2021-2022年三年級音樂上冊 小小足球賽教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年三年級音樂上冊 小小足球賽教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書音樂三年級上冊第四單元第二課小小足球賽。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握歌曲基本節(jié)奏，能靈活運(yùn)用休止符。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地演唱，并能主動參與音樂表現(xiàn)。情感目標(biāo)：感受音樂與生活的關(guān)系，增強(qiáng)愛國意識。教學(xué)重點：在歌唱教學(xué)中注意歌聲的整齊與表情，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)難點：歌曲有一定的長度和難度，要求唱得整齊劃一并富有一定的表情，會有一些的難度。教材分析：足球是青少年十分愛好的一項運(yùn)動，在全國各地都有頗有實力的少年足球隊，尤其是近年來，在青少年朋友中掀起了一場足球熱。這

2、首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有較多的寫實性，再加上曲尾的歡笑聲，使全歌充滿了童趣和形象性。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，快樂的音樂課又開始了，讓我們一起運(yùn)動起來吧?。úシ沤】蹈鑾熒黄鹱鼋∩聿伲煟嚎赐瑢W(xué)們跳得這么開心，平時一定很喜歡運(yùn)動了，那你們都喜歡做什么運(yùn)動呀？生：師：你們的愛好真廣泛！今年在我們國家的首都北京將要舉辦一場最盛大的運(yùn)動會，是什么呀？生：奧運(yùn)會！師：奧運(yùn)會將在我們國家舉辦，那作為小主人的你們對奧運(yùn)會了解多少呢？你們知道奧運(yùn)會上都有哪些比賽項目呀？生：師：你們知道的真多，看來平時一定非常關(guān)注奧運(yùn)會。

3、那你們喜歡足球賽嗎？生：師：今天，老師就給大家?guī)砹艘粓黾ち业淖闱蛸悾瑢W(xué)們想不想看呀？生：師：先別急，有幾位朋友想和我們一起去看，你們看他們來了?。úシ耪n件福娃動畫片段）師：是誰呀？生：師：對，08年奧運(yùn)會的吉祥物福娃，今天五個福娃可是帶著問題來的，同學(xué)們每答對一個問題就能夠得到五環(huán)中的一環(huán)，看看我們最后能不能成功的組合成奧運(yùn)五環(huán)，同學(xué)們有沒有信心答對問題呢？生： 師：好，我們先來聽聽貝貝的問題吧?。úシ耪n件，貝貝：“大家好，我是貝貝，能和同學(xué)們一起去看足球賽，我太開心了！大家在觀看球賽的同時，可別忘了聽聽音樂的情緒是怎樣的？”）二、學(xué)習(xí)小小足球賽：師：讓我們帶著貝貝的問題，一起去看足球賽吧

4、?。úシ判⌒∽闱蛸悾煟赫l能回答貝貝的問題呢？生：師：同學(xué)們的回答這么精彩，瞧，我們順利地得到了第一環(huán)！讓我們帶著這種緊張、激動的心情一起讀一讀歌詞吧！讀之前，京京又有問題了，你們聽?。úシ耪n件，京京：“嗨！我是京京，讀完后請同學(xué)們找出節(jié)奏最歡快、最跳躍的那句?！保ń處燁I(lǐng)讀歌詞）師：誰找出節(jié)奏最歡快的那句了？生：（出示課件，作節(jié)奏練習(xí)）師：同學(xué)們準(zhǔn)確的回答出了京京的問題，而且很認(rèn)真地打出了節(jié)奏，看，我們又贏得了一環(huán)，為自己加加油吧！師：這么熱烈的場面，瞧，歡歡也按捺不住自己激動的心情了。（出示課件，歡歡動畫出現(xiàn)）師：他呀，想聽聽大家唱得怎么樣，那我們一起來唱一遍好不好？生:（教師教唱歌曲，教

5、唱過程中不斷啟發(fā)學(xué)生的演唱情緒）師：聽完我們的演唱后，我們來聽聽歡歡是怎么說的吧。（歡歡：你們的歌聲這么動聽，我的環(huán)當(dāng)然要獎勵給你們了?。┤?、歌表演：師：我們已經(jīng)得到了三個環(huán)了，聽聽迎迎又有什么話說吧。（播放課件，迎迎：“我呀就是想看一場激烈的足球賽表演，你們能讓我大飽眼福嗎？”）師：原來迎迎不只滿足于聽我們的歌聲了，還希望看到同學(xué)們更豐富的表現(xiàn)，那我們就來表演一場激烈的足球賽吧！（教師分角色，同學(xué)們進(jìn)行歌表演）師：我們來聽聽迎迎對我們的表演滿意嗎？（播放課件，迎迎：“這是我看過的最精彩的足球賽表演了，獎勵你們一環(huán)！”）師：我們還差最后妮妮的一環(huán)了！（播放課件，妮妮：“因為同學(xué)們的表現(xiàn)非常精彩

6、，所以我要把這一環(huán)送給大家！你們已經(jīng)成功的組合了奧運(yùn)五環(huán)，讓我們北京見吧！”）師：同學(xué)們，北京奧運(yùn)會正在一步一步向我們走近，此時此刻你有什么感受呢？生：師：也許今年你會是奧運(yùn)賽場邊的觀眾，但是，老師希望在不久的將來，你們能夠成為奧運(yùn)賽場上的運(yùn)動員，為祖國贏得榮譽(yù)！附送：2021-2022年三年級音樂上冊 小小足球賽教案 人教版教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書音樂三年級上冊第四單元第二課小小足球賽。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握歌曲基本節(jié)奏，能靈活運(yùn)用休止符。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地演唱，并能主動參與音樂表現(xiàn)。情感目標(biāo)：感受音樂與生活的關(guān)系，增強(qiáng)愛國意識。教學(xué)重點：在歌

7、唱教學(xué)中注意歌聲的整齊與表情，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)難點：歌曲有一定的長度和難度，要求唱得整齊劃一并富有一定的表情，會有一些的難度。教材分析：足球是青少年十分愛好的一項運(yùn)動，在全國各地都有頗有實力的少年足球隊，尤其是近年來，在青少年朋友中掀起了一場足球熱。這首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有較多的寫實性，再加上曲尾的歡笑聲，使全歌充滿了童趣和形象性。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，快樂的音樂課又開始了，讓我們一起運(yùn)動起來吧?。úシ沤】蹈鑾熒黄鹱鼋∩聿伲煟嚎赐瑢W(xué)們跳得這么開心，平時一定很喜歡運(yùn)動了，那你們都喜歡做什

8、么運(yùn)動呀？生：師：你們的愛好真廣泛！今年在我們國家的首都北京將要舉辦一場最盛大的運(yùn)動會，是什么呀？生：奧運(yùn)會！師：奧運(yùn)會將在我們國家舉辦，那作為小主人的你們對奧運(yùn)會了解多少呢？你們知道奧運(yùn)會上都有哪些比賽項目呀？生：師：你們知道的真多，看來平時一定非常關(guān)注奧運(yùn)會。那你們喜歡足球賽嗎？生：師：今天，老師就給大家?guī)砹艘粓黾ち业淖闱蛸?，同學(xué)們想不想看呀？生：師：先別急，有幾位朋友想和我們一起去看，你們看他們來了?。úシ耪n件福娃動畫片段）師：是誰呀？生：師：對，08年奧運(yùn)會的吉祥物福娃，今天五個福娃可是帶著問題來的，同學(xué)們每答對一個問題就能夠得到五環(huán)中的一環(huán)，看看我們最后能不能成功的組合成奧運(yùn)五環(huán)，

9、同學(xué)們有沒有信心答對問題呢？生： 師：好，我們先來聽聽貝貝的問題吧?。úシ耪n件，貝貝：“大家好，我是貝貝，能和同學(xué)們一起去看足球賽，我太開心了！大家在觀看球賽的同時，可別忘了聽聽音樂的情緒是怎樣的？”）二、學(xué)習(xí)小小足球賽：師：讓我們帶著貝貝的問題，一起去看足球賽吧?。úシ判⌒∽闱蛸悾煟赫l能回答貝貝的問題呢？生：師：同學(xué)們的回答這么精彩，瞧，我們順利地得到了第一環(huán)！讓我們帶著這種緊張、激動的心情一起讀一讀歌詞吧！讀之前，京京又有問題了，你們聽?。úシ耪n件，京京：“嗨！我是京京，讀完后請同學(xué)們找出節(jié)奏最歡快、最跳躍的那句?！保ń處燁I(lǐng)讀歌詞）師：誰找出節(jié)奏最歡快的那句了？生：（出示課件，作節(jié)奏練

10、習(xí)）師：同學(xué)們準(zhǔn)確的回答出了京京的問題，而且很認(rèn)真地打出了節(jié)奏，看，我們又贏得了一環(huán)，為自己加加油吧！師：這么熱烈的場面，瞧，歡歡也按捺不住自己激動的心情了。（出示課件，歡歡動畫出現(xiàn)）師：他呀，想聽聽大家唱得怎么樣，那我們一起來唱一遍好不好？生:（教師教唱歌曲，教唱過程中不斷啟發(fā)學(xué)生的演唱情緒）師：聽完我們的演唱后，我們來聽聽歡歡是怎么說的吧。（歡歡：你們的歌聲這么動聽，我的環(huán)當(dāng)然要獎勵給你們了！）三、歌表演：師：我們已經(jīng)得到了三個環(huán)了，聽聽迎迎又有什么話說吧。（播放課件，迎迎：“我呀就是想看一場激烈的足球賽表演，你們能讓我大飽眼福嗎？”）師：原來迎迎不只滿足于聽我們的歌聲了，還希望看到同學(xué)們更豐富的表現(xiàn)，那我們就來表演一場激烈的足球賽吧?。ń處煼纸巧?，同學(xué)們進(jìn)行歌表演）師：我們來聽聽迎迎對我們的表演滿意嗎？（播放課件，迎迎：“這是我看過的最精彩的足球賽表演了，獎勵你們一環(huán)！”）師：我們還差最后妮妮的一環(huán)了！（播放課件，妮妮：“因為同學(xué)們的表現(xiàn)非常精彩，所以我要把這一環(huán)送給大家！你們已經(jīng)成功的組合了奧運(yùn)五環(huán)，讓我們北京見吧！”）師：同學(xué)們，北京奧運(yùn)會正在一步一步向我們走近，此時此刻你有什么感受呢？生：師：也許今年你會是奧運(yùn)賽場邊的觀眾，但是，老師希望在不久的將來，你們能夠成為奧運(yùn)賽場上的運(yùn)動員，為祖國贏得榮譽(yù)！