2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 游樂場(chǎng)教案 北師大版

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1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 游樂場(chǎng)教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生比較熟練地利用6-9的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘除法，進(jìn)一步體會(huì)乘法之間的關(guān)系。2、讓學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓不同學(xué)生都能學(xué)到所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓思維敏捷的學(xué)生能拓展應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)思想。3、讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在生動(dòng)的情境中，讓學(xué)生輕松運(yùn)用關(guān)于6、7、8、9的乘除法綜合知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生運(yùn)用6、7、8、9的乘除法知識(shí)解決實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影。 教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)談話：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^

2、游樂場(chǎng)嗎？和誰一塊兒去的？師：在游樂場(chǎng)里，你看到了哪些游戲項(xiàng)目？二、問題探究1、觀察主圖，明白圖意。今天，我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是小火車?，F(xiàn)在我們已來到了小火車的附近，同學(xué)們，你們看見什么？ 2、肯定學(xué)生觀察認(rèn)真，現(xiàn)在丁丁和麗麗要考考大家，你們接受挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)一位學(xué)生說說丁丁提出了什么問題？誰能愿意解答這個(gè)問題？肯定這位學(xué)生說得好，再請(qǐng)一位同學(xué)說說麗麗的問題。誰能愿意解答這個(gè)問題。肯定這位學(xué)生解答得好3 讓學(xué)生同桌互動(dòng)4 反饋我們先請(qǐng)大家來提出問題。誰愿意先說呢？誰能解決這個(gè)問題？肯定解答學(xué)生做得，再請(qǐng)一個(gè)學(xué)生提出問題。 5、誰能解決這個(gè)問題？ 6、有9個(gè)人坐碰碰車，夠嗎？三、體驗(yàn)感悟今天的飛行塔和

3、同學(xué)們平時(shí)玩的不一樣，老師在飛行塔里的每一架飛機(jī)上都貼上一道算式。只有把算式的得數(shù)計(jì)算出來，飛機(jī)才能真正起飛。四、實(shí)踐應(yīng)用練一練：1、第1題 同桌同學(xué)互相比賽，看誰做得又快又準(zhǔn)。2、第2題 獨(dú)立完成。老師指導(dǎo)。3、第3、4題：小組同學(xué)一起完成。五、小結(jié)這節(jié)課，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？你最大的收獲是什么？六、布置作業(yè)七、板書設(shè)計(jì)游樂場(chǎng) 提問： 回答買5張碰碰車的車票需要多少錢？ 55=25（元）24人能坐滿幾節(jié)車廂？ 244=6（節(jié)）附送：2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 生日教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)： 1、 在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理的過程，并能根據(jù)數(shù)據(jù)思考問題，提出問題，解決問

4、題。2、 知道四季的劃分，以及自己生日所在的季節(jié)。3、 讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)： 能對(duì)調(diào)查的事件做出合理的推斷。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鐘面，實(shí)物投影。 教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)師：學(xué)校要調(diào)查班里同學(xué)們的生日在什么季節(jié)，你們想怎樣調(diào)查呢？1、組織學(xué)生討論如何收集數(shù)據(jù)。2、首先，讓學(xué)生了解一年的四個(gè)季節(jié)。3、用什么方法調(diào)查？可能會(huì)想到用舉手的方法，還有別的方法嗎？引導(dǎo)學(xué)生想出多種解決問題的策略。如舉不同顏色的卡片，分排站立等。二、問題探究活動(dòng)1涂一涂：根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，在方格里涂色。要求涂色時(shí)，要保持書面的

5、美觀，整潔?；顒?dòng)2說一說：觀察統(tǒng)計(jì)圖：從統(tǒng)計(jì)圖中，你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？夏季和冬季過生日的同學(xué)共有幾名？如果今天恰好有一個(gè)同學(xué)沒有來，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日。你還能發(fā)現(xiàn)什么問題？三、體驗(yàn)感悟師：在生活中，哪些地方我們要用到統(tǒng)計(jì)呢？1、統(tǒng)計(jì)本班男女生的人數(shù)。2、統(tǒng)計(jì)本班課外興趣班的情況。四、實(shí)踐應(yīng)用師：我們來做個(gè)游戲中的統(tǒng)計(jì)，叫“剪子、包袱、錘”。游戲規(guī)則是：同桌2人一組，共玩10次，贏一次得一面紅旗，輸一次得一面白旗，平了各得一面黃旗，游戲結(jié)束后，你們統(tǒng)計(jì)出紅、白、黃旗各得幾面。五、小結(jié)師：統(tǒng)計(jì)的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題需要統(tǒng)計(jì)呢？六、布置作業(yè)一課一練七、板書設(shè)計(jì)生日在格子里涂色春夏秋冬