。懂得團結起來力量大的道理。教學重點：以親切、活潑、風趣的情緒演唱歌曲小鼓響咚咚教學難點：認識高音譜表第四間的do，唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。教學手段：錄音機、磁帶教學過程：一、發(fā)聲練習：同前節(jié)二、讀譜知識1、復習提問：我們都學過哪些音符？請學生上前將所過的音符寫在黑板上。集體復習五線譜的五線四間。2、請同學將學過的音符填寫在五線譜內。教師講解do并將其寫在五線譜內：記
6、寫在高音譜表第三間上的音唱做高音do。請同學跟琴唱一唱感覺音高。請同學們將小鼓響咚咚一曲的do找出來。三、綜合訓練1、教師將書上的幾個音符分別彈彈，請同學跟著唱一唱熟悉一下。2、教師將書上的音符任選兩個彈彈，請同學說一說教師彈的是哪兩個音。并將這兩個音符用線連起來。3、請同學將書上六個音符按照高低順序寫在五線譜上。4、請同學們兩人一組自己試著拍擊第二題。然后全班一起拍。四、小鼓響咚咚1、同學們，大家認識了許多樂器，今天我們來聽聽小鼓在做什么？今天我們就來學習一首歌曲小鼓響咚咚。2、聽錄音范唱?；卮?，這首樂曲的情緒是怎樣的？聽唱法學習。注意：附點音符處唱法，重點練唱。3、歌曲處理：討論：這首歌曲應該用什么力度來演唱分析這首歌曲的兩段歌詞意思，應該用什么情緒來演唱。練唱4、聽錄音伴奏演唱，并做動作，和用樂器伴奏。五、欣賞：一根竹竿容易彎1、下面我們來輕松一下，聽一首歌曲。聽錄音范唱，請學生說說有什么感覺？2、讀一讀歌詞，說說講了什么？3、復聽樂曲，請同學隨著音樂拍手。板書設計：課后小記：
2021-2022年二年級音樂上冊 小鹿 小鹿1教案 湘教版
