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1、2021-2022年二年級數(shù)學 8 的乘法口訣教案 人教版教學目標 1使學生理解8的乘法口訣的來源和意義2初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積3通過例題教學培養(yǎng)學生觀察能力教學重點初步掌握8的乘法口訣教學難點指導(dǎo)學生獨立寫出8的乘法口訣教具學具準備投影儀、例1圖片，乘法口訣片等教學步驟一、鋪墊孕伏1背誦17的乘法口訣2說出得數(shù)，并說出所用的乘法口訣 3出示準備題每次加8，把得數(shù)填在空格里8 引導(dǎo)學生明確；第一格表示1個8，第二格表示2個8，第八格表示8個8二、探究新知1教學例1【演示課件“8的乘法口訣”】（1）學習第一句口訣：一八得八出示一個正方體，引導(dǎo)學生討論，它表示幾個8，求1個8
2、怎樣列式，怎樣編一句8的乘法口訣使學生明確：表示1個8，列式 口訣：一八得八學生讀口訣，說出口訣所表示的意義（2）啟發(fā)學生學習第二句口訣出示2個正方體，使學生明確所乘的數(shù)比第一個算式多1，表示2個8，列式 ，口訣二八十六，并填書（3）分組討論，學習第38句乘法口訣，并填書分組討論，探究8的乘法口訣填書2反饋練習（1）讀背誦8的乘法口訣（2）做一做 1題【繼續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】（3）做一做 2題【繼續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】三、全課小結(jié)略四、隨堂練習1做一做3題【繼續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】2練習二十二 2題（1）6個8相加是多少？ （2）8乘4是多少？分組練習，訂正時說一說是怎樣想
3、的五、布置作業(yè)練習二十三 4題83 48 86 7858 82 38 88板書設(shè)計8的乘法口訣準備題：每次加8，把得數(shù)填在空格里1個82個83個84個85個86個87個88個8 探究活動數(shù)臺階假如你家住的是樓房，每上一層要走2階，每階樓梯都是8級你家住八樓，那么你從一樓到八樓一共要上多少級臺階？ 活動一、說一說，算一算1分組討論：可以通過計算得出結(jié)果嗎？如果可以，又有幾種方法？2每個小組選派代表匯報本組討論結(jié)果及計算結(jié)果3全班評選出最佳計算方法活動二、走一走，數(shù)一數(shù)學生在課后找一座高層樓房（要求與題中一致），從一樓走到八樓數(shù)一數(shù)一共要上多少級臺階，看是否與活動一中的計算結(jié)果相符附送：2021-
4、2022年二年級數(shù)學 9的乘法口訣教案 人教版課件出示貝殼師：有多少貝殼？有什么辦法讓別人一看就知道？生1：圈。每9個9個圈。生2：10個10個。生3：5個5個圈。生4：把它有秩序地排列。課件演示排列整齊的貝殼。師：現(xiàn)在有多少個？生5：九九八十一。師：你是怎么知道的？想一想九的乘法口訣有幾句，自己說一說。匯報：生1：一九得九生說師寫。師：這九句口訣表示什么意思？探究任務(wù)（1）每人任選一句口訣，把它寫到白紙上。（2）用你喜歡的方式進行驗證。（3）說出這句口訣表示的意思。學生開始驗證。全班交流：生1：（1）二九十八（2）9918，18990（3）二和九相乘的得數(shù)是十八。生2： 用畫圓的方法進行驗證。生3：用列算式驗證九九八十一生4：五九四十五的基礎(chǔ)上，再加一個九，驗證六九五十四。逐個匯報完。師：這些口訣可以用來計算哪些算式？ 生齊說師板書乘法算式。練習一： 將下表中9、9的2倍、9的3倍圈起來。找一找九的口訣有哪些特點？91827364554637281生1：個位減一，十位在大一。生2：我覺得個位和十位的數(shù)加起來都是九。生3：下邊的數(shù)比上面的數(shù)要大九。這里花了很長時間引導(dǎo)學生觀察發(fā)現(xiàn)：91011820227303背一背口訣。練習口訣，看卡片，說口訣。練習：課件出示劃龍船情景圖，學生提問題，列算式。全課總結(jié)：這節(jié)課你知道了什么？備注：本課例來自浙江省第十屆小學數(shù)學課堂教學評比
2021-2022年二年級數(shù)學 8 的乘法口訣教案 人教版
