《2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)冼星海和《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)冼星海和《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)冼星海和風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級(jí)音樂(lè)下第十課冼星海和風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1、能用自己的話說(shuō)出音樂(lè)家冼星海的簡(jiǎn)要生平及其主要代表作品，并從聽(tīng)賞、演唱冼星海的音樂(lè)作品中感受作品的風(fēng)格特點(diǎn)和影響力。2、能學(xué)會(huì)演唱只怕不抵抗、酸棗刺兩首歌曲，感受抗戰(zhàn)時(shí)期孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀、自信的精神風(fēng)貌。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從教學(xué)活動(dòng)中感受冼星海作品的風(fēng)格和時(shí)代特點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入聽(tīng)黃河大合唱中的一個(gè)片段師：同學(xué)們，剛才你們聽(tīng)的這段表現(xiàn)黃河奔騰不息的雄偉音樂(lè)，是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位著名音樂(lè)家的經(jīng)典之作，大家想了解
2、這位音樂(lè)家嗎？今天這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位著名的音樂(lè)家冼星海。二、學(xué)習(xí)冼星海的生平及作品欣賞1、冼星海和風(fēng)（1）讓學(xué)生默讀連環(huán)畫(huà)部分的文字。（2）老師提問(wèn)，學(xué)生搶答：a. 冼星海曾在哪個(gè)國(guó)家留學(xué)？b.留學(xué)時(shí)的生活情況怎樣？c.他是在怎樣的條件下創(chuàng)作風(fēng)這首作品的？d.這首作品得到了怎樣的評(píng)價(jià)？（3）聽(tīng)賞下山虎a.結(jié)合課本圖片講解“下山虎”的寓意。b.聆聽(tīng)樂(lè)曲下山虎。c.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的感受。三、學(xué)唱歌曲1、學(xué)唱只怕不抵抗。（1）簡(jiǎn)介歌曲的背景這首歌寫(xiě)于1937年，反映了當(dāng)時(shí)抗日根據(jù)地兒童高昂的抗日情緒和勇敢、活潑的性格。（2）采用聽(tīng)唱法學(xué)唱。重點(diǎn)是將第一二段進(jìn)行對(duì)比，不要把這兩段混淆了。（
3、3）參與表現(xiàn)。唱熟后，讓學(xué)生隨歌曲踏步行進(jìn)，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的抗日小英雄的形象。2、學(xué)唱酸棗刺。（1）聆聽(tīng)歌曲，體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格以及所表達(dá)的內(nèi)容。（2）以小組為單位，分角色演唱歌曲。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你對(duì)音樂(lè)家冼星海了解了多少？請(qǐng)大家一小組為單位，說(shuō)說(shuō)自己的腦海里收藏的有關(guān)冼星海的內(nèi)容。學(xué)生自由討論。然后聽(tīng)著歌曲只怕不抵抗出教室。附送：2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)演唱三輪車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)念唱歌曲。2.學(xué)會(huì)用主唱和配唱的方式演唱歌曲。3.感會(huì)歌曲的詼諧幽默。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲三輪車(chē)的學(xué)唱視頻。活動(dòng)過(guò)程:一導(dǎo)入師：小朋友們，你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)三輪車(chē)？
4、有沒(méi)有坐過(guò)三輪車(chē)？有沒(méi)有誰(shuí)騎過(guò)三輪車(chē)呢？二欣賞歌曲，初步學(xué)唱歌曲1.欣賞三輪車(chē)的學(xué)唱視頻，理解歌詞的內(nèi)容。播放視頻。師：有人為三輪車(chē)編了個(gè)曲子，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。提問(wèn)歌詞內(nèi)容。師：剛才這首歌里唱了誰(shuí)？你聽(tīng)到了那幾句？發(fā)生了什么事？2.初步學(xué)唱歌曲。念歌詞。師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)熟悉了歌詞，現(xiàn)在讓我們一塊來(lái)念一念。按節(jié)奏打拍子。師：現(xiàn)在小朋友們跟著老師一塊來(lái)打拍子，把這首歌變得更加好聽(tīng)。三學(xué)會(huì)伴唱1.學(xué)伴唱師：小朋友們，三輪車(chē)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？生：其噶其噶鈴鈴。師：接下來(lái)讓我們一塊把這聲音學(xué)會(huì)。2.歌曲與伴唱結(jié)合師：歌曲和三輪車(chē)發(fā)出的聲音我們都學(xué)會(huì)了，小朋友們真厲害啊。接下來(lái)啊，我們?cè)囍堰@兩個(gè)聲音配在一起，不知道會(huì)不會(huì)更動(dòng)聽(tīng)呢？把小朋友們分成兩隊(duì)，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節(jié)奏。學(xué)會(huì)后兩隊(duì)換角色唱。歌詞：三輪車(chē)跑得快，上面坐個(gè)老太太，要五毛,給一塊，你說(shuō)奇怪不奇怪。小猴子,吱吱叫，肚子餓了不能跳，給香蕉,還不要，你說(shuō)好笑不好笑。
2021-2022年新湘藝版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)冼星海和《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
