《2022年(春)四年級數(shù)學下冊 3《運算定律與簡便計算》(第9課時)教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)四年級數(shù)學下冊 3《運算定律與簡便計算》(第9課時)教案 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)四年級數(shù)學下冊 3運算定律與簡便計算(第9課時)教案 新人教版第九課時:連加、連除算式中的簡算教學內(nèi)容: P39/例1(減法性質(zhì))P43/例3(除法性質(zhì))教學目標: 1.知道從一個數(shù)里連續(xù)減去或除以兩個數(shù),可以改為減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。2.使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學生探索、研究數(shù)學的意識與能力。教學重點:引導學生探索和理解一個數(shù)連續(xù)減去或除以兩個數(shù),可以減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。教學難點:學生自己探索一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),可以改為除以兩個數(shù)的積。 教學過程:一、情境引入購物:一個電腦桌497元,一種電腦椅203元,
2、另一種電腦椅235元。帶1035元買一張桌子和一把椅子,還剩多少錢?學生自己選擇條件,獨立解答。匯報:(1)1035-235-497 (1) 1035-497-2031035-497-235 1035-203-497(2)1035-(497+235) (2)1035-(497+203)二、新授板書:1035-235-497 1035-497-2031035-(497+235) 1035-(497+203)觀察兩組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?你還能舉出這樣的幾組算式嗎?教師板書。學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并相應進行語言描述,初步總結(jié)減法性質(zhì)。觀察這幾組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?板書:從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù),可以減去兩個
3、數(shù)的和 。誰能試著用字母表示?板書:a-b-c=a-(b+c)小練:(1)一本書一共有234頁,我昨天看到第66頁,今天又看了34頁,還剩多少頁沒有看?請學生用自己喜歡的方法解答。匯報時對比不同的解法,找出最優(yōu)解法。在其他的運算中是否也有這樣的規(guī)律呢?a+b+c= a+(b-c) abc= a(bc) abc=a(bc)究竟哪個是對的呢?請小組合作驗證。小組合作驗證;可以采用代入數(shù)字的方法,也可以采用舉實例的方法等等。小組選擇自己認為可能的規(guī)律進行驗證。最后驗證出第三個是正確的。小練:(1)填空:436-236-150=436-(+) (2)判斷:480-(268+132)=480268132
4、 638(43857=638438571000-159-=1000(+441) 90110991= 901(10991)-(217+443)=895 1133664= 133(3664)1624=16() 3456(481519)= 3456481519210(76)=210(76) 3514 = 35027(257)=350() 3000425= 3000(425)三、鞏固練習:P39/做一做1、2簡算:(1)1245-(245+673) (2)1275-(164+36)(3)480-82-18 (4)673-84-71-45(5)8133 (6)210(76)四、小結(jié) 學生談收獲,以及本節(jié)
5、課的重點和做題中需要注意的問題。五、作業(yè):P41/24、P47/6板書設(shè)計:連 加、連 除 算 式 中 的 簡 算(1)1035-235-497 (1)1035-497-203 a+b+c= a+(b+c)1035-497-235 1035-203-497 abc= a(bc)(2)1035-(497+235) (2)1035-(497+203) 1035-235-497 =1035-(497+235) 1035-497-203 =1035-(497+203) (學生舉例)從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù), 從一個數(shù)里連續(xù)除以兩個數(shù),可以減去兩個數(shù)的和。 可以除以這兩個數(shù)的積。a-b-c=a-(b+c) abc=a(bc)