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1、2021-2022年二年級語文 特殊的考試教案 北師大版教學目標：1.復習生字，能正確書寫較容易寫錯的字：特、考、試。2.通過不同的形式，多讀課文，做到正確、流利、有感情。3.理解課文內(nèi)容，能以自己的實際行動愛護周圍環(huán)境。教學重難點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習小白兔以自己的實際行動愛護周圍環(huán)境。教學過程：第一課時一、導入新課1.揭示課題。2.學習生字“特、殊、考、試”，并指導書寫。3.你們想通過學習這課知道些什么？二、初讀課文學生自由讀課文，遇到不懂的字，想辦法認識他們。三、認讀生字1.小組討論，識記生字2.檢查認字情況（1）學生當“小老師”來教生字，想先教哪個就教哪個。（2）
2、相機指導書寫。3.“摘蘋果”游戲四、再讀課文1.學生再讀課文，思考：這次考試考什么？2.檢查讀課文情況，并評議。五、總結(jié)第二課時一、復習導入學生寫“特、考、試”三個生字，將課題板書完整。二、學習課文（一）招聘“配音員”1.（課件演示：播放“特殊的考試”動畫片）看了這部動畫片，你有什么想法？有沒有什么建議？你們愿意為它配上聲音嗎？配音要做些什么準備呢？2.小組自由練習，朗讀課文。3.進行朗讀擂臺賽。4.進行錄音。5.畫面、播音同步播放，展示效果。（二）課本劇表演1.激趣：你們愿意表演嗎？2.學生再讀課文，小組討論：這些角色該怎樣表演？3.匯報表演，師生評價。（三）升華創(chuàng)設情境：動物電視臺記者來采
3、訪（教師扮演記者，向“動物”提問。）三、總結(jié)像這樣“特殊的考試”在我們的生活中還會有許多許多。希望同學們能通過自己的努力，取得一次又一次的成功。附送：2021-2022年二年級語文 白雪公主（一）教案 語文S版教學目標：1、能正確、流利地朗讀故事。2、了解故事內(nèi)容，感悟繼母的狠毒、七個小矮人的善良，白雪公主的美麗3、訓練學生自讀自悟的能力，發(fā)展學生的思維及語言表達能力。4、激發(fā)學生濃厚的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。教學準備：多媒體課件、黑板布置、卡通圖片、實物投影、精美書簽教學流程：課前黑板布置：用色彩鮮艷的彩色粉筆在黑板上畫上碧綠的小草、茂盛的大樹，美麗的小花一片迷人的大森林景象。一、
4、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。1、小朋友們，喜歡交朋友嗎？今天，老師就帶著大家走進神秘的大森林，認識一位新朋友。看看，她是誰？（教師在黑板上帖上美麗的白雪公主的卡通圖片）2、誰愿意叫叫她的名字？3、知道她為什么叫“白雪公主”嗎？（學生自由發(fā)表意見，知道多少說多少。）4、課件出示：白雪公主這本書的精彩封面，旁邊寫著“白雪公主”名字的由來：從前有一位王后，生了一個女兒，她的皮膚像雪一樣白，王后就給她取了個漂亮的名字叫白雪公主。（學生邊看封面及相關內(nèi)容，邊聽配樂朗讀介紹。）5、喜歡白雪公主嗎？想更多的了解她嗎？有什么好辦法？（讀故事）二、走進人物，自讀自悟。1、小朋友們，快快打開親近母語第181頁，讀讀這個有
5、趣的故事吧！讀的時候要把故事讀正確，讀通順。2、讀過一遍的小朋友舉手。真好！現(xiàn)在，請大家再用心地讀一讀，這一次一邊讀一邊想：你讀懂了什么，或還有什么不明白的？3、誰愿意把你讀懂的告訴大家？四人小組交流。全班交流。4、你還有什么想問的嗎？全班交流，答疑解難。（在學生交流的過程中，教師引導學生感悟：白雪公主的美麗與善良；獵人的好心腸；七個小矮人的愛心；王子的真情；皇后的狠毒。）5、讀了兩遍，還想讀嗎？那就再讀讀這個故事中你最喜歡的，你覺得最美的，或是你最想推薦給大家的句子，過會兒讀給大家聽。6、森林朗誦會。（學生交流句子，課件大屏幕出示相應的內(nèi)容。交流中，教師通過“森林朗誦會”的形式激發(fā)學生的朗讀
6、欲望，引導學生互讀互評，將自己的感悟讀出來。）三、讀演相映，張揚個性。1、大家讀了這個故事，你最喜歡誰呢？想不想演一演？那就分小組選擇其中的一段演演吧，老師給大家準備了漂亮的頭飾（展示白學公主、獵人、王子、七個小矮人、王后、鏡子等各個人物的頭飾），過會兒演給大家看！2、森林晚會、（小小課本?。┧摹⒂^看動畫，再次激趣。讀了白雪公主，演了白雪公主，讓我們再來看看白雪公主的動畫片吧！五、書簽表意，升華情感。1、小朋友們，讀了白雪公主。現(xiàn)在，你有什么心里話想說嗎？把你最想說的話寫在這精美的書簽上吧！2、實物投影展示學生的書簽，交流評議。六、以本為例，拓展延伸。小朋友們，其實童話王國里的朋友可多啦！瞧，
7、在我們的親近母語中，還有勤勞的“灰姑娘”，動人的“睡美人”（課件出示這兩個故事的封面）。在有趣的格林童話中（出示格林童話封面及部分目錄），還有更多的朋友在等著我們呢！大家利用課余時間，和爸爸媽媽，朋友們一起讀吧，你們一定會有更大的收獲！七、教學反思： 實踐證明，“大量閱讀”是學好語文不二的法門。而閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，能使我們的情感受到震撼，心靈得以凈化?！罢n內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展?！蓖ㄟ^本課的學習，教給學生學習的方法，讓他們利用課余時間大量閱讀相關的讀物。在與母語的親近中，在自由的閱讀中，兒童的閱讀興趣得以激發(fā)，兒童的個性得以張揚，兒童的知識得以豐富，閱讀對于他們來說是一種享受，一種愉快的體驗。
2021-2022年二年級語文 特殊的考試教案 北師大版
