2021-2022年四年級英語上冊 Unit2(5)教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年四年級英語上冊 Unit2(5)教案 蘇教牛津版教材簡析：本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“認(rèn)物”?！罢J(rèn)物”的最基本表達(dá)方法是Whats this/that ? Its a 本單元的語言難點是對認(rèn)物的回答，答語用代詞it .同時在指示遠(yuǎn)近關(guān)系上能區(qū)別和運用this或that .在實際操練中要避免“明知故問”的傾向，可用遮蓋物品，顯露局部，聽音辨物等方式操練句型Whats this /that ? Its a .的句型。本單元的另一日常交際項目是“確認(rèn)所屬”教師要在This is /Thats my /your /his/her的朗讀上下功夫。教學(xué)目的：1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單

2、詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop .2 能聽懂、會說和會讀日常交際用語How lovely /Nice! I see .Can I have a look? Id like please . Hello ,In which ? Guess .3 能聽懂、會說、會讀和會寫句型This is /Thats my /your /his /her Whats this /that ? Its 4 了解輔音字母d和f在單詞中的讀音。5 能有表情地演唱歌曲We are happy bees .教學(xué)理念：本著積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的教育

3、理念，本單元的教學(xué)充分利用實物、圖片、努力創(chuàng)設(shè)真實的情境進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)、操練。如：創(chuàng)設(shè)文具店，玩具店進(jìn)行操練句型。教學(xué)重點：能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop .能聽懂、會說、讀和寫句型This is /Thats my /your /his/her Whats this /that ? Its教學(xué)難點：對單詞a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop達(dá)到四會。能聽懂、會說、讀和寫句型This is /Thats my /your/ his /her Whats

4、 this /that? Its 教具準(zhǔn)備： 磁帶、錄音機、圖片、頭飾、動物玩具。第一課時教學(xué)內(nèi)容：A Read and say 前三幅圖及B部分中的五個單詞a cat ,a tiger ,a koala ,a lion, a rabbit .教學(xué)目標(biāo)：單詞a koala .a lion, a rabbit要達(dá)到三會要求。 a cat ,a tiger要達(dá)到四會要求。能夠正確運用對話中所出現(xiàn)的日常交際用語，并能夠?qū)hats this ? Whats that ?Its a This is Thats .，幾個句型達(dá)到四會要求。教學(xué)過程：一、Free talk .1.Greetings .T:

5、 Good morning/ afternoon .Boys and girls .Ss: Good morning / afternoon .Mrs /Mr 2.On duty . 值日生利用學(xué)過語言知識進(jìn)行交際操練，練說要盡量廣。Review . 利用圖片，指名說出，引起學(xué)生思考。通過游戲“Touch and guess ”復(fù)習(xí)3A中學(xué)過的動物單詞，并把其放入新授單詞，在復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知。二、Presentation and practice .1.Learn the new words : a cat ,a tiger ,a koala ,a lion ,a rabbit .1出示卡片 T

6、ouch and guess引出上面四個單詞，逐一誦讀，并對a cat ,a tiger進(jìn)行拼寫指導(dǎo)。2用This is /Thats 練說。教師將動物玩具放于教室中的不同位置，靠近的用This is 遠(yuǎn)的用Thats 指導(dǎo)學(xué)生用This is /Thats .進(jìn)行練說， 鞏固單詞的同時復(fù)習(xí)this和that .2. Learn the new sentences .1師利用玩具在講臺前布置一個玩具柜臺，師用拇指指著頭飾，向?qū)W生引出對話： Whats this ?/Its a koala .How lovely .并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練。（注：教師也可以利用圖片在黑板上布置玩具柜臺）。 此處先引導(dǎo)

7、學(xué)生用學(xué)過的Its nice/pretty/smart等句子進(jìn)行贊美，然后再引出句子How lovely .2指名一生到板前，師指著背朝自己的小兔，并扮演老虎發(fā)問：通過師生間對話引出第二組、第三組對話： Whats that ? Its a rabbit .I see .This is a cat .I think . No ,It isnt .Its a tiger .3Practice .a.Part work .師結(jié)合黑板上圖片（或講臺前玩具柜，讓學(xué)生分部分操練）b.Group work .四人一小組操練對話（利用自己課前準(zhǔn)備的玩具）師巡回指導(dǎo)。三、Short rest .Sing a

8、song . How are you .四、Consolidation .1.Listen to the tape .師出示背景圖，生看圖聽錄音并自己體會。2.Listen and repeat .再聽課文錄音，指名復(fù)述，再集體分角色復(fù)述。3. Read after the tape .4. Group work .四人一小組練習(xí)表演對話。對話表演時不必拘于課本，可根據(jù)實際隨意合理組織。5. Act .指名板前表演。五、Homework .1. Copy the new words .2. Listen to the tape .板書設(shè)計：a cat Unit 2 In a toy shop

9、.a tiger Whats this ? a koala Whats that ? Its a a lion This is a cat .I think a rabbit附送：2021-2022年四年級英語上冊 Unit2(6)教案 蘇教牛津版教學(xué)內(nèi)容： A部分后面三幅圖，并完成B，C部分。 Sing a song .教學(xué)目標(biāo)：1 單詞a bear達(dá)到三會a dog ,a panda達(dá)到四會。2 能正確運用對話中的交際用語，并對This is /Thats my /your 達(dá)到四會要求。教學(xué)過程：一、Warm up .1. Sing a song .We are happy bees把本

10、單元歌曲放兩遍，讓學(xué)生聽感受，幫助他們加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。2On duty .（仍采用連鎖問答形式） 值日生匯報，盡量用上本單元的內(nèi)容，檢查結(jié)果。3Free talk . 師生間，學(xué)生間展開對話練習(xí)，綜合以前所學(xué)較全面進(jìn)行練說。4Review .(1) 指名拼寫單詞a cat ,a tiger .(2) Whos missing ?采用抽取卡片形式進(jìn)行操練。復(fù)習(xí)動物類單詞。二、Presentation and practice .1. 介紹單詞a dog , a panda , a bear .(1) 播放狗的叫聲，讓生猜 ：Whats this?出示圖片，a dog .引導(dǎo)學(xué)生拼讀:dog

11、 ,d-o-g ,dog .單詞拼讀時要順帶幫助學(xué)生進(jìn)行字母的認(rèn)讀復(fù)習(xí)。(2) 采用半遮住圖片方式教學(xué)單詞panda ,bear ,并要求學(xué)生拼讀:panda ,p-a-n-d-a ,panda .2. 介紹句型 ： Thats a nice /Yes ,The is nice /Can I have a look?/ Id like Here you are /I like my /your (1) 教師利用圖片在黑板上布置玩具柜臺，指名一生到板前扮演售貨員。(2) 介紹句型Thats a nice / Can I have a look及其答語。師扮David與售貨員會話，引出句型That

12、s a nice monkey ,Can I have a look ? Sure .師引讀，并采用Part work ,Group work .Pair work進(jìn)行充分練說。練說不必拘于課本，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用手中動物玩具拓展說話。(3) 介紹5，6兩幅圖句型。師扮David買玩具：Id like this panda ,please .從而引出答語Here you are及I like my panda .師引導(dǎo)學(xué)生利用手中玩具進(jìn)行購物練說：Id like 首先教師與個別學(xué)生問答操練，然后放手通過Pair work .讓學(xué)生充分練說。三、Short rest .Sing a song .

13、 We are happy bees .教師把歌曲播放兩遍，生可以輕聲跟唱。四、Consolidation .1. Listen to the tape .師生示背景圖，讓學(xué)生邊聽邊體會對話。2Listen and repeat . 再聽錄音，指名復(fù)述。3Read after the tape .4.Try to act . 四人一小組練習(xí)表演對話，并指名板前表演。表演對話時教師可以引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用自己已有的知識擴充對話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。五、學(xué)習(xí)C Ask and answer .1. 師引導(dǎo)學(xué)生明白題意后，利用動物玩具或圖片進(jìn)行問答操練。（師問生答）2. Pair wo

14、rk .同桌間利用玩具相互練說Whats this /that? Its a 師要注意避免明知故問情況，讓學(xué)生半遮住發(fā)問物品。六、Sing a song . We are happy bees .1. 師介紹單詞bee ,并講解歌曲大意，然后領(lǐng)讀歌曲。2. 學(xué)唱歌曲。聽錄音逐句跟唱。七、Homework .1. 聽錄音，朗讀對話4遍。2. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編對話。板書設(shè)計：Unit 2 In a toy shop .Thats a nice a dog Can I have a look ? a panda Id like this a bear Here you are .第三課時教學(xué)內(nèi)容：

15、D， E， F三部分及作業(yè)1。教學(xué)目標(biāo)：能夠運用本單元日常交際用語進(jìn)行交際。能正確區(qū)別，運用物主代詞my ,your ,his ,her .通過聽、讀練習(xí)，體會d,f在單詞中的發(fā)音。教學(xué)過程：一、Warm up 1. Sing a song : We are happy bees .2. On duty .值日匯報仍采用連鎖問答形式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行問答操練。3. Free talk . 充分利用本單元句型，結(jié)合學(xué)生文具，教室物品進(jìn)行練說。二、學(xué)習(xí)D Look and say .1. 區(qū)別my ,your ,his ,her四個物主代詞 。教師請男女同學(xué)到板前（請三位每人各拿一本書）教師拿

16、自己書說my book ,拿起一同學(xué)書并對他說your book ,然后分別指另一男同學(xué)和另一女同學(xué)說His book ,her book .反復(fù)演示幾遍后，讓學(xué)生四人一小組操練。2. 區(qū)別this和that .教師可利用兩本書（一本女同學(xué)，一本是男同學(xué)）分別放近些，遠(yuǎn)一些。然后練說This is his book ,Thats her book .讓學(xué)生區(qū)別this與that用法。3四人一組綜合練說，進(jìn)一步區(qū)別物主代詞及this ,that用法。指名幾組示范。三、E Read and act .1. 復(fù)習(xí)on ,in的用法及單詞photo . 對于介詞on和in的用法，教師可利用直觀方位展示

17、幫助學(xué)生理解，如把書放在書包上或放在書包里去區(qū)別on和in .2. 出示掛圖，讓學(xué)生對照圖聽課文。3. 學(xué)生練說對話。4. 練習(xí)表演對話。 先師生間練，然后學(xué)生間練習(xí)。5拓展練習(xí)。 在學(xué)生熟悉基礎(chǔ)上，變換物品及方位，用on ,in替換練習(xí)對話表演。四、F Listen and repeat .1. 出示單詞desk ,dog ,fat ,five .師生讀單詞體會發(fā)音。2. 出示掛圖句子，明白句子意思。3. 聽錄音，跟讀，體會d/d/ f /f/ 的發(fā)音。4. 拓展練習(xí)。讓學(xué)生自由回憶并說出，進(jìn)行詞匯的積累及反饋?；貞泴W(xué)過的有關(guān)這兩個字母的單詞，并逐一讀讀五、Short rest .Sing a song : We are happy bees .師可加上動作，帶領(lǐng)生唱。六、作業(yè)：Copy the new words .a dog ,a cat ,a tiger ,a shop ,a desk ,a panda .板書設(shè)計：Unit 2 In a toy shop .desk dog fat five Your five fat dogs are on the desk .